Глава 4
Настойчивое морское солнце разбудило меня на десять минут раньше будильника, заглянув в окно и пощекотав своими лучами лицо. Поморщившись, я повернулась спиной к нему и, проверив телефон, тяжело вздохнула. Это могли быть минуты блаженного сна. Рабочий график вожатых ненормированный, и мы сутками можем находиться на ногах, мечтая о лишних минутах сна. Поэтому, пообещав себе, что ночью я наверстаю потерянное время отдыха, я потянулась и начала собираться.
Пока я ждала Лизку из душа, успела одеться. Я надела любимую футболку с надписью "Не расстраивайся, ты же не гитара", шорты и удобные тапочки, чтобы к концу дня не потерять свои ноги. Взяв рюкзак, куда сложила солнцезащитный крем, салфетки и так по мелочи, что может пригодиться в течение дня, и дождавшись Лизку, мы отправились будить отряд.
− Доброе утро, одуванчики! Новый день наступил и требует, чтобы вы его весело провели! − Заходила Лизка в каждую комнату с этими словами.
Ребята сонно и недовольно что-то бурчали или переворачивались на другой бок, накрываясь с головой одеялом. Это было забавно. Я понимала их нежелание вставать так рано, но правила есть правила. Но в моем арсенале было одно секретное оружие, которое сразу же разбудит всех.
− Мы сегодня идем на море! − Громко из коридора сказала я.
− На море? − Выбежал босой и в пижаме Миша, а несколько ребят тоже выглянули из своих комнат.
− Ага, − улыбнулась я.
− Ура! − Закричал мальчик и побежал собираться.
От этой новости энергия появилась у всех.
Ребята, окрыленные этой новостью, собрались очень быстро. В коридоре стало в разы шумнее и теснее. Взбудораженный той же новостью отряд Матвея тоже собрался в кратчайший срок. Правда спустя неделю это оружие будет работать менее эффективно.
Столкнувшись с Матвеем в коридоре, я сразу же вспомнила вечер и залилась краской, застыв среди ребят. Работать рядом с ним будет тяжелее, чем мне казалось. Матвей стоял в окружении своих ребят и что-то им рассказывал. Он был одет также, как и я, в простую футболку и шорты, что открывали рельефные и сильные руки и ноги. И я невольно залюбовалась им.
Обойдя ребят и увидев, что я на него смотрю Матвей, легко ухмыльнулся, что быстро привело меня в чувства. Я отошла в сторону, пропуская его, но он остановился рядом.
− Доброе утро, − сказал Матвей.
− Доброе, − тихо ответила я.
Взглянув на меня еще раз и легко улыбнувшись чему-то, он обошел меня и направился к своему отряду.
− Мы готовы, − появилась рядом Лизка, не дав мне погрузиться в пучину своих мыслей.
Обернувшись, я увидела, что ребята уже построились и ждали только нас. Мы еще раз всех пересчитали и вышли из корпуса.
Несмотря на ранний час лагерь уже гудел. Яркое солнце обнимало всех своим теплом, а нечетные отряды спешили на футбольное поле на зарядку. Среди ребят послышалось недовольное "о нет, только не зарядка", всем не терпелось оказаться на море.
Найдя место, мы оставили отряд на попечение физрука и вожатых, что будут проводить зарядку, а сами ушли в тенек. Я наблюдала за детьми, когда началась музыка, и физрук Антон стал показывать движения. Ребята с неохотой повторяли за ним, кто-то же просто стоял на месте, но были и те, кто пытался сбежать на лавочку и отсидеться там, но быстро были развернуты вожатыми.
Лизка тоже наблюдала за всем этим безобразием, как сама это и назвала, и качала головой. Не выдержав, она побежала на трибуны. Зная подругу, она явно задумала что-то интересное. Прошептав что-то Диме на ухо, а потом оттолкнув Антона, сама встала на его место. Заиграла музыка, и Лизка стала проводить зарядку. Вроде ее движение ничем не отличались от тех, что делал Антон, но ее особенность была в том, что к ним она добавляла смешные фразы, что выкрикивала вместе с забавной музыкой, и корчила рожицы.
И тут я вспомнила. Лизка в детстве занималась художественной гимнастикой, а позже пошла учиться и стала детским тренером. Видимо именно так она проводит разминки на своих тренировках, разбавляя всю их серьезность.
