===
Глава 20.
Семейные дела. Неожиданности
ЗОТИ.
Всего один урок. Теория.
Было очень любопытно посмотреть на кабинет и послушать профессора. Особенно мне.
Поэтому до кабинета ЗОТИ наш курс добрался в кратчайшие сроки. Мы столпились у дверей кабинета по Защите от Тёмных Искусств. Но тишина, соответствующая предполагаемым страшилкам на уроке, всё не наступала. Преподаватель почему-то тоже не появлялся...
Ровно в положенное время двери кабинета распахнулись и мы стали пробираться в просторное светлое помещение, которое никак не соответствовало мрачным представлениям об изучаемом предмете.
За толстой дубовой дверью скрывался довольно просторный кабинет, в котором неожиданно преобладал светло-сиреневый цвет, столь нежно любимый хозяином кабинета, что было заметно и по его мантиям, и по знаменитому тюрбану. Прямо напротив входа был расположен стол преподавателя, на котором можно было увидеть стопку ученических работ. Прямо за столом находилось большое окно, но позже мы убедились, что чаще всего оно было занавешено плотными шторами, поэтому в помещении на уроках царил легкий полумрак. Справа и слева от стола расположены стеллажи. О, что там только не лежало - книги, свитки, различные артефакты и склянки. Под самым потолком висела большая люстра с множеством свечей.
Места для школьников - как и в кабинете Чар - размещались по обе стороны от двери. По образцу скамей в студенческих аудиториях. Но сегодня на занятии были только студенты Рэйвенкло, поэтому не было смысла садиться всем на одну сторону. Заняли места поближе к преподавателю. И пожалели об этом. Стоило последнему сорванцу разместиться на сиденье, как всё пространство вокруг погрузилось во тьму. Стало неприятно, но как-то соответственно моменту. Но весь кабинет насквозь пропах чесноком, которым, как все уверяли, Квиррелл надеялся отпугнуть вампира, которого встретил в Румынии. Профессор очень боялся, что тот вот-вот явится в Хогвартс, чтобы с ним разобраться. При появлении профессора, этот запах усилился. Перед собой профессор левитировал толстенную книгу, опустив фолиант на учительский стол, он повернулся к нам лицом.
- Д-добрый д-день. Мменя ззовут Кквиринус Кквиррелл и я ваш ппреподаватель ззащиты от ттёмных искусств. Ддля нначала ннесколько сслов о предмете. В ппервую очередь хочу вам сообщить, что ЗОТИ - ддисциплина пприкладная. Ппоэтому моей задачей является научить вас выжить при встрече, ну, например, с оборотнем в лесу в полнолуние, не перепутать кельпи с лошадью и не стать жертвой красного колпака.
Иногда профессор сбивался и переставал заикаться. Иногда повторял одни и те же фразы несколько раз. Иногда останавливался на полуслове и стоял в глубокой задумчивости.
Так и сейчас - он с силой потёр ладонью свой лоб, продолжил:
- Нна ммоих ззанятиях вы будете ппроходить представителей темных сил, с которыми можете столкнуться и научитесь, возможно не все, от них защищаться. Ттакже я напомню, а некоторых возможно и познакомлю с основными заклинаниями, которые могут вам пригодиться при встрече с темным магом. Ччто вы на меня уставились? Ддоставайте перья и записывайте.
Профессор медленно пошёл по классу, продолжая размеренно говорить, когда он повернулся спиной к нашему столу, Гарри вскрикнул и схватился за лоб.
- Больно-то как, - чуть слышно простонал он. - Совсем как тогда в Большом Зале.
- Потерпи ещё немного, после занятий сходим в Больничное крыло, - ответил ему Драко таким же шёпотом. А я молча сунула ему таблеточку обезболивающего, которое захватила с собой утром как раз на такой случай. Гарри машинально положил таблетку в рот, проглотил. Расслабился.
- Уфф. Отпустило.
Совершенно случайно в этот момент профессор Квиррелл повернулся к нашему столу лицом и ходил теперь вдоль сидений, больше не поворачиваясь затылком.
Не удивительно, что из-за проблем с восприятием читаемого материала, его занятия стали считаться совершенно не серьёзными. С трудом можно было разобрать, что он именно хочет сказать.
Тюрбан на голове профессора Квиррелла тоже не прибавлял его занятиям серьезности. Профессор уверял, что этот тюрбан ему подарил один африканский принц, которому он помог избавиться от очень опасного зомби. Но по-настоящему никто не верил в эту историю. Во-первых, потому, что, когда Симус Финниган спросил, как Квиррелл победил зомби, Квиррелл покраснел и начал говорить о погоде. А во-вторых, потому, что тюрбан как-то странно пах, а близнецы Уизли уверяли всех, что это не подарок африканского принца, а просто мера предосторожности. По их словам, под одеждой Квиррелл был весь обвешан дольками чеснока, и в тюрбане его тоже был спрятан чеснок, поскольку профессор, боясь вампиров, желал быть полностью защищенным. И даже спал в том, в чем ходил по школе, - чтобы вампир не застал его врасплох.
