Бюро критики 2

Критик: MadeOfShadows

Первые лучики мартовского солнца растопили снег за окнами гимназии. Может быть, кому-то и принёс радость снова открывшийся вид на поблекшую прошлогоднюю траву футбольного поля, которое облюбовали местные любители собак, но таких людей было не очень много. А кому-то и вовсе в этот день было не до погоды.

- До свидания, Елена Григорьевна! - прокричал выходивший из класса мвльчик, но учительница лишь кивнула ему в ответ.

В классе остались только две девочки. Они пришли в её класс только в этом году и отличались от других разве что тем, что не общались почти ни с кем. Учительница сегодня следила только за одной из своих подопечных.

- Даша, мне нужно с тобой поговорить, - спокойно сказала Елена Григорьевна, когда девочки были уже на выходе из класса. Услышав слова своей классной руководительницы, они синхронно обернулись.
- Наедине.

В глазах Даши проскользнул испуг, который не укрылся от взгляда учительницы, но всё же девочка шепнула подруге, чтобы та подождала её в коридоре. Как только дверь класса захлопнулась, Даша неуверенно подошла к столу учительницы.

- Вы что-то хотели? - тихо спросила девочка, рассматривая свои ботинки.

- Да, - учительница постаралась быть помягче. - Я заметила, что в последнее время ты вела себя странно: была тихой и забитой.

- Такой же, как и обычно, - горько усмехнулась Даша, всё ещё глядя в пол.

- Нет, я вижу: в твоей жизни происходит что-то плохое. Ты можешь рассказать мне всё.

- А это точно останется между нами? - Даша так резко подняла глаза на Елену Григорьевну, что та на мгновение застыла от удивления.

- Конечно, - улыбнулась учительница.

Даша бросила свой рюкзак на стол и села за первую парту.

- Дело в том, что в свободное время я занимаюсь критикой, - начала девочка спокойно. - Не спрашивайте, как и зачем, но раз уж Вы попросили меня рассказать, то слушайте.

- Что ты критикуешь?

- Книги, если, конечно, их можно так назвать.

- А как это относится к твоему поведению и твоим огромным кругам под глазами?

- Я всё объясню. Где-то неделю назад, когда я болела, я решила заняться критикой, потому что делать мне было нечего. Тогда я удостоверилась, что нельзя судить книгу по обложке. И, знаете, что самое интересное? Обложка привлекает внимание. Шрифт на ней красивый, и необходимые надписи есть. Её цветовая гамма подходит для обложки книги этого жанра.

- А какой жанр?

- Я бы назвала это фэнтези, но Ваттпад решил отделить их: вампиры.

- Говорят, они популярны среди молодёжи.

- Да, очень, - ухмыльнулась Даша, стараясь не смотреть на учительницу.

- Были бы на эту тему хорошие молодёжные книги...

- Но у книги же должно быть название, верно?

- Да. С него и начинаются проблемы. "Я буду любить тебя вечно"...

- Когда мне было лет двадцать, я слышала или о книге, или о фильме с таким названием. А может, песня была такая?..

- Вот видите? - посмотрела на учительницу Даша. - Я не говорю, что Вы старая, но раз даже Вы слышали об этом названии, то разве можно говорить о его оригинальности? И меня не покидал один вопрос: зачем хэштег Wattys2016? Самонадеянно, однако... Разве можно за это выше шестёрки ставить?

- Дело твоё.

- Шесть, и, мне кажется, что я завысила. Да, и следующий - описание.

- Описание?

- Аннотация, - произнесла Даша, доставая из кармана телефон. Несколько прикосновений дрожащего пальца к экрану, пара шагов - и Елена Григорьевна увидела это описание.

- Красота, правда? - спросила Даша с неприкрытой иронией.

- Я учитель химии, но даже я вижу здесь ошибки. Что это за странные точки в кавычках?

- Это автор хочет сохранить интригу, - с той же иронией продолжала Даша. - А как Вам ошибки в -тся и -ться? "Увидеться"! Это слово должно писаться через "и"! А как Вам фраза "может дать много боли"?

- Звучит некрасиво.

- Именно! А кому нужно то, что звучит некрасиво?! - воскликнула Даша, а Елена Григорьевна была в шоке: где тихая девочка, с которой она хотела поговорить? Что здесь делает это маленькое чудовище на грани истерики? - Маленьким и неграмотным девочкам, которым легко вешать лапшу на уши, - неожиданно тихо сказала Даша.

