время убийства.
Еще один обычный день в классе 3-E, также известном как класс окончания. Ученики уже сидят на своих местах, молча ожидая прихода своего учителя. Атмосфера напряженная, пока они ждут, отражая унылый горизонт, где полосы солнечного света не могли достичь земли, потому что были на мгновение заблокированы пролетающими облаками. Внезапно снаружи послышался порыв ветра, и их учитель открыл деревянную дверь и мгновенно появился Жёлтый осьминог в одежде выпускника перед классом, готовый принять участие.
Осьминог:Ну что ж... Начнем. Дежурный ученик, по твоей команде.
Учитель, похожий на осьминога, мягко кладет свою зачетную книжку на деревянную учительскую стойку, издавая мягкий стук, который разносится по тихой комнате, пока он шевелит своими желтыми щупальцами по обеим сторонам.
Мальчик с голубыми волосами:Встать!
Встает мальчик с волосами цвета неба, за ним следуют его одноклассники.
Звук деревянных сидений, скрежещущих по полу, и щелканье оружия разнеслись по всей комнате. У каждого из них есть пистолет, направленный на своего учителя, поскольку это не обычная перекличка.
Мальчик с голубыми волосами:Внимание!
Студенты готовятся стрелять, стараясь точно поразить цель.
Некоторые немного нервничают из-за того, каким будет результат их очередной попытки, из-за чего на мгновение теряют контроль над целью и самообладание, но, к счастью, оказываются достаточно быстрыми, чтобы снова обрести его.
Мальчик с голубыми волосами:Огонь!
И они выстрелили!
Каждый из них пытался попасть в свою цель, которая избегала пуль BB с большой скоростью. Пули промахнулись и попали либо в стену, либо в доску позади него.
Осьминог:Доброе утро всем. Стреляйте сколько хотите — я просто буду следить за посещаемостью.
Сказал осьминог, продолжая уворачиваться от пуль и сохраняя свою фирменную ухмылку, которая, кажется, навсегда застыла на его лице.
Осьминог:Исогай-кун?
Учитель начинает вызывать присутствующих.
Исогай:Здесь.
Сказал студент, продолжая стрелять из пистолета.
Осьминог:Извините, вам придется говорить громче, учитывая всю эту стрельбу.
Отвечает осьминог, продолжая уклоняться.
Исогай:Здесь!
Воскликнул Исогай громче, чем прежде.
Осьминог:Окадзима-кун?
Позвали следующего ученика в списке.
Окадзима:Здесь!
Осьминог:Незуко-сан?
Незуко:Здесь!
Осьминог:Аой-сан?
Аой:З-здесь!
Осьминог:Зеницу-кун?
Зеницу:З-здесь!
Осьминог:Иноске-кун?
Иноске:тц! Здесь я!!!
Осьминог:Танжиро-кун?
Танжиро:Здесь!
И список продолжился, в то время как учитель обратился к следующим ученикам, которые, казалось, присутствовали все, поскольку каждый из них ответил в соответствии со своим именем.
После того, как были названы все имена учеников, перекличка закончилась. Ученики были измотаны после неудавшейся попытки убить своего учителя.
Осьминог:Ладно, отсутствующих нет. Отлично! Это меня очень радует.
Их учитель закрывает книгу перекличек, его лицо становится оранжевым, а посередине нарисован контур красного круга.
Девочка с жёлтыми волосами:Он такой быстрый.
Сказала девушка со светлыми волосами, оправившись от усталости и все еще пытаясь восстановить дыхание.
Незуко:Да , это Рио-сан.
Исогай:Значит, стрельба по нему всем классом не срабатывает?
Мальчик с голубыми волосами:(Мы — убийцы, и наша цель — наш учитель).
Подумал тот, кто был на дежурстве, и поглядывал на свой пистолет, одновременно пытаясь восстановить дыхание.
Осьминог:Как жаль. Ни одна пуля не попала в меня сегодня. Метод, основанный на голых числах, лишен индивидуальной мысли. Линия прицеливания, положение ствола, движение пальцев — все это слишком просто. Тебе нужно быть более изобретательным. Иначе ты не сможешь убить меня с моей скоростью 20 Махов.
Осьминог насмехается и одновременно читает лекцию классу.
Мальчик с рыжими волосами:Ты и вправду от всего этого уклонился.
Ученик с рыжими волосами обвиняюще указывает пальцем на своего учителя.
