Спешл 3
Спешл 3. Остывший новогодний ужин
***
– С Новым Годом! Желаю вам здоровья и исполнения всех желаний.
–Шидэ, ты такой умница, подойди, этот красный конверт для тебя. Слушайся маму и папу.
– Хорошо. Дядя, тётя, спасибо.
– Боже, Шоуи снова подрос! И стал ещё красивее. В этом году собираешься сдавать экзамены для поступления в университет? Удачи. Когда поступишь на медицинский факультет, станешь официальным наследником нашей больницы.
– Спасибо, тётя.
Канун Нового Года – это время, когда вся семья собирается вместе. Пэй Шоуи вместе с родителями стоял у открытых дверей и приветствовал родственников и получивших приглашение гостей, которые пришли на новогодний ужин.
Во время ужина на кухне с открытой планировкой работала специально приглашённая команда поваров и официантов. Как только повара заканчивали приготовление какого-либо кушанья, официанты сразу же подавали ещё горячие блюда на стол. Хотя цена найма профессиональной команды не самая низкая, однако праздничная атмосфера лучше ощущается, когда сидишь за новогодним столом дома, а не в забронированном кабинете в ресторане.
В столовой, достаточно большой, чтобы вместить двадцать человек, старшее поколение сидело за одним столом, а младшее – за другим, наслаждаясь весёлым семейным ужином. Темы разговоров варьировались от пожеланий друг другу крепкого здоровья и успешной карьеры, до разговоров об учёбе и успехах детей. Каждый раз в таких случаях неизбежно вспоминали об успехах лучшего ученика среди всех младших – Пэй Шоуи.
– Директор, вам действительно повезло, Пэй Шоуи непременно поступит на медицинский факультет университета «Т». Это потрясающе. Не то что мой сын, если он сумеет поступить в университет, я пойду в храм и исполню обет, данный богам.
Один из гостей, профессор университета «Т», поднял бокал и выразил восхищение матери Пэй Шоуи, которая была главврачом и генеральным директором больницы. Ученик средней школы, пришедший вместе с отцом, уставился на сидящего по соседству мальчика, из-за которого он с детства чувствовал себя неполноценным.
Госпожа Пэй прикрыла рукой рот и, не скрывая тщеславия, сказала:
– Не знаю, сможет он успешно сдать экзамены или нет, но если да, то следующие несколько лет нам придётся чаще беспокоить вас, профессор Чжан.
– Конечно-конечно, учить такого отличника, как Пэй Шоуи, довольно редкая возможность.
Госпожа Пэй подняла бокал за будущее своего сына и улыбнулась:
– Тогда заранее благодарю вас, профессор.
– Не стоит, директор.
Семнадцатилетний юноша, о котором шла речь, за всё это время не проронил ни слова и продолжал молча есть. Хотя другие дети за столом шалили и болтали, однако ни один из них не смел заговорить с этим безэмоциональным старшим братом.
– Пэй Шоуи, прошло уже больше получаса, а ты всё ещё ешь? – лицо отца Пэй Шоуи, сидевшего за главным столом, внезапно стало мрачным. Он стукнул палочками для еды по столешнице и, не обращая внимания на остальных гостей, строго упрекнул сына.
Юноша, к которому он обратился, с равнодушным видом отложил приборы, отодвинул стул и, как получивший приказ робот, встал из-за стола, поклонился старшим родственникам и гостям и сказал ровным тоном:
– С Новым годом, я наелся и возвращаюсь в комнату.
– Ты только ешь, ешь и ешь. Ты что, свинья? Твоя успеваемость упала, а ты всё ещё можешь так спокойно есть?
Не обращая внимания на презрительные и насмешливые замечания отца, произнесённые в присутствии родственников и гостей, юноша повернулся спиной к погрузившейся в молчание столовой и под неловкими взглядами присутствующих вернулся в свою комнату. Отодвинув стул, он сел за письменный стол, открыл материалы к экзаменам, половину из которых уже повторил, и продолжил разбирать разнообразные трудные экзаменационные вопросы.
– Братик Шоуи...
Вся эта сцена произошла на глазах у семилетнего ребёнка. Он видел, что, после того как Пэй Шоуи ушёл, взрослые, как ни в чём не бывало, продолжили разговор. Посмотрев на пиалу и тарелку, в которой медленно остывал наполовину съеденный новогодний ужин, мальчик тихонько прошептал имя старшего брата.
По итогам семестровых экзаменов Пэй Шоуи стал вторым в школе, отстав от занявшего первое место на 10 баллов. И хотя в классе он всё ещё был первым, такое достижение для его родителей было неудачей и ничего не значило.