Сразу после урока по ЗОТИ наша четвёрка дружно побежала в совятню, которая находилась в северной башне замка Хогвартс. Чтобы попасть в нее, необходимо было выйти из главного холла замка, пройти через уютный застеклённый коридор со скамейками во внутренний дворик - тоже со скамейками и красивым фонтаном посередине. А потом уже по дорожкам добраться до башни-совятни. Увы, но в эту башенку вели не очень надежные деревянные ступени. Как нам сказали - это была временная лесенка, сделанная на скорую руку лесником, и обещанная скоро быть замененной более цивилизованной. Но, как всем известно - нет ничего более постоянного, чем временное. Лесенка была сделана очень грубо, каждая первая ступенька жалобно и угрожающе кряхтела даже под весом самого худого ученика. Более того, кое-где торчали острые кончики гвоздей. Поскольку лесенка очень крутая и на нее приходилось забираться, цепляясь как руками, так и ногами, подъем в совятню стал для нас настоящим приключением.
Сама совятня оказалась довольно просторна - круглое каменное помещение, на застланном соломой полу совиный помет и обклеванные скелетики мышей и хомяков. Здесь обитали как личные совы ребят, так и школьные совы, которые могли доставить ваше послание в любой город Англии. В стенах для удобства сов были сделаны многочисленные жёрдочки и насесты, ряды которых исчезали под самым куполом башни. Совы всех мыслимых пород сидели ярусами на жердочках до самого потолка, он же крыша башни. Они были размещены в шахматном порядке: черная - белая. Серые школьные совы как аутсайдеры обитали где-то в углу, и поэтому, наверное, очень больно кусались. Нас предупредили старосты, узнав, куда мы держим путь, что ученики, освоившиеся в школе, стараются не соваться в этот самый угол, поэтому кусачие совы обычно достаются первогодкам. По одной простой причине - к таким совам нет очереди. Но нас это мало волновало - к моим услугам была белоснежная Хедвиг Гарри.
Помещение было рассчитано на естественное освещение, поэтому верхний ярус, под самым куполом разделялся на широкие арки, что позволяло совам вылетать из башни. Арки были без стекол, поэтому в башне было ощутимо холодно и гуляли сквозняки, так что, как вы сами можете догадаться, температура в совятне сильно зависела от времени года. Совам-то неплохо, а вот зимой здесь обычно собирается достаточное количество снега и льда. Из самых широких оконных арок открывался прекрасный вид на гладь озера, Запретный лес и квиддичное поле. Так что несколько минут мы простояли в восхищении, любуясь на просторы, окружающие Хогвартс.
Хедвиг сама напомнила о себе, слетев на плечо к Гарри и ласково ущипнув его за ухо. Гарри нежно погладил свою любимицу по перьям, угостил её кусочком бекона, который специально прихватил для неё на завтраке, попросил сову помочь мне с доставкой письма.
Хедвиг бросила на меня испытующий взгляд и величественно протянула лапку, к которой крепился мешочек для писем.
Я предложила сове один из крекеров, которым она закусила без видимого неудовольствия. Сделала пометку в письме о сорте крекеров, опустила письмо в мешочек, попросила Хедвиг передать письмо незаметно от соседей. Лучше - ближе к ночи. Высказала надежду, что родители приготовили для посланницы угощение, но если вдруг не успели - то я прошу Хедвиг их заранее извинить. Они привыкнут, я обещаю.
Хедвиг легонько клюнула и меня в щёку - не больно. Легко взмахнула крыльями и вылетела в верхнюю арку.
- Теперь вернётся утром, - прокомментировал Драко. - Ночью поохотится, а потом уже и вернётся.
- А как сюда попасть утром?
- Не беспокойся - если письмо придёт слишком рано, его принесут тебе в комнату. Тут работают специальные домовики. - Успокоил меня Невилл.
- Да, а может придти и к завтраку. Сразу в Большой Зал.
- Скорее! - подхватилась я. - На обед опоздаем!
Хорошо, что вниз спускаться быстрее - кубарем скатились с лесенки, ничего себе не сломав и не порвав, бегом направились на обед. Успели.
Заметила, что в моём кубке уже не было тыквенного сока - сразу был налит яблочный. Разумеется - без примесей. Шепнула в сторону для Корн слова благодарности. Почувствовала в ответ лёгкое касание ветерка. Улыбнулась.
После обеда у нас сдвоенный урок по Чарам с Гриффиндором. Профессор Флитвик рассеянно приветствовал входящих учеников, умудряясь при этом читать какую-то книгу в потёртой кожаной обложке. Когда последний ученик занял своё место, преподаватель встал и, закрыв книгу, поприветствовал класс.
