6 глава
Настал день, которого Феликс ждал и одновременно боялся. Экзамены.
Субботнее утро было особенно тихим. В доме чувствовалось напряжение: родители старались не мешать сыну, хотя и бросали на него украдкой поддерживающие взгляды.
Феликс проснулся рано, ещё до будильника. Сердце колотилось в груди, но в мыслях было удивительно спокойно: он знал, что сделал всё возможное. Сколько вечеров было проведено за конспектами, сколько страниц исписано заметками, сколько чашек чая выпито, пока он штудировал учебники. Всё ради этого дня.
Он медленно привёл себя в порядок: умывался прохладной водой, выбрал простую, но аккуратную одежду. На завтрак он ел мало - кусочек тоста и чай, желудок будто отказывался работать от волнения.
Перед выходом Феликс задержался в своей комнате. На столе лежал блокнот с чёрной обложкой и сердцем. Он взял его в руки, перелистал несколько страниц и улыбнулся.
"Спасибо тебе, кто бы ты ни был," - подумал он про себя.
Затем аккуратно положил блокнот обратно и вышел из комнаты.
Школьный двор был наполнен учениками - кто-то нервно повторял формулы, кто-то вполголоса читал стихи по литературе, а кто-то просто сидел, уставившись в небо, словно пытаясь успокоиться. Феликс чувствовал, как напряжение вокруг давит на него, но он сделал глубокий вдох и постарался сосредоточиться на себе.
Когда учителя позвали их в аудиторию, сердце забилось быстрее. В классе стояли парты, на которых лежали аккуратно разложенные бланки. Феликс сел на своё место, положил руки на стол и закрыл глаза на пару секунд. Он представил, как перелистывает страницы блокнота, как строки с формулами и схемами оживают перед его глазами.
"Я готов," - твёрдо сказал он себе.
Прозвенел звонок, и экзамен начался.
Перед Феликсом лежал чистый бланк. Несколько секунд он просто смотрел на него, пока сердце гулко стучало в груди. Руки слегка дрожали, но он сжал карандаш и сделал глубокий вдох.
"Просто начни. Ты знаешь больше, чем думаешь."
Он открыл задания. Сначала глаза разбежались - так много текста, цифр и формул. На миг паника накрыла его: «Я всё забыл. Всё зря». Но он заставил себя замедлиться и прочитать первое задание внимательно.
И вдруг знакомая схема всплыла в памяти - та самая, что он когда-то выписывал в тетрадь, следуя подсказкам из блокнота.
Улыбка мелькнула на губах. Он аккуратно написал решение.
Задание за заданием он двигался вперёд. Иногда приходилось останавливаться, закрывать глаза и вспоминать, как именно автор блокнота советовал повторять материал: «Не бойся перепроверять себя. Ошибки - это часть пути». Эти слова словно звучали в его голове, поддерживая каждый раз, когда неуверенность начинала одолевать.
Часы тикали. Вокруг слышался только скрип ручек, шорох бумаг и тяжёлое дыхание одноклассников. Некоторые нервно ёрзали, другие кусали губы, а Феликс всё больше погружался в работу.
Да, были задания, над которыми он ломал голову дольше обычного. В какой-то момент ему показалось, что времени не хватит, но потом он снова находил правильное направление, вспоминая схемы и приёмы, выученные за последние месяцы.
Когда учитель сказал: «Осталось десять минут», Феликс перечитал свои ответы. Сердце бешено колотилось, но он понял: он сделал всё, что мог.
- Сдаём работы, - прозвучала команда.
Феликс поднялся, подошёл к столу преподавателя и положил бланк. В этот момент его ноги были словно ватные. Он вышел из аудитории, вдохнул свежий воздух и только тогда понял, насколько сильно сдерживал дыхание всё это время.
Солнце светило ярко, и вокруг раздавались возгласы: кто-то радовался лёгким вопросам, кто-то жаловался на сложные задания. Но Феликс шёл медленно, ощущая, как напряжение постепенно спадает.
"Я сделал это... я действительно сделал всё, что мог."
Он достал телефон, глянул на экран - и впервые за долгое время позволил себе лёгкую, искреннюю улыбку.
Дом встретил Феликса привычной тишиной. Родители уже разошлись по своим делам, и он тихо прошёл в свою комнату. На столе лежали учебники и тетради, но теперь они казались не такими важными. Сегодня главное было уже сделано.
Он присел на стул, положил руки на стол и глубоко вздохнул. Сердце постепенно успокаивалось, но в груди оставалась лёгкая дрожь - смесь усталости, облегчения и гордости.
Феликс достал черный блокнот с сердцем. Он перелистывал страницы, которые несколько месяцев назад случайно нашёл в библиотеке. Строки, советы, заметки - всё казалось теперь живым, будто автор сидел рядом и шептал ему: «Ты справишься».
Он улыбался, читая знакомые записи, и в голове снова возникало чувство благодарности. Без этого блокнота, без тех слов, которые вдохновляли его каждый день, он бы не смог так подготовиться.
Феликс аккуратно закрыл блокнот, обнял его как дорогую память, и на мгновение просто сидел, наслаждаясь тишиной. В комнате было тепло, на улице медленно садилось солнце, и свет мягко падал на стол.
"Спасибо тебе," - шептал он. - «За все советы, за каждый шаг. Я смог, потому что ты верил в меня, даже если я не знал, кто ты.»
Потом он поставил блокнот на полку рядом с учебниками, чтобы завтра снова открыть и, возможно, найти новые идеи и подсказки. Сегодня же он позволил себе расслабиться. Он лёг на кровать, взял телефон, пролистал немного социальных сетей, но мысли всё равно возвращались к блокноту.