Дети в секундном замешательстве смотрели на нее, но потом стали активно повторять за ней. Кстати, не только дети. Вожатые тоже с большим удовольствием присоединились к ней, что еще больше увлекло ребят. Мы с девчонками прыгали на месте, кружились и повторяли за Лизкой движения с улыбками и смехом. И когда зарядка закончилась, я крикнула:
− Лиза лучшая!
И меня поддержали все вокруг. А наш отряд кричал громче всех. Все были впечатлены такой необычной зарядкой.
Обходя детей, я бежала к подруге на трибуны.
− Вот как надо вести зарядку, − сказала она, хлопнув Антона по плечу.
Парень выглядел растерянным. Еще бы. Вожатая сделала его работу качественнее, чем заслужила признание детей и других вожатых.
− Ты красотка! − Сказала я, все еще восхищаясь подругой.
− Знаю! − Довольно улыбнулась она, поправляя волосы.
Ну просто лиса!
После завтрака, дождавшись, когда откроют ворота, мы наконец-то пошли на море. Я также, как и дети, жаждала встречи с ним. Мы шли по барханам, что скрывали от нас море, но прекрасно слышали плеск его волн и чувствовали приятный соленый воздух. Я не стала снимать тапочки, зная, что даже в такой ранний час песок уже слишком горячий.
Дети так хотели увидеть море, что выбегали вперед нас, забывая про строй, чтобы как можно быстрее оказаться на пляже. И вот их томительное ожидание закончилось, а за спиной послышались восхищенные "ах" и "ура".
Черное море встретилось нас приятным плеском волн о золотой берег. Солнце отражалось в воде, что сливалась с чистым голубым небом. А бархатный плеск волн ласкал слух. Крики чаек и ветер, играющий в волосах, заставляли улыбку становиться все шире.
− Привет, море, − благоговейно прошептала я, вглядываясь в горизонт.
Заворожены были все. Но даже несмотря на то, что многие этот пейзаж видели из года в год, ощущения были как в самый первый раз. С мурашками и трепетом внутри.
Спустившись к шатрам лагеря, мы стали располагаться. Кто-то сразу же занял шезлонги, кто-то рядом расстелил плед. И быстро побросав все свои вещи, дети уже окружили нас, прося быстрее пойти купаться.
Мы с Лизкой разделили детей на группки и еще раз повторили им правила поведения на море, надеясь, что они точно нас услышали. За буйки не заплывать, не нырять, не толкаться и слушаться спасателей.
Да, в "Бризе" за купание детей отвечали спасатели (такие же отрядники, как и мы), что порядком облегчало нам работу. И что очень нравилось мне, потому что я не люблю купаться. Да-да, я существую.
Отпустив первую группу детей купаться, с остальными мы стали располагаться. Девчонки сразу же подбежали, прося намазать им спинки солнцезащитным кремом. Кто-то из мальчишек присоединился к другому отряду поиграть в пляжный волейбол. Кто-то остался сидеть рядом с нами в тенечке.
− Нужно отправить это фото маме, − услышала я голос Светы.
Повернув голову, я увидела, как она сделала фото моря и сразу стала его отправлять.
− Мы же договаривались не брать телефоны на море, − сказала я.
Девочка быстро посмотрела на меня и тут же виновато опустила глаза:
− Простите.
− Когда пойдешь купаться, спрячь его в мой рюкзак, − произнесла я, и Света быстро-быстро закивала. − Вас это тоже касается, − продолжила я, когда увидела такие же виноватые взгляды у других девочек.
Я не могла винить их за желание запечатлеть этот момент на память и поделиться им. Сама же делала так каждый раз. Только не фотографировала, а рисовала. Отыскав всех своих детей на пляже и убедившись, что у всех все хорошо, я достала из рюкзака блокнот и карандаши. Мне очень хотелось именно сейчас нарисовать море, пока эмоции и впечатления от этой первой встречи так свежи.
Карандаши порхали по бумаге, оставляя следы и превращая их в прекрасное воспоминание. Я рисовала все, что видела, не только море и пляж, но и детей, что купались и играли вместе с вожатыми. Именно они все добавляли этой атмосфере еще больше чувств и эмоций.
− Красиво, − тихо рядом произнесла Аня.
− Спасибо, − улыбнулась я ей.
− Я тоже рисую, − стесняясь, поделилась она.