- Здравствуйте! У меня сегодня хорошая новость, мы переходим к непосредственному изучению заклинаний. Поэтому прошу на уроках придерживаться строгой дисциплины. Достаньте ваши волшебные палочки и возьмите их в ту руку, в которой вам удобно их держать. Что вы чувствуете при этом?
Ученики начали прислушиваться к своим ощущениям и недоумённо пожимать плечами. Одна девочка так сильно сжала палочку, что та окатила её снопом ярко-зелёных искр и теперь девочка громко жаловалась, что чувствует ожоги.
-Сами виноваты, мисс Патил. Я просила взять палочку в руку, а не пытаться её раздавить. Палочку держим уверенно и легко. Кто мне скажет, какие условия необходимы для успешного применения заклинания?
Девочка с двумя косичками - Лайза Турпин - неуверенно подняла руку.
- Я думаю, что это знание соответствующего заклинания и правильные движения волшебной палочкой.
-Правильно, мисс Турпин. Пять баллов Рэйвенкло. Также необходимыми условиями является ваше искреннее желание осуществить волшебство, вера в то, что вы можете это сделать и концентрация на этом своём желании. Для начала давайте попробуем вызвать свет из кончика ваших волшебных палочек. Заклинание это называется "Люмос" от латинского "Lumen", что значит "свет".
Профессор взмахнул палочкой, и на аспидно-чёрной доске появилось заклинание, написанное оранжевым мелом.
-Это заклинание было впервые зарегистрировано в Корнуолле, в 836 году н.э. Автором его считают Фиону Моркхолл. Госпожа Моркхолл была придворной волшебницей герцога Корнуоллского и с помощью этого заклинания сумела осветить лучникам поле боя во время осады замка. Враг был изгнан, а Фиона Моркхолл получила титул баронессы. Но вернёмся к самому заклинанию. Как видите, под самим заклинанием есть надпись. Это синтаксис заклинания. То есть, произносится оно с ударением на букву "Ю". Попробуйте произнести это заклинание. У вас есть три минуты.
Мы начали практиковаться в произношении заклинания, кто внимательно и чётко выговаривая каждую букву, кто - безбожно коверкая его. В конце-концов, большинство достигло неплохих результатов, а у высокого смуглого гриффиндорца на кончике палочки даже на секунду вспыхнул маленький жёлтый огонёк. Пока первокурсники удивлённо смотрели на мальчика, профессор подошёл к нему.
-Очень хорошо, мистер Томас. Десять баллов Гриффиндору. А теперь расскажите, как вы вызвали свет из своей палочки?
Дин слегка покраснел от гордости:
- Ну, я просто хотел, чтобы она светилась... Мне брат показывал... Вот я и...
Профессор улыбнулся.
-Действительно, это заклинание не имеет формулы наложения, то есть совершать специальных движений палочкой не нужно. Достаточно правильно произнести заклинание и сильно пожелать его исполнения. До конца первой части урока остаётся ещё 20 минут, за это время вы можете попрактиковаться.
Когда время подошло к концу первого часа, практически все ученики сумели вызвать свет из кончиков своих палочек. У кого-то свет горел ровно и ярко, у других сразу же гас, не успев появиться, а двое учеников из Гриффиндора развлекались, пуская солнечные зайчики по классу. Профессор некоторое время, улыбаясь, наблюдал за нами, а потом решительно попросил прекратить практику.
Весь второй час мы усердно записывали теоретический материал. Профессор напомнил нам, что в конце первого курса нас ожидает экзамен, который будет состоять из письменной и практической частей. В письменной части мы должны будем показать свои знания теории заклинаний - поэтому нам настоятельно советовали на занятиях вести конспект. На практической части экзамена нужно будет продемонстрировать владение тем или иным навыком, согласно билету, который мы вытянем. Таким образом, у нас будет две оценки, путём сложения которых и разделения их на два, и будет выставлена общая годовая оценка.
После Чар - снова библиотека, подготовка к урокам.
После ужина я извинилась перед мальчишками, сказав, что плохо спала ночью, ушла.
Отрубилась практически мгновенно.
Утром проснулась сама незадолго до подъёма. На тумбочке меня уже ждало письмо от родителей. Неторопливо развернула, пробежала глазами. Всё в порядке, Хедвиг понравились сушеные кальмары, улыбнулась.
Ага, мама приложила листок с нашим генеалогическим деревом.
Взгляд быстро выхватил знакомую фамилию, проскочил мимо, снова вернулся. Что? Откуда?!! Бабушка - мама моей мамы - в девичестве носила фамилию... Быть такого не может!
Глава 21.