Имеющий авторитет в медицинских кругах отец и мать, главврач больницы, с самого его детства, с первого класса начальной школы, когда получили первый табель успеваемости Пэй Шоуи, возложили на его плечи груз собственных надежд. И неважно, были ли это какие-либо состязания или экзамены, их сыну дозволялось занимать только первое место. Если он терпел неудачу, ему приходилось сталкиваться с бесконечными насмешками и унижением со стороны отца, и чем больше зрителей при этом присутствовало, тем беспощаднее были насмешки. Это продолжалось до тех пор, пока его сын вновь не занимал первое место.
Пэй Шоуи был похож на скованных цепями слонов, которые в живописных лесах Таиланда день и ночь возят туристов по джунглям. Даже если от железных оков их кожа стирается до крови и покрывается язвами, слоны могут лишь, склонив головы, терпеть, в противном случае погонщик безжалостно изобьёт их кнутом.
Воспротивиться воле родителей Пэй Шоуи решился только один раз, в третьем классе после итоговых экзаменов и перед школьной поездкой.
Глядя на оценки, которые упали ниже 90 баллов из-за его невнимательности, Пэй Шоуи подумал, что, если его отец увидит такие результаты, то ни за что не подпишет разрешение на поездку, и его единственная возможность отправиться в путешествие с друзьями перед окончанием учёбы, исчезнет.
Поэтому он пошёл в магазин по изготовлению печатей, тайком сделал копию печати классного руководителя и поставил её на поддельный табель, распечатанный на принтере. Затем он, успешно обманув отца, получил его подпись, а после, подделав его почерк, расписался в настоящем табеле успеваемости.
Он думал, что так сможет обмануть родителей, и они подпишут форму согласия на поездку. Но неожиданно, спустя неделю после того, как раздали табели, его мать пошла в школу на родительское собрание, на котором классный руководитель поинтересовался, чем вызван спад успеваемости у её сына. В результате был обнаружен факт подделки табеля.
Когда он вернулся домой, отец позвал его к себе и, положив на стол настоящий табель, холодно сказал:
– Я попросил твоего учителя освободить тебя от поездки. На эти несколько дней я приглашу к нам репетиторов, и ты будешь усердно заниматься дома.
– Отец! Но я уже обещал одноклассникам...
В течение трёх лет Пэй Шоуи либо ходил на занятия в школу, либо брал дополнительные уроки, либо посещал подготовительные курсы и, возвращаясь домой, закреплял пройденный материал с репетитором. Он никогда не ходил поесть с друзьями, не говоря уж о развлечениях. Он с таким трудом дождался школьной поездки, это была уникальная возможность вырваться из дома и передохнуть, и вместе с друзьями создать много замечательных воспоминаний.
И эту возможность перечеркнула пара фраз отца.
– Отец, прошу тебя. Прости, я виноват, но разреши мне...
Впервые он воспротивился, впервые он опустился на колени перед отцом...
Он плакал и просил прощения, плакал и говорил, что он виноват, плакал и обещал, что неважно, сколько ему дополнительно придётся ходить к репетитору, сколько дополнительных занятий ему придётся посещать, сколько ночей ему придётся заниматься допоздна, он был согласен на всё, лишь бы отец подписал разрешение на поездку. Однако его ждал равнодушный отказ.
– Ничтожество, неспособное сдать экзамены, не имеет права ставить мне условия.
– Отец...
– Я делаю это ради твоего блага. Повзрослев, ты поймёшь и будешь мне благодарен.
– ...
Его не было на фотографиях из поездки, а в альбоме, который получает каждый выпускник, оказался лишь его портретный снимок. Зато у него было бесчисленное количество дипломов и вызывающее зависть у родителей его одноклассников число наград за первое место, которыми можно было обклеить несколько стен.
Но у него не было ни обычных фотографий, отражающих его жизнь, ни общих снимков с одноклассниками.
*Тук-тук!*
– Братик Шоуи, могу я войти? – осторожно спросил стоявший в коридоре мальчик, постучав в закрытую дверь.
Пэй Шоуи подошёл к двери, открыл её и посмотрел на своего двоюродного брата, который был младше него на десять лет, и спросил:
– Зачем ты пришёл?
Гао Шидэ поднял сборник рассказов, который он прижимал к груди, и задрал личико.
– Я могу почитать книжку у тебя в комнате? Я тихонько посижу в углу и не буду тебе мешать учиться, хорошо?
Пэй Шоуи думал отказать ему, но не хотел давать повод для недовольства так заботящимся о репутации родителям и оказаться в неловкой ситуации перед гостями. Поэтому он вынуждено пустил братишку в комнату.
Ребёнок сделал в точности так, как и сказал: скрестив ноги, сел в дальнем от письменного стола углу, открыл принесённый сборник рассказов и, не шумя и не докучая брату, уткнулся в книгу.