− Правда? Рада встретиться с вами, коллега! − Повернулась я к ней и протянула руку, которую она пожала и улыбнулась. − Раз ты рисуешь, поможешь оформить отрядный уголок?
− Да, − ответила она и тут же засияла.
− Я тоже хочу, − тут же появилась Маша. − Я умею делать цветочки из бумаги, сделаю одуванчики.
− А я тоже рисую, − добавила Соня.
− Отлично. С такой талантливой группой у нас все получится, − улыбнулась я девочкам.
− Я тоже хочу делать отрядный уголок, − подбежал к нам Тима, что только вышел из моря, и стал отряхивать мокрые волосы, осыпав нас брызгами, из-за чего девочки недовольно закричали.
− Ты научился рисовать? − Спросила я его, хотя знала ответ.
− Нет, − ничуть не робея, ответил он. − Но я тоже очень полезный.
− Да ну? − Выгнула бровь я. − И чем же будешь нам помогать?
− Буду оказывать вам моральную поддержку, − ответил Тима, снова тряхнув мокрой головой, за что получил щелбан.
− Ну, посмотрим, как ты будешь нас поддерживать, − улыбнулась я и подмигнула девочкам, что захихикали. − Все искупались?
− Да! − Ответил Тима, и другие ребята рядом закивали. − Только спасатели не пускают третий раз купаться.
− В первый день нельзя так много купаться, − ответила я, оглядывая детей на пляже.
− Почему это? − Не унимался Тима.
Я снова выгнула бровь, глядя на него. Тима все знал и понимал, просто он очень любил надоедать вопросами и наблюдать, как я из них буду выкручиваться.
− Ну ладно, − пожал он плечами, − пойду в мяч играть.
И он убежал, присоединившись к Лизе и остальным ребятам.
− А вы не пойдете? − Спросила я у девочек.
− Нет, − ответила Маша. − А вы покажите нам свои рисунки?
− Да-да! − Поддержали ее другие. −Пожалуйста!
И я показала им некоторые свои рисунки из блокнота. Девочки восхищенно и завороженно смотрели, заставляя меня смущаться. Задавали вопросы, когда и где я рисовала. Я изображала места и людей в самых разных ситуациях и моментах, на учебе, на прогулке, в путешествие, подмечая каждую деталь.
− Ой, тут у вас что-то выпало, − сказала Маша и подняла листочек. − Какой красивый мальчик!
Девочки восхищенно ахали, а я, увидев этот рисунок в ее руках, довольно резко забрала его и спрятала в блокноте.
− Кто это? − Спросила Маша.
− Да так, − откашлялась я. − Ничего особенного.
Девочки переглянулись между собой, но больше вопросов не задавали. Прижав блокнот к груди, я сползла на шезлонге, вглядываясь в одну точку в море и погружаясь в свои мысли.
После сытного обеда мы все вернулись в корпус на сончас. Мы с Лизкой договорились, что пока я с девочками и Тимой буду оформлять отрядный уголок, она проследит за порядком. Правда, порядок предстояло еще установить. Некоторых ребят почти силком приходилось отправлять в комнаты.
− Я не хочу спать! − Недовольно кричал Миша.
− Тебя никто и не заставляет, − спокойно отвечала я, − но лечь в кровать и тихо себя вести тебе все же придется.
− Но почему? − Не унимался он.
− Это правила, которые придумали не мы, но обязаны их соблюдать, − невозмутимо ответила Лизка. − И есть дети, которые и правда хотят отдохнуть.
И подруга указала на Ваню, который не успел лечь в кровать, как уснул.
Миша хотел еще что-то возразить, но, увидев наши невозмутимые взгляды, надулся и, пробормотав себе под нос "это нечестно", все же сел на кровати.
− А в фильм в телефоне можно посмотреть? − С надеждой в голосе спросил он.
− Можно. В наушниках, − улыбнулась Лизка.
Миша вздохнул и снова отвернулся.
Это было маленькое перемирие о тишине. Уговорить детей провести тихо пару часов была та еще задачка. Особенно подростков.
− Это недолго продержится, − вздохнула Лизка, понимая, что с таким мы будем сталкиваться каждый день, и пошла проверить остальные комнаты.
Я же заглянула в нашу с ней и взяла канцелярию. Аня, Маша, Соня и Тима уже ждали меня на диванчике. Ребята расселись вокруг стола и о чем-то разговаривали. Увидев меня, они помогли разложить все принадлежности.