Семейные дела. Неожиданности
(продолжение)
Позвала Корн, задала ей пару вопросов, сама в это время судорожно одевалась. Домовушка пожала плечами, переместила меня в комнаты Основателей. Я показала портретам письмо, задала вопросы. Они посмеялись, посоветовали мне взять кое-что в их хранилищах. То, что подойдёт для эксперимента.
Нагруженная до ушей и злая как...э-м-м. Просто злая. На кого? Да на себя. Надежды всё же приятно грели душу. И так не хотелось разочароваться. Стиснув зубы, уговаривала себя, что это просто совпадение, фамилия хоть и не Смит, но не единственная же на Британских Островах?
Я быстро спустилась в гостиную и с трудом дождалась появления мальчишек. Сразу же затеребила Драко и Невилла - моих лучших экспертов по жизни в магическом мире. Спрашивала, что им известно про определение родства у магов, какими способами пользуются, обязательно ли для этого идти в банк Гриннготтс?
Мальчики сначала опешили от моей настойчивости, но я им рассказала, что при посадке в Хогвартс-экспресс при мне упомянули фамилию мага - похожую на мою. Теперь мне хотелось бы узнать - случайное ли это совпадение это или нет.
Невилл сказал, что ему не приходилось сталкиваться с подобным в книгах, но от бабушки он слышал, что существует, по меньшей мере, два способа проверки родословной и замолчал. Драко, наоборот, оживился и начал перебирать те способы, что были ему известны.
Я плавно подвела его к мысли, что воспользоваться сложными ритуалами нам сейчас не представляется возможным - мы всё же в школе, где даже в Хогсмид удастся попасть только на третьем курсе. Драко ненадолго замолчал.
Тогда я вежливо попросила его осведомиться у Наставника - возможно ли определение родства только с помощью какого-либо зелья? Или всё же для этого надо обращаться к гоблинам и проводить сложный ритуал?
Малфой хмыкнул и посмотрел на меня подозрительно. Я ответила ему максимально правдивым взглядом. Драко проникся и пообещал переговорить с Наставником, чтобы я получила аудиенцию у профессора Снейпа. Но предупредил, чтобы я не слишком полагалась на скорое решение вопроса.
Сегодня среда и уроки по расписанию распределились следующим образом:
9.00 - 10.00: первый урок Трансфигурация. Со Слизерином. Профессор МакГонагалл
10.20 - 11.20: второй урок Гербология. С Хаффлпаффом. Профессор Спраут
11.40 - 12.40: третий урок Гербология. С Хаффлпаффом. Профессор Спраут
13:00 - 14:00: обед в Большом Зале
14.30 - 15.30: четвертый урок История Магии. С Гриффиндором. Профессор Биннс.
15.50 - 16.50: пятый урок История Магии. С Гриффиндором. Профессор Биннс.
Я смотрела на расписание и не верила своим глазам. Нам же в первый день говорили, что только сдвоенные пары проводятся с другим факультетом. А тут не только такие поставили.
Потом немного поразмыслила. Пришла к выводу, что тратить время на обучение десятка учеников - нерационально. Можно и два десятка одновременно посадить отрабатывать движения палочкой. Зато освободится время для дополнительных занятий по предметам.
Да и Гарри попал не на Гриффиндор - вот расписание и изменилось. Вздохнула и отправилась вместе со всеми на трансфигурацию.
Сегодня весь урок был посвящён отработке прошлого заклинания, которое должно было превращать спички в иголки. К концу занятия я смогла полюбоваться на дюжину разномастных иголок: от тончайшей бисерной до толстенной - штопальной, для обуви. Я выложила их рядком перед собой и вспоминала, что же именно я чувствовала в тот момент, когда взмахивала волшебной палочкой.
Гербология сегодня прошла исключительно в теплицах. Полюбовалась, как аккуратно всё получается у Невилла. Опять вздохнула и спросила у Драко точное движение палочкой для очищения от земли - он показал. Мы потренировались на себе и друг на друге. Хорошо, что успешно. Отделались парой дырок в мантиях. Пришлось срочно ещё и Репаро осваивать.
Перед обедом увидела, как Драко подошёл к профессору Снейпу, что-то тихо ему сказал, показывая в нашу сторону. Тот вначале сурово отказывался - это было заметно, по его порывистым движениям. Но Малфой был очень настойчив. Успела заметить, что это у него хорошо получается. Так что профессору ничего не оставалось, как коротко махнуть рукой, соглашаясь.
Драко сиял как золотой галеон, подходя к столу. И тут же устроил мне форменный допрос. Шёпотом. С трудом отмахалась - ну не за столом же говорить о таких важных вещах. Пришлось мне пообещать поделиться всё же информацией - когда она у меня будет полностью.
И посоветовала сегодня в библиотеке поискать какие-нибудь заклинания, отвлекающие внимание окружающих. Или вообще - какой-нибудь Полог Тишины. Или что там ещё есть у магов - я-то пока не знаю. Драко и Невилл сделали вид, что поверили мне. А Гарри и вид делать не пришлось - поверил мне сразу. Пообещал, что сам будет искать.