Кто-то из класса Е:Это просто шарики BB. Вы можете просто стоять там, стиснув зубы, пока они в вас попадают.
Другой студент поддержал его, рассматривая розовую, крошечную, сферическую пулю, зажатую между указательным и большим пальцами.
Аой:Да! Совершенно верно!
Послышалось согласие остальных, когда они наконец-то преодолели свою фазу истощения.
Осьминог:Соберите шарики и отдайте их мне. Я уже говорил вам, что они безвредны для вас... но это специальные шарики BB против меня, созданные правительством. Если один из них попадет в меня, он может разрезать мои клетки, как тофу. Ну, они могут регенерировать потом. С другой стороны, вы можете пострадать, поэтому никакой стрельбы в классе, если только вы не пытаетесь меня убить. Я надеюсь, вы сможете меня убить — до окончания школы, конечно.
Учитель демонстрирует, что может сделать с ним пуля, поскольку его палец был похож на рыбу, которую угнали из ее среды обитания, беспомощно извивающуюся, пытаясь выжить дольше, пока из него сочилась желтая жидкость и брызгала на пол, как его кровь. Затем он читает им лекцию об их безопасности и в конце насмехается над ними с зеленым полосатым лицом.
Осьминог:Ну что ж, уберите свое оружие и давайте начнем.
Прозвенел звонок на урок и все сели на свои места.
Осьминог:А теперь вопрос. Исогай-кун?
Восклицает учитель, записав необходимые детали и информацию об уроке на доске цветными мелками, словно пытаясь приблизиться к своим ученикам, образно говоря, добавив немного красок в их жизнь.
Исогай:Д-да, сэр?
Ответил Исогай, немного заикаясь, удивленный тем, что это его вызвали.
Осьминог:Какое из этих щупалец не похоже на другие?
Задается вопрос Исогаю, когда ему показывают разноцветные щупальца, которые слегка покачиваются по обе стороны от учителя.
Исогаю потребовалось несколько секунд, чтобы ответить, пот лился градом, прежде чем он сделал предположение.
Исогай:Э-э... синий?
Несмотря на то, что его спросили внезапно, его ответ был правильным, и учитель выразил это, поставив на его теперь оранжевом лице красную круговую отметку. Затем он объясняет, почему это правильный ответ.
Затем он объясняет, почему это правильный ответ.
Девушка с зелеными волосами шепчет своей сине-голубой соседке, взглянув на небо через открытое деревянное окно рядом с ней.
Девочка с зелёными волосами:Нагиса.
Это привлекло внимание ее соседки, которая вопросительно посмотрела на нее.
Девочка с зелёными волосами:Полумесяц светит, хотя сейчас день.
Танжиро:да ты права Каяно-сан , и это я признаюсь прекрасно.
Она указывает наружу, продолжая смотреть на свою соседку по сидению, в то время как Нагиса смотрит туда, куда она указывает, где среди облаков и солнца действительно виден полумесяц, управляющий днем.
Нагиса:(Как мы докатились до этого? Три события произошли одновременно в начале третьего года. Во-первых, луна внезапно взорвалась, превратившись в полумесяц)
Подумал Нагиса, мысленно возвращаясь в прошлое.
Воспоминания репортеров, сообщающих о неизвестной причине внезапного испарения семидесяти процентов поверхности Луны.
Нагиса:(Во-вторых, это было.)
Возникает еще одно воспоминание, когда впервые представили их учителя, похожего на осьминога.
- начало воспоминаний -
Осьминог:Как дела? Я тот, кто взорвал Луну.
Представилось таинственное существо, сбив студентов с толку и одновременно выдавив из себя «хм», вызванное тем, что они в данный момент чувствуют по поводу этой ситуации.
Осьминог:Я планирую сделать то же самое с Землей в следующем году. Я буду вашим учителем, приятно познакомиться.
Он закончил свое представление, помахивая щупальцами, от которых у учеников выступил пот.
Карасума:Я Карасума из Министерства обороны. Во-первых, поймите, то, что я собираюсь сказать, — это секрет. Позвольте мне быть откровенным, я хочу, чтобы вы убили это существо.
Мужчина с колючими черными волосами и в официальном костюме представился.
Кто-то из класса Е:Эм... Это тот инопланетянин, который пришел напасть на нас?
Спрашивает студент, указывая на существо.
Этот вопрос немного разозлил существо и заявил, что он родился и вырос на Земле. Карасума объяснил, что это правда, и об этом знают только мировые лидеры, потому что это вызовет панику у общественности.
