Как прыгнуть выше головы?

   Ре­бята пош­ли на урок бо­евых ис­кусств. Как ни стран­но, но они друг с дру­гом ни о чём по до­роге не го­вори­ли. У каж­до­го мыс­ли бы­ли за­няты чем-то сво­им. Ва­ся му­чил­ся в вос­по­мина­ни­ях об Уми­лии и го­лубой лен­те, а Сте­ша ду­мала, что же это за меч с зо­лото-се­реб­ря­ной ру­ко­ятью и где его мож­но дос­тать, что­бы мир во­инов на­конец ока­зал­ся в пол­ном спо­кой­ствии и уми­рот­во­рении.

   На уро­ке учи­телем ока­зал­ся про­фес­сор Валь­горн. Ре­бята об­ра­дова­лись этой встре­че. Что же мо­жет быть луч­ше, чем учит­ся у пре­пода­вате­ля, о ко­тором дос­та­точ­но зна­ешь, как ка­залось де­тям. А во­об­ще, они со­вер­шенно о нём ни­чего не зна­ли, хо­тя бы­ли убеж­де­ны в об­ратном.

   Валь­горн рас­ска­зывал о том, как пра­виль­но вы­ходить на ду­эль в вра­гом. Ка­кие сво­еоб­разные пра­вила эти­кета при этом не­об­хо­димо вы­пол­нять.

- Де­ти, - Валь­горн го­ворил мед­ленно и раз­ме­рен­но, как бы рас­тя­гивая удо­воль­ствие от ин­те­рес­но­го уро­ка, – мне ну­жен один доб­ро­волец. Я по­кажу, что и как на­до де­лать пе­ред встре­чей с вра­гом.

   Класс ис­пу­ган­но ах­нул, ни­кому осо­бо не хо­телось, что­бы его прот­кну­ли ме­чом на пер­вом же уро­ке. Но, как ни стран­но, ког­да про­фес­сор ог­ля­дел класс, он за­метил од­ну под­нявшу­юся ру­ку.

- Как те­бя зо­вут? – спро­сил Валь­горн.
- Дин Пе­ров, – от­ве­тил маль­чик.
- Ну, иди сю­да, Дин, по­кажем ре­бятам, что на­до де­лать пе­ред бо­ем.

   Ка­залось, маль­чик нем­но­го ис­пу­гал­ся, ли­цо за­лилось крас­кой. Он был ис­пу­ган и сто­ял на мес­те, как вко­пан­ный. Хо­тя, по его гла­зам бы­ло вид­но, что он го­рит ин­те­ресом и же­лани­ем уз­нать, что бу­дет даль­ше, воп­ре­ки то­му, что ру­ки нер­вно дро­жали.

- Не­уже­ли ты ду­ма­ешь, что я те­бя прот­кну нас­то­ящим ме­чом? – Валь­горн как буд­то чи­тал мыс­ли маль­чи­ка.
- А раз­ве... нет? - ти­хо про­гово­рил он.

   Класс за­лил­ся сме­хом. Все, кто до это­го бо­ялись ме­ча Валь­гор­на, сра­зу по­няли, что это бы­ли лож­ные мыс­ли. По­нимая, что это и прав­да очень глу­по - ты­кать кон­чи­ком ме­ча в жи­вот каж­до­му ре­бён­ку сво­его но­вого клас­са.

- Нет, ко­неч­но, ты что?! Иди-ка сю­да, – учи­тель дос­тал де­ревян­ный и за­туп­ленный на кон­це меч, – уби­вать я те­бя, ко­неч­но, не со­бира­юсь. Да­же ес­ли бы очень хо­тел, то на уро­ке это­му быть не суж­де­но! - улыб­нулся он. - Да и не толь­ко на уро­ке. Всег­да! Ты да­вай! Иди-иди сю­да!