Как раз на Истории Магии удалось сделать пару заданий на четверг, оставляя мальчикам возможность поискать в библиотеке "литературу для лёгкого чтения". Да ещё позанимались с Гарри на пару теорией зельеварения. Ну не на пустом же столе экспериментировать. Всё же этот профессор-призрак неплохой заменитель снотворного: если бы не домашние задания, боюсь, не устояла бы и я.
После Истории Магии оставалось время до ужина. И на выходе из кабинета нас перехватил чёрный филин Малфоя. Он принёс записку от профессора Снейпа, что тот ожидает соискателя новых знаний у себя в кабинете. Мальчики вознамерились было сопровождать меня в полном составе в подземелье и даже ждать под дверью результата моей беседы. Еле-еле уговорила не делать глупостей, прогуляться лучше до озера и разведать удобные площадки для пикника. Надо же будет как-то проводить выходные. Не всё же в библиотеке да в гостиной факультета сидеть. Особенно, если погода будет соответствовать. Мальчики прониклись. Пообещали, что поищут. А я отозвала Драко в сторону и попросила потихоньку начать знакомить Гарри с его родственниками - Блэками и Поттерами. Хотя бы заочно - для начала, взяв в помощь Невилла. И рассказать Мальчику-Который-Выжил, то, что о нём известно практически любому ребёнку в магическом мире. Да вот самому герою не удосужились сообщить.
Но всё же до дверей кабинета меня отконвоировали. С трепетом я вошла туда, ожидая увидеть всякие ужасы, которыми пугали первокурсников братья-близнецы Уизли.
Ничего интересного увидеть не удалось, ибо попала не в класс для занятий, а в небольшую комнатку за классом, где хранились ингредиенты. Ещё там стоял большой стол, отделённый от стеллажей магической завесой. Пока пустой.
- Мисс Грэйнджер захотелось найти родственников в магическом мире? - Яду в голосе профессора могла позавидовать и королевская кобра. - Надеетесь на наследство или принятие в какой-нибудь Благородный Род?
- То, кем я есть, уже никак не изменить - буду ли я маглорождённой волшебницей или благородной Леди. - Зашипела я в ответ не хуже Нагайны, введя профессора в ступор. Чтобы первокурсница осмелилась ему так отвечать?! - А вот возможная родственная связь с одним волшебником меня точно интересует. И не по линии магов, наоборот - по линии маглов.
И сунула ему под нос листочек с моей родословной, тщательно выписанной рукой моей матери:
Мать - Джин Грэйнджер, урождённая Фрезер.
Бабушка - Мэри-Сью Фрезер, урождённая СНЕЙП!
Профессор вчитался, недоверчиво хмыкнул, поднял на меня глаза. Я поспешила затараторить:
- Разумеется, я не претендую на родство. Понимаю, что Снейп, хоть и не Смит, не такая уж редкость в Британии. Но разве Вам, профессор, не хочется узнать точно? - голос мой постепенно затухал. Я мужественно сдержала всхлип.
Профессор задумчиво разглядывал меня. Я чувствовала себя под этим испытующим взглядом... Весьма неловко. В глаза не смотрела, памятуя, что Северус Снейп - признанный мастер легилименции.
- Отдаёте ли вы себе отчёт, мисс Грэйнджер, - голос профессора звучал тускло и устало, - что возможное родство со мной не даст вам никаких преимуществ...
Я перебила его. Невежливо, знаю, но мне надо столько успеть - всё же я хорошо подготовилась.
- Нет, это вы, профессор, не понимаете, что возможное родство со мной даёт вам определённые преимущества. - И начала выкладывать на пустой стол предметы, которые мне посоветовали взять портреты Основателей. Я доставала их из особой зачарованной сумочки с расширением пространства. Её мне тоже разрешили взять, а Корн проводила в кладовую, где и выдала всё мне под роспись в специальной книге. Пришлось капнуть каплю крови, скрепляя договор с Хогвартсом.
Расстелила зачарованный коврик с готовой пентаграммой работы Салазара Слизерина. В центр пентаграммы водрузила плоскую чашу - скорее блюдо. Рядом с ковриком поставила кубок - и блюдо, и кубок - с гербом Хельги Хафлпафф, да не тот ширпотреб, что стоял в гостиной. Нет, это были специальные предметы для Ритуалов, изготовленные ею лично. Также поставила шкатулку с набором зелий - разумеется, я понятия не имела, что именно там находится и как их надо будет применить. Опять же понадеялась на указание Ровены Рэйвенкло, чей герб тускло блеснул на откинутой крышке. Ещё выложила небольшой кинжал - с очень тонким лезвием и клеймом Годрика Гриффиндора у рукоятки. И только тогда посмотрела на лицо Северуса Снейпа.