Карасума:Вам нужно убить его тайно, прежде чем он уничтожит Землю в марте этого года. Другими словами, убийство, но этот парень невероятно быстр, он может развивать скорость до 20 Махов. Короче говоря, если он уйдет, мы будем беспомощно ждать своего уничтожения.
Далее Карасума объясняет, атакуя существо, но он не может его ударить.
Существо просто расчесывало брови, уворачиваясь.
Карасума:Но это не весело, поэтому я сделал вашему правительству предложение: не убивайте меня, вместо этого я буду преподавать в классе 3-E средней школы Кунугигаока.
Он кладет принадлежности для расчесывания обратно в контейнер и закрывает его, поскольку его заявление раздражало господина Карасуму, и это заставило учеников снова потеть.
Карасума:Мы не знаем, что ему нужно, но мы неохотно согласились при условии, что он не причинит вреда ученикам. У нас есть две причины: во-первых, он приходит в класс, и мы должны следить за ним. Во-вторых, это дает примерно тридцати людям возможность убить его с очень близкого расстояния.
- конец воспоминаний -
Нагиса:(В-третьих, когда из класса 3-А прибыл переводные ученики.)
Нагиса украдкой бросает взгляд в сторону своеих новых одноклассников.
Нагиса:(Аой Цуюри - ученица великих убийц Шинобу Кочо и Каэнае Кочо. Зеницу Акатзуме - ученик одно из лучших военных Джигоро Куваджима. И наконец Танжиро Камадо и Незуко Камадо они тоже ученики великого военного Урокадаки Саконджи.)
Нагиса вспоминает как в класс пришли Незуко и Танжиро.
- начало воспоминаний -
Карасума:и также к вашему классу приводится новые ученики с помощью убийства этого существа. Знакомьтесь с одними из них Незуко Камадо и Танжиро Камадо.
Незуко и Танжиро:Приятно познакомиться со всеми вами!
Все удивленно посмотрели на двух новых одноклассников.
Карасума:Незуко и Танжиро примострируйте свои способности.
Незуко и Танжиро кивнули , им дали специальные ножи.
Танжиро очень побежал к Осьминогу и отрезал ему одно щупальцо , Незуко появилась зади и тоже отрезала осьминогу одну щупальцо. Прежде чем они смогли продолжить осьминог сбежал. Все ученики удивлённо посмотрели на двух новых одноклассников.
- конец воспоминаний -
Затем воспоминание заканчивается, когда Нагиса возвращается в реальность, когда Коро-сенсей продолжает свою лекцию.
Рио встает со своего места, направляет пистолет на цель и стреляет, закрыв глаз, чтобы сосредоточиться на прицеливании. К сожалению, его заблокировали два сломанных куска некогда целого белого мела, что также означало, что ей не удалось убить учителя, но ей удалось его разозлить.
Осьминог:Накамура-сан... разве я не говорил вам, что на уроках не должно быть покушений?
Учитель читает лекцию, немного раздраженный тем, что на его уроке что-то помешали.
Рио:Извините...
Смущенно извинилась Накамура, потирая при этом затылок.
Незуко неловко улыбнулась своей соседке.
Осьминог указывает ей за спину, его раздражение не было достаточно сведено к минимуму, чтобы отпустить ее без наказания.
Осьминог:В наказание встань сзади.
Подперев правую щеку ладонью и поставив локоть на стол, Нагиса снова начинает вспоминать.
Нагиса:(Почему это существо стало нашим учителем? Как мы его убьем? Эти крики исчезли с наступлением последнего состояния.)
- начало воспоминаний -
Танжиро сел рядом с девочкой с зелёными волосами. Незуко села рядом с Рио.
Карасума:Успех будет вознагражден десятью миллиардами иен.
Когда господин Карасума заканчивает, все ученики удивлены, за исключением двух.
Танжиро и Незуко наблюдают за развитием событий, не удивляясь полученной информации. Почему это? Потому что они уже знает эту информацию. Карасума объяснил, что у существа зеленое полосатое лицо, что означает, что оно смотрит на учеников сверху вниз.
Осьмино: Если правительство не может меня убить, как это можете сделать вы?
Карасума:У вас будет оружие, которое не принесет вреда человеку, но подействует на него.
Пока Карасума говорил, его коллеги занесли оружие внутрь.
Карасума:Пожалуйста, сохраните это в тайне. Если Земля будет уничтожена, нам некуда будет идти.
