Под дубом.
Под деревней стоял старый дуб.
Корявый, с ветками, похожими на костлявые пальцы и корнями своими вцепившийся в почву так, будто внутри Земного шара пытался что-то удержать. То-ли саму планету, то-ли клад какой.
Обычное дерево, каких полно. Никто дважды на него и не взглянет.
Но то дерево особенное. И даже не «У Лукоморья дуб зеленый, златая цепь на дубе том»
Я отодвинул сырой ком земли и приподнял крышку, спрятанную под корнями.
Она всегда отпиралась с противным скрипом, и мне всегда казалось, что каждое открытие моего «офиса» взращивает в луковицах моей головы седой волос.
Мало ли, заподозрят что соседи..
Под крышкой — узкий спуск.
Каменные ступени. Запах влажности и железа.
Я спустился вниз.
Влажные стены, грубый камень, словно вырванный прямо из чрева земли.
Нет чего-то эффектного, но все свое.
Здесь я работал, думал, собирал то, что другим в голову не придет назвать «важным»
Свет исходил из угла. Фиолетовый, резкий, но не слепящий.
Источник — лишь знания, что мне подарила Химия.
Старая стеклянная банка, в которой я когда-то смешал соли марганца и немного люминесцирующего порошка.
Никто ведь и не поверил бы что обычная банка и порошок могут дать такой свет.
Соседи, конечно, думают, что я спускаюсь сюда хлебнуть дешевого пойла, а не работать.
Пусть думают.. а я тут науку создаю.
Потом еще автографы просить будут.
Моя задача проста — узнать кто такие магглы.
Но как?..
Через девчонку, конечно.
Я потратил свои последние сбережения на книгу о психологии. Нужно изучить
*** • 2 недели спустя
«Кажется, я начинаю сходить с ума. Эта идея вскружила мне голову. У меня есть примерные представления о том, как работать через девчонку, но нет ни малейшего понятия о том, где ее искать. В моей деревушке никто не слышал о Хогвартсе. Я пытался найти его сам, но не нашел. Жива ли та девочка? Это не могло быть сном, я точно знаю. Нужно лишь доказать. Как в геометрии»
Разрозненные куски учебников по психологии.
• Человек есть сумма реакций на стимулы.
Подчеркнуто красным.
• Подросток ищет идентичность через конфликт.
Выделено жирной линией.
Я перечитывал эти фразы десятки раз.
Они казались настолько простыми, что почти смешными.
Но чем больше я смотрел, тем больше понимал — магия и люди подчиняются одним законам.
Подростки.. Они же все как вулканы.
Вытесняют, скрывают, боятся.
Фрейд писал: вытесненное не исчезает. Оно накапливается и рвется наружу.
Вот и те «обскуриалы» — это не болезнь. И даже не проклятие. Это закономерность. Магия рождается там, где ее ломают.
Я изучил рукописи того ученого еще немного и понял. Не нужна мне девчонка чтобы узнать кто такие магглы. Нужна для другого.
Магглы — это люди без дара.
Все было не так просто.
Для начала — я разобрался в обскуриалах.
Автор писал о том, что можно взрастить магию, если ее можно было и давить.
Тогда до меня и дошло, что чтобы взрастить, нужно посадить семя. А семя сажают в подготовленную почву. А чтобы она была подготовленной, нужно изучить ее свойства.
Именно в тот момент я и связал психологию с магией.
Если моя теория верна, то лишь благодаря науке можно стать одним из них. Нужен лишь катализатор.
«Подросток ищет идентичность через конфликт»
Вот что крутилось у меня в голове.
И неет, не потому что я не понимал!
Как раз наоборот.. я понимал.
Нужно подбросить этот конфликт.
Страхи. Травмы. Потери.
Толкни их, и они зажгутся..
БИНГО!
Всем детям нужно внимание и признание..
Нужно сделать вид что вижу ее ум, потенциал, силу — в конце концов. Подпалить фитилек.. и все. Отнять признание. Лишить опоры и посмотреть, что останется.
Если она вспыхнет — значит, я прав.
Значит, магия — не наследие, а психология.
Если нет.. найду другой объект.
В каждой фразе я слышал свое оправдание.
Не сумасшествие. Ясность.
Они еще приползут ко мне. На коленях, да-к еще и по гречке.
Конфликт с родителями, конфликт с авторитетами..
«Черт!» — это слово, всплывшее в моей голове громким басом, вернуло меня к реальности. Все это время я суетился, но где-то внутри себя.. Я оглянулся. Вокруг все было фиолетово. А мне — не было.
По гребаной гречке пока ползал только я.