Такой смеси неверия, восторга, удивления, потрясения я никогда не видела. Да и где бы мне такое увидеть? Пришлось слегка потрясти зачарованного одним только видом раритетов профессора. Он протянул руку и попробовал прикоснуться к зельям в шкатулке. Ан нет! Искра, вылетевшая из крышки, кольнула его довольно больно, хотя тут сыграл свою роль и фактор неожиданности. Он же видел, с какой лёгкостью я выкладывала всё на стол.
- Совсем забыла! - достала свою палочку. - Здесь и сейчас - я, Гермиона Джин Грэйнджер, даю доступ профессору Северусу Тобиасу Снейпу, - при этих словах глаза профессора удивлённо расширились, - на пользование этими предметами. Только с целью проведения Ритуала на выявление родословной. Не во вред мне или кому-либо.
- Откуда вы знаете имя моего отца, мисс Грэйнджер?
- Своему дяде Северусу я могу открыть ещё и не такие тайны, - немного легкомысленно заявила я. - А вот просто профессору Снейпу я смогу доверять только после клятвы о молчании.
- Непреложный Обет? - Глаза Северуса буквально лезли на лоб - и куда девалось его хвалёное хладнокровие?
Хотя его можно понять - не каждый день маглорождённые ведьмы носят в сумочке у пояса вещи с гербами Основателей Хогвартса.
- Неет, где вы видите тут третьего волшебника для скрепления Непреложного Обета? - ехидно заметила я. И тут же посерьёзнела. - Я приму от вас только Триединую клятву - Кровью, Жизнью, Магией.
Глава 22.
Этот страшный профессор. Дядя Северус.
Северус Снейп тоже выглядел очень серьёзно.
- А откуда вы вообще знаете о такой клятве?
- У меня хорошие Наставники, - сделала паузу. И он поддался на провокацию.
- Были до Хогвартса?
- Нет, уже здесь, в школе. - И выразительно указала на зелья и другие ингредиенты.
Надо отдать должное профессору - весь Ритуал он провёл быстро и точно. Его движения были верны, а руки дрогнули только в тот момент, когда он доставал из шкатулки флаконы с зельем. Ещё бы - ведь они были запечатаны от влияния времени личной печатью Ровены Рэйвенкло!
Ему помогла и страничка с текстом, которую я выложила рядом со шкатулкой. Сама я даже и не пыталась разобраться в том, что там было написано - Основатели не советовали, обещая, что моё время ещё придёт.
Сначала была активирована пентаграмма. Потом в плоскую чашу был уложен специально зачарованный для подобных ритуалов свиток. И был обильно полит первым зельем из шкатулки. Второй флакон с зельем был осторожно вылит в кубок, куда и я осторожно уронила три капли моей крови. Над кубком поднялся светлый парок, что меня несказанно удивило - ведь зелье имело насыщенный синий цвет.
Увидев моё удивление, профессор усмехнулся одними губами и продолжил ритуал. В кубок с зельем и моей кровью был вылит третий флакон. Теперь полученная смесь вскипела и попыталась покинуть кубок, но была тут же вылита в плоскую чашу на свиток. Некоторое время ничего не происходило, но потом свиток начал менять свой цвет - с желтовато-серого (естественного) цвета он прошёл все цвета радуги. И остановился только когда приобрёл белый-белый цвет.
Я робко потянулась, чтобы достать его из чаши. Северус сделал такое же движение, но резко отдёрнул руку.
- Что вы медлите, Гермиона? Я..., - он судорожно сглотнул и отвернулся. - У меня ведь больше никого не осталось. Это последняя надежда на ... - Его плечи едва заметно дрогнули.
Я схватила свиток и поднесла ближе к глазам. И, радостно взвизгнув, бросилась к Снейпу:
- Да! - кричала я, высоко подняв руку со свитком. - Дядя Северус! Мама будет очень рада! И бабушка Мэри-Сью - тоже. Она живёт недалеко от нашего дома, в предместье Лондона. Может, у неё сохранились какие старые фотографии?
Северус выхватил свиток у меня из рук, впился в него испытующим взглядом, рухнул на ближайший стул. Закрыл лицо руками, уронив свиток на стол. Чёрные волосы блестящей пеленой закрыли ему лицо.
Я подобрала свиток. Там причудливо извивались линии генеалогического древа. А в нём соединялись два листочка - Мэри-Сью и Тобиас Снейп. Линия от Мэри-Сью шла вниз к моей маме, а от Тобиаса - в сторону к Эйлин Принц двойной линией брака и вниз - к Северусу Снейпу.
- Какая красивая фамилия была у вашей матушки, дядя Северус, - невинно протянула я. - Принц. Интересно - откуда она происходит? Ой, - я поднесла руку к губам, - вы сказали, что никого не осталось? Это значит...