Карасума заканчивает свою речь, которая оказывается последней, поскольку существо воспринимает ее как сигнал к разговору.
Осьминог:Вот и все! Теперь давайте максимально эффективно проведем оставшийся год.
Учитель восклицает, и его щупальца шевелятся от волнения.
- конец воспоминаний -
Звонок на урок, возвещающий о том, что уже время обеда. Снаружи можно услышать щебетание птиц, которое соответствует оживленной атмосфере, вызванной красотой солнца, которое наконец-то стало видно, когда облака уступают дорогу солнечному свету, просачивающемуся сквозь Землю внизу. Некое существо разделяет то же самое светлое чувство.
Осьминог:А, время обеда! Я просто отправлюсь в Китай за тофу Мапо. Любые начинающие убийцы могут позвонить мне на мобильный.
Он делает знак «позвони мне» левой «рукой», а затем через секунду исчезает в окне, которое открыл мгновением ранее, оставив после себя лишь сильный порыв ветра.
Кто-то из учеников класса Е:Давайте посмотрим... если он едет со скоростью 20 Махов, то до Сычуаня доберется за десять минут.
Студент формулирует, размышляя и сосредоточиваясь, глядя в пол, чтобы не отвлекаться на других.
Кто-то из класса Е:Полагаю, ни одна ракета не сможет его сбить.
Небрежно заявил другой, а другой весело воскликнул, прерывая мрак, который начал нарастать в комнате.
Зеницу:Он даже проверяет контрольные, двигаясь быстрее звука!
Некоторые ученики продолжают высказывать собственное мнение о новом учителе, вкратце говоря, что он хороший учитель.
Кто-то из учеников класса Е:Да, но... мы последний класс.
Внезапно радостную атмосферу нарушает сидящий в конце класса ученик, когда его друг соглашается с ним, кивая головой, при этом чувствуя себя подавленным и уже смирившимся со своей участью быть низшим классом.
Незуко и Танжиро замечают смену в атмосфере и начинают волноваться.
Терасака:Ой, Нагиса!
Крикнул ученик по имени Терасака, заставив Нагису посмотреть на него.
Терасака:Пойдем с нами, пора привести наш план убийства в действие.
Нагиса кивает и следует за ними на улицу, что не осталось незамеченным Незуко и Танжиро.
Танжиро , побежал к Нагисе.
Танжиро:Нагиса-кун!
Нагиса удивлённо посмотрел на Танжиро.
Нагиса:Да Танжиро-кун?
Танжиро почуял запах пороха и он нахмурился.
Нагиса:Танжиро-кун?
Танжиро:ой извини Нагиса-кун. Я хотел предложить сегодня вместе пойди домой , нам всё равно по пути.
Нагиса удивлённо посмотрел на Танжиро , который неловко чесал затылок.
Нагиса:Я-
Тут же порыв ветра и клубы пыли можно было увидеть там, где находится Танжиро и Нагиса, и они пришли к выводу, что это, вероятно, вызвано возвращением их учителя. И она была права, учитель вернулся с ракетой, как он и сообщил.
Осьминог:Я вернулся.
Медленно убрав руки, закрывающие лицо от пыли, Нагиса приветствует учителя.
Нагиса:П-привет, сэр... что с ракетой?
Осьминог:Сувенир.
Танжиро:Ух-ты какой необычный!
Нагиса:(Значит, правительство предприняло попытку, но снова потерпело неудачу).
Подумала Нагиса, пот лился градом, прежде чем покачать головой.
Танжиро:Должно быть, тяжело быть мишенью.
Учитель не соглашается с его утверждением, находя в нем положительную сторону.
Осьминог:Нет, ты знаешь, что ты сильный, когда все на тебя нападают. А теперь начнем пятый урок.
Нагиса:Да, сэр. Нагиса ответил, глядя вниз и оставаясь на месте,Танжиро замечает это, пока учитель уже направлялся к лестнице.
Нагиса:(Вы не понимаете.)
Нагиса подумал, вспоминая своего бывшего учителя.
Нагиса:(Возможно, я смогу убить его. В конце концов, этот учитель тоже не может меня видеть).
Затем Нагиса и Танжиро следуют за своим учителем, который уже поднимается по лестнице, ведущей к заднему входу в здание.
Начинается урок, и когда учитель заканчивает, он дает ученикам задание, которое они, очевидно, внутренне ненавидят.