Впервые за долгое время Феликс чувствовал, что цель стала чуть ближе, а путь к ней - реально достижимым. Он закрыл глаза и тихо улыбнулся, ощущая спокойствие и уверенность: завтра можно будет двигаться дальше, ведь первый шаг уже сделан.
День, когда Феликс должен был получить результаты экзаменов, начался с лёгкой тревоги. Он встав с кровати, хотя на дворе было ещё рано, и не мог перестать думать: «А вдруг я ошибся? А вдруг что-то забыл?»
В школе царила привычная суета: ученики спешили к своим кабинетам, обменивались догадками о будущих оценках, кто-то хвастался, кто-то жаловался. Феликс шёл по коридору медленно, стараясь не поддаваться волнению.
Когда дошёл до доски с результатами, сердце забилось ещё сильнее. Он огляделся - одноклассники шептались, делая вид, что не волнуются. Феликс подошёл ближе и медленно искал своё имя.
И тут он увидел: рядом с его фамилией стояла оценка... и она была лучше, чем он ожидал. Его глаза на мгновение расширились, потом он чуть улыбнулся, а сердце наполнилось радостью и облегчением.
- Я... я справился! - пробормотал он себе под нос, и на лице появилась искренняя улыбка.
Учителя заметили его радость и похвалили:
- Ли Феликс, отличная работа! Видно, что вы действительно подготовились. Так держать!
Феликс чувствовал, как внутри что-то расправляется и наполняется гордостью. Каждая ночь за учебниками, каждый час работы с конспектами, каждая строчка из блокнота теперь имела смысл. Всё окупилось.
По дороге домой он улыбался прохожим, даже не замечая этого. В голове крутилось одно: «Я смог. Я сделал это своими силами... и благодаря этому блокноту.»
Дома он снова достал черный блокнот с сердцем. Перелистывая страницы, Феликс почувствовал благодарность к его автору: именно эти записи помогли ему не просто справиться с экзаменами, но и поверить в себя.
Сев за стол, он решил, что теперь настало время строить следующие шаги: подготовка к поступлению в университет, куда он мечтал попасть. Блокнот снова стал его вдохновением и путеводной звездой.
Лето началось тихо и тепло. Феликс не спешил вставать рано - солнце медленно заливало его комнату мягким светом, а легкий ветерок колыхал занавески. Первые дни он позволял себе отдых: пролистывал любимые блоги, гулял по улице с наушниками, иногда встречался с друзьями. Но отдых был недолгим: мечта поступить в университет не отпускала его мысли ни на минуту.
Каждое утро он начинал с легкой зарядки, потом садился за учебники. Лето стало временем упорной подготовки: решал задачи, повторял конспекты, переписывал схемы, учил иностранные слова. Блокнот с чёрной обложкой и сердцем оставался рядом - он словно тайный наставник, который подсказывал правильное направление.
Иногда Феликс позволял себе небольшие радости: прогулки в парк, холодный мороженое у ближайшего киоска, вечерние разговоры с друзьями по телефону. Но даже эти моменты были наполнены ощущением, что каждое действие ведёт к цели.
Он замечал, как растёт его уверенность. То, что раньше казалось сложным и непостижимым, теперь становилось понятным. Каждое лето, проведённое за учебниками, приближало его к университету мечты.
Вечерами Феликс любил садиться у окна с блокнотом и записывать свои мысли: маленькие успехи, новые идеи, что получилось лучше, а что требует дополнительной работы. Иногда он просто открывал страницы, читал заметки и улыбался - ведь каждая строчка помогла ему достичь того, где он был сейчас.
Лето пролетало быстро, но каждый день был наполнен смыслом. Он ощущал, как постепенно превращается из ученика, который когда-то случайно нашёл блокнот, в человека, уверенного в себе и своих силах.
Когда лето подходило к концу, Феликс смотрел на календарь и понимал: теперь остаётся лишь один шаг - сделать всё, чтобы поступить в университет своей мечты. И в его сердце была уверенность: он готов.
Минхо любил шум. Лето для него не было временем отдыха в тишине - напротив, оно дарило свободу быть активным, слышать мир вокруг и впитывать каждую деталь.
Он не спешил вставать рано, но солнце всё равно разбудило его, когда лучи мягко проникли в квартиру. Завтрак он пропускал, как обычно, и сразу садился за свои заметки и конспекты, чтобы подготовиться к будущему семестру. Но учеба была для него скорее фоном: важнее было ощущение движения и энергии.
Часто он выходил на улицу - прогуливаться, встречаться с друзьями, кататься на скейтборде или просто слушать музыку в наушниках, представляя, что весь город - сцена для его мыслей и идей. В кафе или на оживлённых улицах он чувствовал себя живым, наслаждаясь разговором, смехом и звуками, которые другие могли бы посчитать шумом.
Минхо любил вечерние прогулки с друзьями, когда город окрашивался в оранжевые и розовые оттенки заката. Он смеялся, говорил громко и был уверен: только так можно полностью прожить лето - шумно, ярко, без остановок.
Дома он чаще всего заканчивал день на кровати, листая телефон, переписываясь с друзьями или смотря короткие видео. Иногда он делал конспекты для себя, но чаще просто наслаждался ощущением, что дни проходят активно, наполненные событиями и шумом.
Иногда Минхо вспоминал о блокноте, но не придавал этому большого значения. Для него лето было временем энергии, свободы и личного ритма, а не тихих размышлений и планирования.
И всё же, даже в этом шумном ритме, в глубине души он чувствовал, что его привычный порядок может быть нарушен...