Достав черновик, мы стали обсуждать, что же хотим нарисовать на плакате, что будет отражать всю уникальность нашего отряда. Было много разных идей: от девочки, что сдувает семечки одуванчика, до самих одуванчиков, которые танцуют в лесу, отрастив себе ноги (идея Тимы). В итоге сошлись на том, что нарисуем поле одуванчиков, в котором играют дети. Но это будет не простой рисунок, на него мы добавим объемные цветы, о которых говорила Маша.
И вот работа закипела. Я и Аня делали карандашный набросок на ватмане, чтобы потом раскрасить его, а рядом Маша учила Соню делать одуванчики из бумаги. А Тима сидел рядом и иногда давал свои комментарии, тут не так, там криво. Конечно, зная его, он все говорил это в шутку. И если в первые минуты это было забавно и смешно, то постепенно стало надоедать, что девочки начали повышать на него голос. Но Тиму было не остановить.
− Мира Сергеевна, − позвал меня он. − А почему Мира и Мирослава это одно имя, если Мира тоже отдельное имя? А почему тогда Саша это Александр, если эти имена даже не похожи?
− Аа.. − это все, что у меня получилось выдавить, когда начался поток глупых и надоедливых вопросов, на которые у меня никогда не было ответов.
− И меня давно волнует, − продолжал Тима коварно, зная, какой ступор он у меня вызывает, − почему сончас так называется, если мы отдыхаем два часа? Значит это должен быть сондвачас или сондвухчас?
С вытаращенными глазами на Тиму смотрела не только я, но и Лизка, что только присела отдохнуть и попить чай, чуть не подавилась им. Аня, Маша и Соня тоже замерли, смотря на него с недоумением и на нас, чтобы мы как-то это прокомментировали.
В звенящей тишине скрипнул стул. Мы переглядывались с Лизкой, пытаясь хоть что-то сказать. И тут перед Тимой появился Матвей, который вложил ему в руки толстую книгу.
− Прочтешь, − сказал ему Матвей, − потом нам всем расскажешь.
Недоумения стало еще больше. Я заметила книгу, что Матвей отдал Тиме. Это был лингвистический словарь. Из меня вырвался смешок, когда я увидела, что у Тимы округлились глаза и он замолчал. Мне кажется, это первый раз, когда не Тима сбивал с толка, а его. Но мальчик и тут не растерялся.
− А вы забавный, − улыбнулся он от уха до уха, грозя пальцем Матвею.
Матвей лишь пожал плечами и повернулся к ребятам из своего отряда, которые, как и мы, тоже оформляли отрядный уголок.
− Спасибо, − сказала я ему, − ты первый, кому удалось оборвать этот поток вечных "почему" и "как".
− Я могу снова начать! − Встрепенулся Тима.
− Нет! − В один голос мы сказали с Лизкой, и увидели, как Тима улыбнулся. Он дразнил нас.
Матвей повернулся ко мне, и на его губах появилась легкая улыбка, от которой внутри стало тепло.
− Глядя на этого паренька, − сказал Матвей, указывая на Тиму, − я вспомнил Стаса.
− О да! − Тоже вспомнила я. − От его вопросов все разбегались.
− Это тот рыженький мальчик, что притащил лягушку в корпус, чтобы научить девчонок целоваться? − Подсела ближе Лизка, тоже понимая, о ком мы.
− Он самый, − усмехнулся Матвей.
− Мерзость, − скривилась я, хотя помнила тот день до сих пор.
− Мы эту лягушку двумя отрядами потом весь сончас ловили, − продолжила Лизка. − Только двадцать второй, − выделила специально номер подруга и посмотрела на Матвея, − эту лягушку нам в комнату обратно и подкинул.
Матвей повернулся к нам и невозмутимо пожал плечами:
− Уверены, что ту же?
Из меня вырвался смешок, а Лизка рядом фыркнула. Мы втроем могли бы еще долго испепелять друг друга глазами, вспоминая наше детство, пока не услышали голоса ребят.
− А вы что, − заговорила Маша, переглянувшись с ребятами, а отряд Матвея также удивленно смотрел на нас всех, − знакомы?
Мы втроем снова переглянулись, и на наших лицах появились улыбки.
− Да, − ответила я, − мы детьми были в этом же лагере.
− Правда? − Подскочил Тима и подсел ближе. − В одном отряде?