Осьминог:Сочините короткое стихотворение, которое будет соответствовать нашей теме. Оно должно заканчиваться фразой «всегда были щупальца». Когда закончите, передайте их мне.
Затем учитель приводит пример.
Осьминог:Не буря снежного сада,
Цветы, движущиеся дальше,
Но прорастающие там вместо этого,
Все это время были щупальца.
«Когда закончишь, можешь идти домой».
Небрежно добавляет он, прежде чем сесть на деревянный стул, стоящий за учительским столом перед классом.
Зеницу:Как мы должны об этом писать?
Осьминог:Неужели вам не приходят на ум какие-нибудь чудесные, скользкие фразы? Скользить, скользить, скользить!
Он продолжает шевелить некоторыми из своих щупалец.
Девочка с зелёными волосами:Сэнсэй, у меня есть вопрос.
Она поднимает руку, привлекая внимание учителя, который спрашивает, в чем суть ее вопроса.
Девочка с зелёными волосами:Странный вопрос, который я задаю сейчас, но... как тебя зовут?
Спрашивает она, опуская руку, поскольку учительница молчала, также не зная, каким будет ответ.
Мальчик с тёмно синими волосами:Теперь, когда ты об этом упомянул, он нам ничего не сказал.
Осьминог:Ну, у меня нет имени, вы можете мне его дать.
Отвечает учитель, прежде чем добавить.
Осьминог:Но прямо сейчас сосредоточьтесь на создании стихотворения.
Танжиро:(Нет имени? Это неправильно все имеют право на имя).
Танжиро замечает что Нагиса уже закончил и идет к учителю, чтобы проверит работу.
Танжиро:(Нагиса-кун уже закончил? Это хорошо.)
Но Танжиро снова чувствует запах пороха у Нагисы закончит, так как заметила небольшую зеленую точку, принадлежащую цвету одного из их оружий.
Осьминог:Уже закончил, Нагиса-кун?
Спрашивает учитель, все еще не зная истинных намерений своего ученика.
Остальные остановились и посмотрели на Нагису, когда он медленно приближался к учителю, заметив резиновый нож за его бумагой. Когда Нагиса оказался перед учителем, он вытащил нож и попытался ударить цель. К сожалению, его заблокировало щупальце, и нож был убран платком.
Осьминог:Тебе нужно быть более изобретательным...
Танжиро:(Нет! Я должен спасти Нагиса-куна!)
Танжиро встаёт и бежит к Нагисе
Прежде чем он успел закончить предложение, Нагиса обнял его с улыбкой на лице.
Они замечают гранату на шее Нагисы, и Танжиро подходит к Нагисе и пытается снять гранату но было слишком поздно, потому что Терасака активирует ее, что приводит к взрыву.
Незуко:Брат!!!!
Терасака:Да! Мы сделали это! Десять миллиардов иен наши!
Терасака и его банда ликуют, в то время как некоторые ученики беспокоятся за Танжиро и Нагису.
Девочка с зелёными волосами:Эй! Что ты дал Нагисе-куну?!
Спрашивает она и встает, бросая короткий взгляд на группу ликования, которая подошла к еще окутанному дымом переднему входу в их класс.
Терасака:А? Игрушечная граната с порохом, которая выстреливает тремя сотнями антисенсейских пуль на высокой скорости.
Отвечает Терасака, продолжая свой путь к Нагисе но его остановила Незуко.
Незуко:Зачем?! Ты это сделал?!
Терасака:Я уже сказал что им двоим это вреда не сделает. И тем твой брат сам побежал его спасать. Хех тоже нашёлся рыцарь в блестящих доспехах. А теперь брысь с дороги.
Они подошли к Танжиро и Нагисе чьи тела лежали на полу рядом с ним, когда дым наконец рассеялся и исчез.
Терасака:А? Они не ранены?
Незуко:Брат!!!
Незуко побежала к своему брату сняла плёнку и обняла его.
Терасака был в замешательстве, прикасаясь к неизвестному веществу, покрывавшему Нагису и Танжиро во время взрыва, когда кто-то заговорил с опасным оттенком в тоне.
Осьминог:Я сбрасывал кожу раз в месяц и защищал Нагису-куна и Танжиро-куна своей старой кожей.
Все поднимают глаза и видят учителя на потолке, его глаза и рот светятся угрожающим красным светом.
Учитель:Терасака-кун, Мурамацу-кун, Ёсида-кун!
Яростно кричит учитель, его лицо становится черным, а атмосфера меняется вместе с его настроением.
