Глава 2
Наталья Николаевна немного задержалась. После звонка мы простояли ещё минут пять. Она нас тихо посадила и мы начали урок. При входе в кабинет она своим холодными глазами лишь один раз взглянула на меня и прошла до своего стола. В этот момент её волосы даже и не думали дёргаться. Хотя они у неё никогда не дёргались, а были по стойки смирно. Но в них было что-то зловещее. Скорее всего из-за цвета они были такими. А цвет у них был чёрный. Возникало ощущение, что они чернее самой ночи.
Однако урок, который она вела, был не очень интересным и время двигалось медленно. Одно мгновение казалось вечностью.
Каждый раз, вспоминая о произошедшим перед уроком, я не находила себе места. Я не спорю о том, что я пыталась забыть этот инцидент, однако, как бы я не старалась, выходило у меня не очень. Мои мысли будто специально думали не в то русло, словно на зло мне. Они не хотели мне подчиняться и весь урок я убила на то, чтобы перевести мои мысли в норму. Что, как можно догадаться, не получалось.
В итоге прозвенел звонок и мы, собрав свои вещи, отправились на химию. Я же отправилась ещё и за учебником. Но сначала я оставила свой портфель в классе, а только потом спустилась на нижний этаж в кабинет немецкого языка, где лежали мои учебники. Этот кабинет являлся нашим классным, поэтому и учебники там лежали. Изначально он действительно принадлежал учителю немецкого языка, однако та ушла в декрет и Татьяна Павловна взяла его под своё руководство.
Имя того учителя, которая ушла в декрет, я не знаю, но по старым воспоминаниям я могу сказать, что она была классным руководителем в нашем классе ещё до Татьяны Павловны. Тогда в "А" классе я ещё не училась и не имела представления, какие в этом классе люди. А в нём оказалось нормальных мало. В основном только одни ненормальные. Однако я с ними ничего не могу поделать, изменить их уже невозможно. Во всяком случае мне.
От этого у меня иногда возникает один вопрос:как их прошлый классный руководитель выдерживала такое поведение, которое царит у них? Я бы и месяца не продержалась, а тут практически целых 8 лет. Да это же просто невыносимо!
Это к счастью, что я тогда с ними не училась, иначе моя психика пострадала бы от намного раньше. Поэтому спасибо судьбе за, то что отправила изначально меня в "В" класс. Там люди были попроще, чем в "А", да и более адекватные.
И как бы эти воспоминания о тех временах не были приятными, они делали только хуже. Мне становилось ещё грустнее, чем было до. Но забрать учебник из кабинета, а вернее, из тумбочки, находившийся в кабинете, мне это не помешало.
Прозвенел урок на урок. Я немного опаздывала. Нужно было поторопиться. Закрыв тумбочку, я со всех ног понеслась обратно в кабинет химии. К счастью, по пути я никого не убила и сама осталась целой. Я быстро пролетела в кабинет и заняла своё место. Казалось, что этого никто не заметил, однако всегда задорный взгляд Силкова так и сверлил меня.
Я не хотела поворачиваться туда, однако моя голова, словно специально, повернулась в сторону Силкова.
- Чё пялишься?
- А тебя заело?
Силков опустил глаза, а я отвернула голову. Как только моя голова вернулась в своё положение, вошла учитель химии Наталья Ивановна. Она была высокого роста, с бледновато-рыжым цветом волос, заплетённые в высокий хвост, и голубыми глазами, на которые были надеты очки с тёмной оправой.
Конечно же, я не могла сказать, что у неё было что-то такое привлекательное, однако меня всегда удивлял её высокий рост. Ведь те представительницы женского пола, которых я знала, были низкого роста. Исключением были только мои сёстры, имеющие рост за сто семьдесят, и мои две одноклассницы Мария Тимошенко и Богданович Дарья. Остальные все были более низкие.
И сейчас, когда урок только начался и Наталья Ивановна посадила нас, мне Наталья Ивановна казалась грамадиной. Однако, возможно, я могла и преувеличить, так как, несмотря на свой рост, она была добрым учителем, любящим давать самостоятельные работы каждую среду.
Но, по-моему мнению, её урок был не особо интересным. Я, конечно же, понимаю, что где-то могу задеть любителей химии, однако саму химию я не люблю. Она мне, как предмет, не нравится. Ведь не всегда можно понять те формулы, которые в ней написаны. В основном это органика. Она всегда казалась мне тяжёлой. Там много таких формул сложных, в которых не то, что запомнить трудно или ещё что, но и в которых сами можно запутаться, словно в паутине. Поэтому она не всегда бывает понятной.