- Какую оценку ты поставишь? - спросила Елена Григорьевна, желая отвлечь Дашу.

- А что можно поставить за описание с кучей ошибок, которое начинается с "эта история"? За описание, в котором уже виден уровень грамотности автора? Что за шедевральные знаки препинания? И зачем писать свой ник и название работы в конце описания? Тройка.

- Это не слишком мало?

- Мало?! - Девочка истерически рассмеялась, и учительница начала думать, что зря затеяла этот разговор. - Вы ещё не знаете, что будет дальше.

- А что?

- Грамотность!

Даша вернулась за парту и, достав из лежавшего на полу рюкзака блокнот, сделала несколько глубоких вдохов.

- Вы не против того, что я буду им пользоваться? Я бы и за всю жизнь эти ошибки не запомнила.

- Как хочешь.

- Тогда я начну. Что мы видим, открыв первую же главу? "Чё"! От жаргонизмов в книгах нужно избавляться! И в устной речи тоже не помешало бы.
Вы знаете, что такое причастный и деепричастный оборот? Я тоже знаю, а ещё я знаю, что автору нужно почитать правило о них в главах критики.
Слова тянутся через дефис.

Вы видите это?! Да, спасибо за дефис, но только он должен отделять КАЖДУЮ букву от следующей.
"нафига" - зачем?
"столовка" - столовая!
Многоточие состоит из трёх точек. Ни из двух, ни из пяти, ни из семи, ни из тринадцати, ни из ста, а из ТРЁХ.

За оформление диалогов я уже готова поставить автору ноль, но это, к сожалению, невозможно, и я должна привести примеры других ошибок и отправить эту прекрасную девушку читать правило в главах критики.

"по раньше", "по дальше" - у меня сейчас глаза выпадут. Слитно!
Пусть она просто почитает правило о вводных словах.

"Прекрасная, Мэри..." - зачем запятая?

Тире выделяется пробелами с двух сторон, а дефис - нет.

"Затем смотрела на сообщение и сказала..." - уместнее будет "посмотрела".

Сообщения лучше писать в кавычках, а не просто выделять курсивом.

"Я молча встал и мы вышли на улицу", - запятая в сложносочинённом предложении, где ты?

Если подлежащее в предложении выражено личным местоимением, а сказуемое - существительным, то тире между ними не нужно.

"И сама девушка - особенна", - зачем столько тире там, где его ставить не нужно? Что за фанатизм от несчастного знака препинания?

"В смертную влюбляться нельзя, это запрещено", - здесь должно быть тире.

"наверно" - наверное.

"В руках у неё были белые Розы, как и её жемчуг", - слова, кажется, напились и решили поменяться местами. "У неё в руках были розы, белые, как и её жемчуг".

"романтищеее" - а-а-а-а, что это?!

Нет смайликам в книгах!

"утренние процедуры, касающиеся меня" - шта?

Числительные пишутся БУ-КВА-МИ!

"со школы" - "из", чёрт возьми, "из"!

"алелуя" - без коментариев.

"Мда" - м-нет.

"?!!!" - нет такого знака.

"О. Фи. Геть", - дефис для слабаков?

"бал" и "балл" - разные слова.

"впрочим", "вокруг" - слитно.

Бал посвящённый годовщине открытия школы, а не дню её открытия.

"т. д", - нет! Нет! Нет! Нельзя употреблять подобное в художественной литературе.

"тофтология" - я тоже знаю много умных слов, а ещё я знаю, как они пишутся. Тавтология — и их в этой работе действительно много.

"блин" - уберите это слово из своего произведения, если оно не связано с едой.

"докончил" - закончил.

У автора огромная проблема с родами.

Что за попрошайничество? Если человеку понравится работа, то он её оценит, а мне хочется закрыть книгу и никогда не открывать если я вижу всякие "ставьте звёзды".

вовремя/во время

чтобы/что бы

Не нужно выпендриваться, потому что в США нет семизвёздочных (не семизвёздных!) отелей.

ВК в США?

"Она - мой личный героин", - мне кажется, или пахнет "Сумерками"?

"по среди леса" - я даже коментировать это не хочу.