Нашиса:(Он в ярости)
Подумали Нагиса, не сводя глаз с нового состояния своего учителя.
Учитель:Вы трое... стоите за этим, да?
Добавляет вопрос учитель, сердито глядя на трех упомянутых учеников.
Терасака:Н-нет, это была идея Нагисы.
Почувствовался сильный порыв ветра, и учитель исчез. Он вернулся через несколько секунд, получив таблички с именами их домов.
Осьминог:Моя сделка с правительством гласит, что я не причиню вреда никому из вас, но если вы попытаетесь совершить еще одну попытку убийства, как эта, я могу причинить вред кому-то другому. Вашей семье, друзьям или всем, кроме вас. Он сказал это угрожающе, показывая остальные таблички с именами.
Нагиса дрожал от страха но вдруг его кто-то успоюще погладил по голове. Нагиса посмотрел и это был Танжиро который тепло ему улыбнулся. Нагиса увидел в Танжире старшего брата которого у него никогда не было.
Терасака:Что плохого в том, чтобы использовать раздражающий план, чтобы убить тебя?!
Кричит Терасака, указывая на учителя.
Осьминог:Раздражает? Твоя идея хороша.
Ответил учитель, его лицо стало оранжевым, а отметка «правильно» стала красной, и атмосфера вернулась в нормальное русло.
Осьминог:Особенно ты, Нагиса-кун. То, как ты вел себя естественно при подходе, заслуживает высшей оценки. Ты прорвался сквозь щели моей обороны. Однако никто из вас не подумал о его безопасности, даже сам Нагиса-кун , кроме Танжиро-куна.
Он продолжает, поглаживая Нагису и Танжиро по голове и глядя на троих.
Осьминог:Такие студенты не имеют права совершать убийства.
Сказал он, имея на лице фиолетовое пятно и неправильную отметку.
Осьминог:Нам нужно убийство, достойное улыбки, которым можно гордиться. Вы все на это способны. Совет от вашего учителя и цели. Вопрос к тебе, Нагиса-кун. Я не собираюсь быть убитым. Я буду наслаждаться временем, проведенным с вами всеми, до следующего марта. Если вам это не понравится, что вы будете делать?
Нагиса:Прежде чем ты уничтожишь Землю в марте следующего года... я убью тебя.
Ответил Нагиса на вопрос учителя.
Осьминог:Тогда сделай это сейчас, как только ты убьешь меня, ты сможешь пойти домой.
С радостью сообщает учитель классу, зная, что убить его так рано практически невозможно.
Аой:Ты же знаешь, что мы не можем тебя убить, да?
Девочка с зелёными волосами:Неубиваемый учитель? О! А как насчет Коро-сенсея?
Нагиса:Коро-сенсей?
Говорит Нагиса, когда учитель оборачивается и смотрит на них.
Танжиро:А... Коро-сенсей, тогда да! Приятно познакомиться, Коро-сенсей. Хорошее имя, у тебя талант.
Делает комплимент Танжиро и она слегка краснеет.
Девучка с зелёными волосами:Ничего особенного.
Ответила она, улыбаясь ей вместе с Нагисой.
Уроки заканчиваются и Танжиро с Незуко собираются уходить как вдруг их кто-то завет.
Нагиса:подожди минутку!
Нагиса вместе с Девочкой с зелёными волосами и Мальчиком с тёмно синими волосами.
Танжиро:Да?
Нагиса:Танжиро-кун помнишь ты говорил что хотел чтобы мы вместе пошли домой?
Танжиро:Да? А неуж-то вы хотите вместе пойди домой?
Нагиса вместе с Девочкой с зелёными волосами и Мальчиком с тёмными-синими волосами кивнули.
Незуко:Это так здорово!
Нагиса:Да и...
Танжиро/Незуко:И?
Нагиса:Мы хотели бы с вами дружить....
Танжиро:С радостью!
Каяно:Тогда нам нужно представиться! Я Каяно Каэда.
Сугино:А я Сугино Томохита.
Нагиса:ну а я Нагиса Шиота.
Незуко:Приятно со всеми вами познакомится я Незуко Камадо.
Танжиро:А я Танжиро Камадо.
Нагиса, Каяно и Сугино:Нам тоже приятно познакомиться!
И вот так они вместе пошли домой и весело разговаривали. Но Танжиро чувствовал странный запах рядом с Каяной он был такой же как у Коро-сэнсэя. Он Танжиро решил что слишком долго проводит время с Коро-сенсеем.