− В разных, − ответила ему Лизка. − И наши отряды не особо дружили.
− Это еще мягко сказано, − фыркнул Матвей.
− И кто в этом виноват? − Наклонилась я, задавая, как мне казалось, риторический вопрос.
− Двадцать первый, что думали, что они лучше всех, − холодно ответил он.
− Двадцать второй, что первый начал, − с той же холодностью поправила его я.
Матвей нахмурился и отвернулся. Я сделала то же самое, обиженно надув щеки. И только Лизку это забавляло. Она смотрела на меня, выгнув бровь, и хитро ухмылялась. Закатив глаза, я вернулась к ребятам и плакату.
Погрузившись в работу, мы и не заметили, как сончас почти подошел к концу. Мы почти завершили раскрашивать наш плакат. Среди легких и воздушных одуванчиков в мяч играли дети. Для этого рисунка мы выбрали самые яркие и сочные цвета, смотря на которые сразу думаешь о лете.
− Тима, сходи еще за чистой водой, пожалуйста, − попросила его Соня.
И Тима, обещая, что будет полезным, побежал за водой. Только стакан он донести не успел. Споткнувшись об угол тумбочки, он пролил воду. И все бы ничего, если бы она попала на пол, но жидкость залила соседний стол, где отряд Матвея рисовал плакат. Девочки испуганно закричали и сразу же подняли плакат, спасая его от воды. Тима поднялся с пола, виновато потирая шею.
− Тебя под ноги смотреть не учили? − Сразу же подскочил к нему Игорь, темноволосый мальчик из отряда Матвея.
И он был сильно рассержен, что вот-вот схватил бы Тиму за грудки, не появись между ними Матвей.
− Не ушибся? − Тут же подбежала к нему Лизка, а следом я.
− Я случайно, − сказал он, смотря из-под опущенных ресниц на ребят.
− Случайно!? − Уже плакала Рита. − Да ты все испортил!
− Я не хотел! − Громче сказал Тима.
− Тима, − шепнула ему Лизка, − нужно извиниться.
Мальчик посмотрел на нее из-под нахмуренных бровей, но невозмутимая Лизка взглядом показала ему, что это сделать нужно. Вздохнув, Тима произнес:
− Простите, я, правда, не хотел.
Игорь все еще зло смотрел на Тиму, плотно сжимая губы. А Матвей также взглядом передал что-то ребятам, что девочки все еще обиженно, но кивнули. Тима сразу же убежал к себе.
Матвей вернулся на место, успокаивая девочек и стараясь придумать, как все исправить.
− Не вытирай салфетками, − тут же я остановила Риту, что уже тянулась убрать воду, − лучше подложи их под ватман.
Я подошла к их столу, чтобы взглянуть на ущерб. Воды действительно пролилось много, но ситуацию еще можно было спасти.
− Когда ватман высохнет, на нем снова можно будет рисовать и перекрыть все пятна красками, − продолжила я. − Если хотите, то могу помочь.
Ребята молча переглянулись и повернулись к Матвею, словно спрашивали у него разрешения. Он кивнул и посмотрел на меня, одними губами прошептав "спасибо".
После полдника мы повели детей к центральному входу, где нас ждали старшие вожатые. Сегодня вечером будет проходить веревочный курс для средних и старших отрядов. Лизка сбегала и взяла маршрут. Мы отошли с ребятами в сторону, чтобы изучить его и обсудить игру.
Мы любили с Лизкой квесты. Задания и игры на смекалку, сплочение и доверие оставляют после себя приятные чувства, когда отряд становится не просто группой детей, а командой, что все делает вместе и поддерживает друг друга. Ребятам предстоит преодолеть все сомнения и неловкости, чтобы пройти испытания. И взявшись за руки, мы змейкой пошли на первую станцию.
Первым испытанием были "квадраты". Мелом на асфальте было начерчено три фигуры разных размеров, в которые должны были поместиться все ребята. При этом старшая вожатая поставила условие - все должно происходить в полной тишине.
В первый квадрат ребята поместились без проблем. Я увидела, как некоторые стали улыбаться, думая, что также справятся с остальными, но не тут то было. Когда ребята пытались уместиться во втором квадрате, тем, кто оставался с краю, уже не хватало место. Понимая, что должны молчать, они стали хаотично махать руками и показывать, что нужно делать, указывая друг на друга. Не знаю, поняли ли они друг друга, но мы с Лизкой запутались. И вот через минуту весь отряд поместился во второй квадрат. Кто-то кого-то взял на руки, кто-то стоял на одной ноге или же просто висел на плечах товарища сбоку, но все ребята оказались внутри, при этом не проронив ни слова.