   Дин по­дошёл к учи­телю. Валь­горн взял свой меч и точ­но та­кой же дал Ди­ну. Меч был очень длин­ный. Маль­чи­ку бы­ло тя­жело дер­жать та­кой пред­мет в ла­дони, но он, как ни стран­но, не сдал­ся, а про­дол­жил по­могать про­фес­со­ру и сво­ему клас­су в но­вом учеб­ном пред­ме­те. Как бы он не хо­тел от­ка­зать­ся, всё рав­но ему нуж­но ид­ти и по­казы­вать ре­бятам, как на­до поль­зо­вать­ся ме­чом. Лю­бой из де­тей мо­жет стол­кнуть­ся в ду­эли с вра­гом.

- Дер­жи, те­бе сей­час пот­ре­бу­ет­ся де­лать то же, что и я, - ска­зал Валь­горн.

   Он под­нял меч. Дин, хму­рясь от тя­жес­ти, то­же. Валь­горн пе­реки­нул меч из ру­ки в ру­ку и нап­ра­вил его на маль­чи­ка. Поп­ро­бовав пов­то­рить дви­жение, меч у маль­чи­ка упал, бы­ло очень не­удоб­но поль­зо­вать­ся та­ким боль­шим пред­ме­том, так как сам он рос­том был сам чуть вы­ше ору­жия. Дин бы­ло, уже расс­тро­ил­ся, ду­мал, что у не­го не по­лучит­ся. Но Валь­гор­на как раз его усер­дия и упорс­тво, с ко­торым он под­хо­дил к уро­ку очень пон­ра­вились.

- На пер­вый раз не пло­хо, Дин, пос­тавлю "5". Та­ким об­ра­зом, пос­ле то­го, как вы про­дела­ете та­кие ма­хина­ции с ме­чом, вы мо­жет сме­ло прис­ту­пать к бою. А как имен­но драть­ся, мы уз­на­ем на сле­ду­ющем уро­ке.

   По Ди­ну бы­ло вид­но – маль­чик счас­тлив! Да тут лю­бой бу­дет счас­тлив! В пер­вый день по­лучить пя­тёр­ку! Это за­меча­тель­но! Уче­ник ре­шил скрыть все свои эмо­ции и ска­зал по-ти­пич­но­му, по-скром­но­му:

- Спа­сибо, про­фес­сор.
- А сей­час, ре­бята, вы поп­ро­бу­ете это сде­лать са­ми. У вас на сто­лах ле­жат точ­но та­кие же ме­чи. Возь­ми­те их и поп­ро­буй­те друг с дру­гом «про­репе­тиро­вать» этот при­ём, - ска­зал Валь­горн.

   Сте­ша и Ва­ся взя­ли ме­чи. Да... они и вправ­ду бы­ли боль­шие.

   Сте­пани­да да­же нах­му­рилась. Ужас, ка­кой-то. Ведь эти ме­чи да­же дер­жать в ру­ках тя­жело, не то, что пе­реки­дывать! А Ва­сю на­обо­рот всё ус­тро­ило, да и это­му есть своё объ­яс­не­ние – это же Ва­ся!

   Ре­бята на­чали пе­реб­ра­сывать ме­чи их из ру­ки в ру­ку и, как не уди­витель­но, но у Сте­ши, хо­тя ей сов­сем не нра­вил­ся меч, как у ста­ратель­ной уче­ницы, всё по­лучи­лось, а вот Ва­се приш­лось по­потеть.

   Вско­ре за­кон­чился и вто­рой урок. Де­ти пош­ли по до­мам, так как в пер­вый день бы­ло все­го два уро­ка, а ос­таль­ное вре­мя от­да­валось пер­воклас­сни­кам, что­бы они тща­тель­но изу­чили го­род.

   Сте­пани­да и Ва­ся от­ло­жили этот ув­ле­катель­ный по­ход на вы­ход­ные. Сте­ша оп­равда­ла это тем, что им в Ким­пе­ле учить­ся ещё це­лый год, и они вдо­воль ус­пе­ют по­ходить по раз­ным мес­там.

   Ре­бята вер­ну­лись в до­мик.

   Де­воч­ка вспом­ни­ла, что она се­год­ня бы­ла в биб­ли­оте­ке и хо­тела как-то не очень рез­ко на­чать об этом рас­ска­зывать Ва­се.