Неорганическая химия в этом смысле более простая и более понятная, однако и её не все смогут понять. Хотя я всегда считала, что люди могут понять всё, просто не всегда этого хотят и лишь прикидываются, что всё понимают. Специально они так делают или нет, я не знаю, но мне это и не было зачем знать. Поэтому я просто записывала в конспект новую тему, которую объясняла Наталья Ивановна. Слушать, конечно, и было интересно, но, к сожалению, я не успевала записывать, чтобы хоть немного послушать то, что она объясняет. Голос у неё был нежный, так что слушать её темы по химии из-за голоса было не грех. Однако, как говорилось выше, я не успевала записывать, чтобы её слушать, так что я только записывала то, что было на доске.
На удивление урок прошёл быстро, будто и не был. Наталья Ивановна задала домашнее задание и отпустила нас, незабыв сказать, чтобы мы поставили на парты стулья. У неё мы были последними уроком и после нас всегда в её кабинете занимались уборщица. Вот поэтому нас и просили ставить стулья на парту. В основном девочки поднимали только свои стулья и в кабинете оставались парни, чтобы поднять оставшиеся стулья. Конечно же, этот раз не стал исключением. Однако в нем я не стала задерживаться и быстро ушла.
- Уже стартанула,- произнёс вслед Силков, однако я не стала обращать на него внимания и пошла на второй этаж. В животе у меня вурчало. Я была страшно голодной. Да и в голове всё вертелось желание поскорее вернуться домой. Тогда я решила поторопиться. Дома всё ровно никого не было и я могла полностью углубиться в свои мысли. Это было несомненно плюсом, ради которого я с радостью могла уйти откуда угодно. Однако он давался мне не каждый раз. Были такие моменты, когда я заставала в доме отца. Тогда у него была ночная смена и днём он просто делал что ему вздумается и готовился к смене. Это было немного не удобно, однако приходилось терпеть и в своей комнате сидеть тихо, иначе его крика было не избежать. Во всяком случае неудовольствия точно. Однако на этот раз мне повезло. Дома никого не было. Я тихо сбросила рюкзак на ближнее сидение и сняла обувь. Насчёт матери я не беспокоилась, так как я ей уже звонила в школе, когда оставляла учебник по химии в 2-3. Так что какое-то время она меня не потревожит и я могла спокойно отправиться в свои мысли. Только надо было переодеться, помыть руки и что-нибудь съесть, а то были бы недовольства со стороны родителей, что ничего не съела. Однако потом я подумала, что нужно позвонить маме сразу, чтобы она потом мне не звонила с вопросом, где я. Так я сделала.
В трубке послышались гудки. Они звучали около минуты и лишь потом мама ответила на звонок:
- Что случилось?
- Ничего,- всё что и ответила я.- Просто звоню сказать, что я уже дома.
- А, ну хорошо тогда, пока.
- Пока
Разговор кончился. Я выключила свой телефон, забрала портфель и прошла в глубь квартиры. От входа до моей спальни тянулся узкий коридор, в котором был большой шкаф с прихожей. К этой прихожей было и присоеденно ближайшие сиденье, на которое я ставила свой рюкзак. Сама прихожая была серого и фиолетового оттенка, как и собственно шкаф, но только с добавлением зеленого. Просто на этом шкафу были цветы фиолетового цвета, которые держались на зелёном стебельке. Тут я подумала о биологии, которая связывала меня с Ксюшей, ведь нам двоим придётся сдавать этот предмет. Только как, я не знала. Однако не зачем мне было знать раньше времени и я просто начала думать о Ксюше, которой так восхищалась. Я думала о том, что очень хотела быть похожей на неё, однако, как я уже говорила, сомневаюсь, что у меня вообще получится это сделать. От этого мне становилось ещё грустнее и я решила просто отогнать грустные мысли.
Молча переодевшись, я пошла мыть руки и после отправила, ь на кухню. Там съела свой йогурт и начала думать, чем же я сейчас займусь. Выбор пал на уроки и небольшой отдых в наушниках. Начать решила со второго, а после уже уроки.
Как было сказано выше мне было ещё грустно, так как я не отошла от того инцидента перед русским, когда Денис пошёл обзываться. Конечно, я помню, что у моей старшей сестры было подобное, как и у меня. Но это уже было давно в прошлом и не имело никакого отношения ко мне. Так что легче мне даже не стало. Просто в тот момент я надеялась, что память о сестре поможет как-то успокоиться, но нет. Легче не стало. Поэтому я просто продолжила смотреть Тик Ток в наушниках в надежде на то, что хоть это поможет.