- Это значит, что и отец, и мать мертвы. - Снейп поднял голову и смотрел на меня совершено больным взглядом. - А родственниками со стороны матери я никогда не интересовался.
Я хмыкнула и достала второй комплект для ритуала, который предусмотрительно захватила с собой.
- А если попробовать их найти, дядя Сев? - И, полюбовавшись на изумление дядюшки, жалобно добавила. - Только поскорее, а то на ужин опоздаем.
Теперь все необходимые движения и заклинания были сделаны гораздо быстрее. Я даже хихикнула, что можно заняться подобной работой - денежки зарабатывать. На что Северус вполне серьёзно заметил, что отбивать клиентов у гоблинов он очень не советует. Даже своим недоброжелателям.
Мы переглянулись и рассмеялись. Немного истерично, знаю. Но я чувствовала большое облегчение от того, что всё подтвердилось. Иметь за спиной поддержку мага - дорогого стоит. И ведь не простого мага, а декана факультета Слизерин, самого молодого зельевара, принятого в Международный союз зельеваров, известного магическому научному миру своими исследованиями и наработками.
Мдаа. А ведь я попала сюда всего три дня назад!
Разумеется, мы договорились, что внешне ничего не изменится. И дядя посоветовал, как себя вести на завтрашнем уроке зельеварения, чтобы наверняка попасть к нему на отработки.
А уж он продумает, как и под каким предлогом отлучиться из школы. Прихватив с собой и меня. Для знакомства с моими родителями.
Но это произойдёт не раньше субботы. А пока надо ждать.
Я благоразумно не стала расспрашивать его о том, что он прочитал в своём свитке. Посчитает нужным - расскажет. А я сделаю всё, чтобы он посчитал нужным.
Да, ведь рассказ о том, откуда у меня эти зелья и пергаменты я тоже отложила до субботы, мотивируя это тем, что уже опаздываем на ужин. А мне ещё к занятиям готовиться.
Напоследок, уже практически в дверях кабинета, я сообщила ему о зельях, которые были в нашей еде в первый вечер. Надо было видеть, как зельевар, вернувший уже себе маску невозмутимого Крылатого Ужаса Подземелий, переживает... За меня.. Свою племянницу, пусть до сих пор и незнакомую ему.
Всё же родственные узы для магов многое значат.
5 урок. Астрономия. С Хаффлпаффом. Профессор Синистра.(00.00-01.30)
После ужина всех первокурсников направили по комнатам отсыпаться - ведь сегодня ночью должен был проходить первый практический урок по Астрономии - ровно в 12 часов профессор Синистра уже ждала нас всех на верхней площадке Астрономической башни.
Зевающие первокурсники долго поднимались туда по длинной винтовой каменной лестнице. Казалось, что по ней можно подняться почти до небес. На самом верху - большая каменная площадка с невысокими зубцами по периметру, которая позволила бы разместиться на ней пяти гиппогрифам, как буркнул, не переставая зевать, Драко. А Гарри только шмыгнул носом и отвернулся. Ни он, ни я пока дел с гиппогрифами не имели, потому и сравнивать не могли. Невилл тоже замотал головой под нашими взглядами - в доме его бабушки эти магические животные не водились. Маловат их домик для гиппогрифов. Да и рацион у них не слишком располагает к содержанию. Много мяса - не каждый маг может позволить себе такие траты. А Малфой с гордостью заявлял, что у них целая конюшня этих созданий.
Итак - мы стояли на самой высокой башне замка Хогвартс, с которой можно созерцать все окрестности школы: Запретный лес, Чёрное озеро, даже макушки домиков Хогсмида. Ночью на небе можно было увидеть прекраснейшие созвездия - для того мы и поднялись сюда.
Цель сегодняшнего урока - наблюдение вечерних небес с телескопами, обучение работе с этими механическими приборами. Известно, что домашняя работа по астрономии будет включать в себя изучение названий звезд, созвездий и планет, так же, как их местоположения и движения, а также описания окружающих сред планет и лун, составление карт звёздного неба. И обо всём этом придётся рассказывать на экзамене. Как в конце учебного года, так и после пятого курса.
После практики по Астрономии утром все были злые и не выспавшиеся. А тут ещё нас "обрадовало" расписание на четверг:
9.00 - 10.00: первый урок. Зелья. Со Слизерином. Профессор Снейп..
10.20 - 11.20: второй урок. Зелья. Со Слизерином. Профессор Снейп.
11.40 - 12.40: третий урок. Гербология (теория). С Хаффлпаффом. Профессор Спраут.
Обед 13.00-14.00
14.30 - 15.30: четвертый урок. Трансфигурация. С Гриффиндором. Профессор МакГонагалл.
15.50 - 16.50: пятый урок. Трансфигурация. С Гриффиндором. Профессор МакГонагалл.
И-и-и-и, вот и настал этот страшный час!