- Ва­ся, я, по­хоже, наш­ла, как мож­но... ну я не знаю... по­бедить, что ли... Цен­тавра, - мед­ленно и за­ика­ясь про­из­несла она.
- Цен­тавра?! – Сте­пани­ду всег­да раз­дра­жала эта при­выч­ка у Ва­си. Он всё вре­мя пе­рес­пра­шива­ет, хо­тя прек­расно слы­шит.
- Цен­тавра, – Сте­ша ста­ралась сох­ра­нять спо­кой­ствие, но Ва­се хо­телось, что­бы всё бы­ло быс­тро и без ос­та­новок и опять же объ­яс­не­ние – это, же Ва­ся!
- Ну, ну... рас­ска­зывай ско­рее!

   Сте­ша рас­ска­зала всё как на ду­ху. Ког­да она за­кон­чи­ла, у маль­чи­ка был та­кой вид, как буд­то он ждёт про­дол­же­ния, а про­дол­же­ния нет. Тог­да пош­ли воп­ро­сы, на ко­торые Сте­пани­да не зна­ла от­ве­та, а он всё нас­та­ива­ет!

- Что это ещё за меч та­кой с зо­лото-се­реб­ря­ной ру­ко­ят­кой? – спро­сил он.
- Я не знаю, но во что бы, то, ни ста­ло, нам на­до дос­тать этот меч! – Сте­ша про­дол­жа­ла бо­ять­ся за сво­их ро­дите­лей. Она бы­ла го­това по­гиб­нуть са­ма, но не ро­дите­ли! Ни за что!
- Это мы ещё ус­пе­ем вы­яс­нить, пой­дём, я те­бе по­кажу твою ло­шадь! – опять вспом­нил маль­чик.

   Ва­ся по­дор­вался с мес­та, схва­тил за ру­ку свою под­ружку и по­бежал к пар­ку. И, прав­да. В кон­це пар­ка вид­нелся боль­шой та­бун. Ва­ся рас­сме­ял­ся и ещё быс­трее по­бежал ту­да. На ка­кое-то мгно­вение Сте­пани­де по­каза­лось, что друг со­шёл с ума! По­ка она раз­ду­мыва­ла как луч­ше пе­ревос­пи­тать не­уго­мон­но­го маль­чиш­ку, они уже до­бежа­ли до та­буна.

- Вон она! – ска­зал Ва­ся, по­казы­вая паль­цем на од­ну из ло­шадей.
- Где? – опять нах­му­рилась Сте­ша, не ви­дя свою прак­ти­чес­ки род­ную ду­шу.
- Да вон же, смот­ри! – Ва­ся ука­зал на боль­шую и очень кра­сивую ло­шад­ку. На её хвос­те ви­села яр­ко–го­лубая лен­точка.
- Ва­ся... это ты её сю­да при­вёл? Но как?! – Сте­ша сог­ла­силась, это бы­ла са­мая лю­бимая ло­шадь – Уми­лия. Де­воч­ка то и де­лала, что пе­рево­дила взгляд с Ва­си на Уми­лию и на­обо­рот.
- Это не я! – на­чал от­не­кивать­ся Ва­ся. Но это прав­да был не он. Ес­ли бы это был он, я ду­маю, он ска­зал бы сра­зу.

   Ре­бята уви­дели де­вуш­ку, ко­торая кор­ми­ла ло­шадей. Сте­ша, чуть ли не со сле­зами го­вори­ла:

- Прос­ти­те... это чья ло­шадь? – ска­зала Сте­ша, по­казы­вая паль­цем на Уми­лию, и пле­вать на пра­вила, что по­казы­вать паль­цем неп­ри­лич­но, это ведь её ло­шадь! - И за­чем тут ло­шади? Как её зо­вут? И от­ку­да у этой ло­шад­ки го­лубая лен­точка?

   Де­воч­ка не на­де­ялась ус­лы­шать от­ве­тов на свои воп­ро­сы, да и не ду­мала, что её очень ти­хий го­лосок ус­лы­шит эта де­вуш­ка. Но де­вуш­ка под­ня­лась и ска­зала:

- Де­воч­ка, ты это мне?