И вот он третий квадрат, самый маленький. Кто-то рядом тяжело вздохнул, понимая всю сложность и даже безвыходность. Ребята снова стали размахивать руками, пытаясь что-то друг другу объяснить, даже пытались влезть в квадрат, но ничего не получилось. После очередной попытки они начинали злиться. Миша уже было хотел открыть рот и что-то сказать, как увидел меня, приложившую палец к губам, сразу надулся.
Я взглянула на Тиму, что внимательно рассматривал ребят и о чем-то думал. И тут он выбежал в центр, маша руками и привлекая к себе внимание. Ребята затихли и посмотрели на него. Все также молча Тима схватил Мишу и Машу за руку и поставил их рядом, то же самое сделал со Светой и Никитой. И когда он, взяв Аню за руку, остановился перед всеми остальными ребятами, я догадалась, что он собирается сделать. Тима разбил отряд по парам - мальчик с девочкой. Он осторожно поднял Аню себе на плечи и повернулся к остальным мальчикам, ожидая, что они последуют за ним. Парни переглянулись и сделали то же самое, а после чего все уверенно шагнул за границы квадрата. И все поместились.
Мы переглянулись с Лизкой и, не скрывая своего восхищения, зааплодировали. К нам же присоединилась старшая вожатая Катя.
− Тима, красавчик! − Кричала Лизка.
И когда ребята выбрались из квадрата, то присоединились к нашим овациям.
− Ты все-таки полезный, − улыбнулась я, потрепав Тиму по его непослушным кудрям.
Мальчик мне довольно улыбнулся, но я заметила, как зарумянились его щеки.
И, снова взявшись за руки, мы отправились на вторую станцию.
Следующее задание было - перебраться через "болото". Антон также мелом на асфальте нарисовал круги в хаотичном порядке. Задача ребят - перейти с одной стороны поля на другое через это "болото". Переходить они могут только по кочкам, причем на кочке одновременно должны всегда находиться две ноги - человека спереди и следующего за ним.
Взявшись за руки змейкой, ребята стали пытаться перебраться на противоположную сторону. И вроде пока все шло хорошо, но когда они добрались до середины, Антон сказал:
− Одна нога на кочке, − и указал между Вовой и Соней.
И Антон отправил всех ребят снова на старт.
Ребята дважды отправлялись на старт, снова ошибаясь, пока Миша не вырвался вперед и не встал во главе колонны.
− Слушаем меня! − Громко сказал он. − На счет раз-два переставляем ноги на кочках!
Все снова построились и приготовились слушать его команду.
− И раз! И два! − Начал считать Миша, и ребята зашаги ему в такт.
− Ой! − Виновато вскрикнула Соня, оступившись на середине.
− Еще раз! − Скомандовал Миша. − И раз! И два! И раз! И два!
И как только замыкающий сошел с последней кочки, ребята радостно закричали, что смогли пройти очередное испытание. Мы с Лизкой радовались вместе с ними и гордились, что нам достались такие смышленые дети.
Мы проходили станцию за станцией. Прошли "полет", где один падал, а другие его ловили. Передавали друг друг шифр, как разведчики, рисовали в полной тишине башню, поднимали руки, чтобы получилась определенная цифра.
Ребята раскрывались друг перед другом и выстраивали доверительные взаимоотношения. Да, ругались, спорили, иногда не слышали друг друга, но с каждой станцией недопонимания сходили на нет. С каждым новым испытанием они справлялись все быстрее и чувствовали себя увереннее. Они становились командой. И кстати, мы с Лизкой выявили среди ребят двух лидеров - Тима и Миша. Мальчики уверенно руководили процессом, организуя ребят при прохождении испытаний.
Веревочный курс был затеян не только, чтобы сплотить ребят, но и чтобы найти лидеров, из которых позже предстоит выбрать капитана отряда и его помощника.
И вот мы добрались до последней станции. Здесь мы столкнулись с отрядом Матвея. Его ребята только закончили проходить "бревно", а мы забивали мячи в ворота. Закончив свои испытания, мы поменялись.