"глоток холодного кола" - осинового и в грудь главного героя.

В кухню! "В", а не "на".

День рождениЯ!

Каштановые волосы.

"дали кол в сердце" - я просто не знаю, что говорить.

- Можешь ничего и не говорить больше. Я понимаю, насколько всё плохо.

- Да, конечно, - оторвалась от блокнота Даша. - Понятно, какую оценку заслуживает автор. Ноль.

- Это всё, что вы оцениваете?

- Нет. Вы забываете, что самое главное в любой книге. Сюжет, и он здесь страдает.

- Почему?

- Начнём с вампиров. Я отказываюсь относить этот позор к интереснейшим мифическим существам. Разумеется, они идеализированы, и, как и во всех подобных "шыдэврах" для двенадцатилетних девочек, слишком похожи на людей. Конечно, кому интересны мёртвые и холодные куски мяса? Гораздо интереснее, когда вампиры, которые должны питаться кровью, почему-то едят мясо и пьют сок. И это же так романтично, когда ГГ чувствует ТЕПЛО на своих губах, когда её целует БЕСКРОВНЫЙ, а значит, холодный вампир! И если говорить о героине, то она ужасная, серая, типичная, скучная, неинтересная...

- Я поняла, - перебила Дашу учительница. - Но ты даже не сказала мне, как её зовут.

- Извините. Я хотела отнести это к грамотности, но поняла, что от нуля ничего не отнять. И поэтому отнесла всё к сюжету. Вы должны это видеть.

Красота! Скажите мне, почему йунных аффтарав так тянет писать о жизни в США? Чем им Россия-матушка не угодила? И, кстати, если уж писать о стране, в которой Вы никогда не жили, то стоит погуглить и посмотреть, что фамилии не сокращаются, имени Мэрианда не существует, а Мэри Джонс - самое банальное, что можно придумать.
Кстати, это начало шедеврально! Утро, рассказ о себе, смерть одного из родителей... Как же я люблю эти клише! И если говорить о штампах, то их просто невероятное количество. К ГГ кто-то приставал, и её спас прынц? Есть. Шикарная машина на День рождения? Есть. Мэри Сью? Какая же подростковая книга без неё!
Но я должна показать Вам ещё кое-что.

- Это глупо.

- А знаете, что ещё глупее? POV! Почему нельзя использовать повествование от третьего лица, чтобы рассказать о чувствах обоих героев?

- У тебя ещё много претензий?

- Достаточно. Например, почему ГГ так бесилась, когда её поцеловал человек, который ей небезразличен? Почему ведьма появляется в этой вселенной только тогда, когда она нужна сюжету? Почему Крис за свои много-много лет жизни не набрался никакого опыта и ведёт себя как шестнадцатилетняя девочка? А, нет, я нашла ответ на последний вопрос. Шестнадцатилетняя девочка - это писательница, которой я по знаниям русского языка не дала бы и тринадцати. Ох уж эти подростковые мечты. Почему у меня в голове такого нет?

- Сколько ты поставишь за сюжет?

- Ноль. Я знаю, что это мало, но в истории нет ничего оригинального. И последнее.
Эмоции и описания. Я просто скажу, что их почти нет, а имеющиеся в книге меня не устраивают, потому что мне плевать, что намазывает на своё лицо ГГ. А персонажи истории шаблонны и совсем неинтересны, их эмоции выглядят карикатурно и однообразно. Но здесь я даже поставлю двоечку за присутствие хотя бы чего-то.

- И это всё?

- Да. Общий балл - один, и я советую автору выучить каждое слово, написанное в школьных учебниках русского языка. Я устала писать это в каждой критике, но я сделаю это снова. Читать нужно книги, хорошие книги, а не второсортные рассказики, которыми кишит Ваттпад. А если уж автору лень делать это, то пусть нанимает себе бету, гамму и весь греческий алфавит.

- Теперь я понимаю, что тебе было сложно.

- Ничего страшного, - дружелюбно улыбнулась Даша. Она снова была той девочкой, которую привыкла видеть учительница. - Теперь мне легче. Думаю, что поговорить с Вами было не такой уж и плохой идеей. Спасибо, а сейчас, если Вы позволите, я уйду: меня ждут хорошие книги, музыка и мечты о том, что авторы начнут к нам прислушиваться.