Нам идти в подземелье на урок к Слизеринскому Ужасу. Близнецы Уизли прожужжали все уши первокурсникам, рассказывая страшилки о взорванных котлах, снятых баллах, изуродованных руках и отработках по очистке котлов. Наши же старосты только смеялись и советовали делить информацию близнецов на десять. А то и - на все сто. Так будет точнее.
Кабинет Зельеварения находился в подземельях замка Хогвартс. Чтобы попасть сюда, ученикам необходимо было спуститься из главного холла в полутемные коридоры по длинным лестницам. Из самого коридора мы попали в аудиторию, проходя через большую двухстворчатую деревянную дверь.
Класс представлял собой достаточно просторное, но мрачное помещение, разве что с потолка не свисали пауки, а под ногами не бегали крысы. Нет, какой-либо живности вы здесь не увидели бы вообще. Стены темные, стилизованные под камень. Здесь умещалось два десятка ученических парт, за которыми юные умы сосредоточенно конспектировали лекции преподавателя на теоретических занятиях. Эти же парты с лёгкостью превращались в разделочные столы, на которых происходили всевозможные манипуляции с ингредиентами, производимые учениками.
Справа от входа стояли массивные дубовые шкафы с мутными стеклами, сквозь которые, однако, можно было увидеть кучу пергаментов и множество книг. Большинство из них, разумеется, были посвящены различным Зельям, их истории, исследованиям и тому подобной тематике. Там же были расставлены не только редкие фолианты и учебники зельеварения, но и многочисленные склянки, бутыли, колбы, банки, подносы и подставки с прикрепленными к ним ярлыками, подписанные неровным, очень мелким почерком. В них нашли своё упокоение многие существа магического мира, части которых представляют большую ценность в сложной и прекрасной науке зельеварения. Иногда даже не в препарированном виде.
Слева примостились полки с готовыми составами зелий, а также ингредиенты. На старых выцветших подносах были аккуратно разложены травы как засушенные, так и свежие. На подставках были расположены змеиные, паучьи и птичьи яйца, частички кожи, меха и шерсти, а также клыки, когти, целые лапы и другие части тел животных как обычных, так и магических. Банки заполнили и полки двух шкафов в самом углу аудитории. В них хранились разнообразные консерванты: глаза, органы животных (и не только), а в некоторых банках плавали ещё живые существа: в основном разноцветные лягушки и безобразные черви. К этим же шкафам примыкают ряды котлов, устроенные таким образом, что ученики могли свободно заняться выполнением практики, не опасаясь спалить кабинет преподавателя.
В кабинете было две двери: первая - это дверь, через которую входили ученики; вторая вела в подсобку, в которой профессор Снейп хранил сложные и дорогие ингредиенты для зелий Больничного крыла, да и, в общем, всё, что могло потребоваться ему во время занятия. Здесь же и небольшая мини-лаборатория, так как иногда профессору приходилось готовить зелья, не отходя от рабочего места.
Профессорский стол находился в конце кабинета у самой стены, рядом с дверью в подсобку. И всегда был пуст, разумеется, исключение составляет время проверки домашних заданий. Слева была прикреплена лампа, напоминающая знаменитую Руку Славы, если кто-либо из посетителей кабинета ее когда-либо видел. Также лежала пара книг для легкого чтения, стояла чернильница и перо.
Окон в кабинете нет, да и никогда не было - это же подземелья!
Тут было холодно -- куда холоднее, чем в самом замке -- и довольно страшно. Приближался звонок, и последние студенты спешили занять свободные места в аудитории.
Закончив знакомство с классом, Снейп обвел аудиторию внимательным взглядом.
- Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку, - начал он.
Снейп говорил почти шепотом, но ученики отчетливо слышали каждое слово. Как и профессор МакГонагалл, профессор Снейп обладал даром без каких-либо усилий контролировать класс. Как и на уроках профессора МакГонагалл, здесь никто бы не отважился перешептываться или заниматься посторонними делами.
Классическая речь о чуде кипящего котла прозвучала очень серьёзно и к месту. Никому не пришло в голову хихикнуть или возмутиться тем, что учеников сравнивают со стадом. Болванов.
Далее последовала самостоятельная работа по правилам поведения в кабинете зельеварения.
- Прошу вас открыть учебники на странице двести тринадцать. Перед вами текст, в котором указаны правила поведения на практических занятиях. Вашим заданием будет сделать из этого памятку. Я буду требовать от вас соблюдения всех этих положений. Стиль работы выбирайте для себя сами: можете заучить наизусть, можете законспектировать, а можете вообще к ней не притрагиваться, но тогда готовьтесь к частым визитам в Больничное крыло и к потере баллов. Приступайте, - произнёс профессор Снейп.
Все вздохнули и углубились в чтение. Кто-то сразу начал записывать, поскрипывая пером, кто-то сидел, обдумывая прочитанное в книге.