Отряду предстояло пройти по бревну и не упасть, при этом держась за руки. Во главе снова встал Миша и начал считать. Ребята аккуратно переставляли ноги под его счет, балансируя и пытаясь удержать равновесие. Не только они, но и мы с Лизкой затаили дыхание, следя за ними, чтобы никто не упал.
Но не успела я обрадоваться, что ребята почти закончили, как со стороны прилетел мяч и попал Тиме в ноги. Мальчик пошатнулся и упал, потянув за собой всех остальных ребят.
Мы с Лизкой замерли, но, сбросив оцепенение, побежали к отряду.
− Вы целы? − Встревоженно спрашивала Лизка ребят, помогая им подниматься.
− Сильно ушиблись? − Подавая руку детям, спросила я, оглядывая их на наличие травм.
Мальчики шипели и ругались, помогая девочкам вставать, пока некоторые их них хныкали из-за разбитых коленок. Я тут же полезла в рюкзак за салфетками, отдавая их девочкам. И, повернувшись в сторону, откуда прилетел мяч, услышала, как крикнул Игорь:
− Я случайно!
Но даже отсюда я увидела его недобрую ухмылку и, как рядом стоящий мальчик отбил ему внизу пять. Я хмуро смотрела на них и не верила в произошедшее.
− Я ему сейчас! − Завелся Миша, что уже хотел рвануть в сторону двадцать второго отряда.
− Нет! − Перехватила его я. − Потом.
Матвей растеряно смотрел на мой отряд, но тут же нахмурился и взглянул на своих парней. Он понял то же, что и я. Это не была случайность. Неужели это месть за разлитую воду? В последний раз взглянув на отряд Матвея, я увидела, как он с Кириллом спешно уводят свих ребят, ведя зачинщиков перед собой за плечи.
Я вернулась к своим ребятам, что отряхивались и злились на двадцать второй. И я их понимала.
− Точно все целы? − В сотый раз переспросили мы с Лизкой.
Ребята кивали. Мы уже думали увести их с этого испытания, потому что не на шутку разволновались и не хотели, чтобы они снова упали. Но ребята упрямо хотели закончить последнее испытание, и справились с ним успешно.
Сдав маршрутный лист со всеми пройденными этапами, мы побежали в столовую на ужин.
Даже за едой ребята не переставали обсуждать случившееся, за что пришлось на них шикнуть и пригрозить, что останутся без арбуза на сладкое. Но мы знали, что это только временное решение, а они все равно спросят нас об этом.
− Чувствую добром это не кончится, − произнесла Лизка, без настроения ковыряя вилкой в тарелке.
Аппетит пропал и у меня.
− Ты думаешь о том же, о чем и я? − Спросила у нее я.
− Угу, − ответила она. − История повторяется.
Да уж. Это точно на та история, которую я бы хотела повторить. Двадцать первый отряд снова на пороге вражды с двадцать вторым.
На вечерний концерт все собирались без особого энтузиазма. Сегодня младшие отряды будут показывать свои приветственные номера. У нас еще было время перед концертом, поэтому мы сели в беседке, чтобы поговорить с ребятами и развеять эту серую тучу над нашими головами.
− Но они поступили нечестно! − Ругался Миша. − Их надо наказать!
− Их накажут и без вас, − пыталась остудить его Лизка.
− Но это же точно была не случайность! − Хмурился Тима.
− Поверьте, − начала я, − мы также удивлены и злимся, как и вы, но вершить самосуд мы точно не будем.
− И что, мы просто промолчим? − Спросила Маша.
Мы с Лизкой переглянулись.
− Да, − вздохнула подруга, а дети недовольно зашумели. − Чем мы будем лучше них, если поступим точно так же? Поэтому давайте договоримся, что никто из вас не будет придумывать что-то им в отместку. Все согласны?
Ребята, все еще недовольные, закивала головой. И мы с Лизкой выдохнули, надеясь, что они нас услышали. Но мы сами были детьми и в той же ситуации, поэтому знали, к чему все это может привести. И теперь нам нужно быть бдительнее и пресекать любые попытки детей насолить другому отряду.
Уже перед отбоем, когда мы вернулись в корпус, мы с вожатыми почувствовали напряжение на этаже. Отряды проходили мимо и полностью игнорировали друг друга. И это очень волновало нас. Мы надеялись, что одна нелепая случайность не запустила колосе, которое будет очень трудно остановить.