   «Ка­кой стран­ный воп­рос, - по­думал Ва­ся, – нет, мож­но по­думать, что де­воч­ка, бу­дет го­ворить мне «прос­ти­те» и так да­лее, хо­тя ка­кая раз­ни­ца, глав­ное уз­нать, кто при­вёз ло­шадь».

- Да, это я вам, - в это вре­мя го­вори­ла Сте­ша.
- Да­вай нач­нём с то­го, что поз­на­комим­ся с то­бой. Я – Ва­лерия Кро­уз. А ты?
- Я... - де­воч­ка за­была всё на све­те, лишь бы быть ря­дом со сво­ей ло­шадью.
- Она Сте­пани­да Бомс! – крик­нул Ва­ся за неё. Ви­димо маль­чи­ку то­же бы­ло нев­терпёж уз­нать чья ло­шадь.
- Бо­же мой! Это та са­мая Бомс, у ко­торой ро­дите­ли вы­жили?

   «Опять эти воп­ро­сы! Сколь­ко мож­но их за­давать?!» - ду­мала Сте­ша. Но де­воч­ка дер­жа­лась. Она уже по­няла, ей ещё мно­го при­дёт­ся та­ких воп­ро­сов в сво­ей жиз­ни ус­лы­шать. Сте­ша, не слы­ша се­бя, ска­зала:

- Нет! Это не я! Я - дру­гая Сте­пани­да Бомс!

   Ва­ся пос­мотрел на под­ру­гу. Всем сво­им взгля­дом он го­ворил: "Ты что?! Да­же вро­де что-то шеп­нул".

- М-м-м... тог­да лад­но! Эту ло­шадь при­вёл про­фес­сор Валь­горн из го­рода по со­седс­тву. Это ло­шадь од­ной де­воч­ки от­ту­да.

   "А вдруг это не моя ло­шадь? Ведь го­род, где я жи­ла, сов­сем не по со­седс­тву. А мо­жет я прос­то ошиб­лась?" - мыс­ли де­воч­ки в го­лове пу­тались, как пти­цы в клет­ке.

- Зна­ете, я вас об­ма­нула... - Сте­ша по­няла, что зав­ра­лась, по­тому что "го­род по со­седс­тву" её дей­стви­тель­но сму­тил.
- Как это?
- Я - та са­мая Сте­пани­да Бомс. Прос­то я очень сос­ку­чилась по сво­ей ло­шад­ке, и ког­да по­няла, что вру, то сра­зу за­хоте­ла ис­пра­вить­ся, в об­щем, я за­пута­лась... Прос­ти­те мне, по­жалуй­ста...
- Так это твоя ло­шадь?
- Да, - ти­хо про­гово­рила Сте­ша.
- Тог­да ра­дуй­ся! Ким­пель ожи­да­ет от те­бя уди­витель­но­го! А из-за та­кой ерун­ды, что ты за­пута­лась, не пе­режи­вай, ни­чего здесь страш­но­го нет. С кем не бы­ва­ет.

   Сте­пани­да, фаль­ши­во улыб­нувшись, раз­верну­лась и уш­ла. Уми­лия её не силь­но вол­но­вала. То есть вол­но­вала, но не силь­нее, чем меч. Де­воч­ке бы­ло го­раз­до ин­те­рес­ней, что же это за ору­жие с зо­лото -се­реб­ря­ной ру­ко­ятью. Ре­бята шли до­мой.

- Как ты ду­ма­ешь, где мож­но дос­тать этот меч? – спро­сил Ва­ся, как буд­то чи­тая мыс­ли де­воч­ки, ког­да те приш­ли до­мой.
- Не знаю, но та­кое ощу­щение, что что­бы его най­ти, на­до бу­дет сде­лать та­кое, на что... - Сте­пани­да сде­лала ма­лень­кую па­узу. – Труд­но бу­дет ре­шить­ся... мо­жет уй­ти ку­да-то.
- Но мы, же обя­затель­но это сде­ла­ем, так? Мы же уй­дём, ес­ли пот­ре­бу­ет­ся? - с счасть­ем на ли­це спро­сил маль­чик.
- Да, Ва­ся, мы это сде­ла­ем! Во что бы то ни ста­ло! Обя­затель­но!