После этого он часто приходил к ним в дом и говорил, что хочет попросить старшего брата помочь ему с домашним заданием.
Такая причина была достаточно удовлетворительной для отца Пэй Шоуи, к тому же Гао Шидэ был хорошим ребёнком с отличными оценками, поэтому он позволил сыну стать его домашним репетитором.
Он пришёл к нему один раз, второй, третий...Только когда Гао Шидэ пришёл к нему в комнату в четвёртый раз, Пэй Шоуи не выдержал. Повернувшись к брату, который сидел за столиком в углу и сам прилежно делал уроки, он спросил:
– Совершенно ясно, что тебе не нужна моя помощь с домашней работой, так зачем ты приходишь снова и снова?
Почему этот ребёнок не ведёт себя с ним как остальные, вежливо, но отчуждённо?
Маленький мальчик отложил карандаш и поднял глаза на Пэй Шоуи, который был старше него на десять лет, и серьёзно сказал:
– Со мной брату не будет одиноко.
– Кому это одиноко?.. – собирающийся возразить парень замолчал и нахмурился. – Одиноко... одиноко... одиноко?
Пэй Шоуи продолжал повторять это слово. Казалось, у него в груди образовалась дыра, которую мог видеть только он, и она медленно расширялась, поглощая всё вокруг.
***
Парк аттракционов
– Братик Шоуи, смотри!
Смышлёный ребёнок, под предлогом того, что братик Шоуи помог ему занять первое место на экзаменах, попросил родителей Пэй Шоуи разрешить брату отвести его в парк аттракционов. Держа старшего брата за руку, Гао Шидэ указал на карусель, на которой каталось много детей.
– Пойдём тоже кататься.
– Ладно.
Пэй Шоуи достал бумажник, вытащил из него купюру в тысячу юаней и, протянув её в окошко кассиру, обменял деньги на игровые монетки. А затем младший брат затащил его в конец ожидающей очереди.
– Ты всё ещё не радуешься? – мальчик сжал руку, за которую держался, и посмотрел на старшего брата.
–Так ты соврал и привёл меня сюда, потому что хотел, чтобы я почувствовал радость?
– Да!
Пэй Шоуи вздохнул и присел на корточки, глядя на своего жизнерадостного братишку и завидуя тому, что, даже пережив развод родителей, он не разучился улыбаться. Погладив его по макушке, он сказал:
– Бесполезно, я действительно этого не чувствую.
С тех пор, как он впервые сказал Гао Шидэ, что не знает чувства радости, мальчик всеми силами, используя различные способы, пытался заставить его ощутить радость. Он покупал забавные вещички, приносил свои самые любимые книжки с рассказами, угощал пирожными, которыми ему было жалко делиться, рассказывал услышанные от одноклассников шутки. Пэй Шоуи не понимал, почему он так старается, он не знал, почему этого ребёнка так заботит, испытывает он радость или нет. Почему ему так важно, счастлив он или нет?
Ведь это... даже его родным отцу и матери было безразлично.
Гао Шидэ посмотрел на старшего брата и его глаза покраснели, потому что у Пэй Шоуи было точно такое же выражение лица, как у его матери, когда она решилась развестись с его отцом. Точно такое же, лишённое даже намёка на улыбку, выражение лица. Мальчик взглянул на брата, сидевшего перед ним на корточках, сжал кулачки и серьёзно сказал:
– Ничего страшного. В следующий раз, когда мы пойдём в зоопарк, ты увидишь маленьких животных и обязательно почувствуешь радость!
– Хорошо, – ответил Пэй Шоуи и приподнял уголки рта в фальшивой улыбке, имитируя эмоции, которые появились бы в такой момент на лице у обычного человека.
Пока рядом с ним есть тот, кто готов стараться ради него, он тоже продолжит прилагать усилия...
Он будет стараться изображать обычного человека, который может плакать, смеяться и испытывать эмоции.
***
Больница
– Нет! Это невозможно! Как у моего сына может быть аффективное расстройство? По результатам экзаменов он всё ещё на первом месте в школе и его приняли в университет «Т», в который поступает менее 2% абитуриентов. Как у него может быть аффективное расстройство? – вцепившись в халат врача, истерически кричала женщина в смотровом кабинете, в котором находилось три человека.
– Директор, у вашего сына действительно аффективное расстройство и к тому же есть признаки апатии, – мягким тоном говорил заведующий психиатрическим отделением женщине, которая была и директором, и матерью. Он пытался рассказать ей о диагнозе Пэй Шоуи, который был поставлен после нескольких месяцев психологических консультаций.
– ...
Пэй Шоуи также сидел в кабинете на скамейке и смотрел на нервничающего врача и яростно кричащую мать с таким видом, будто всё, что здесь происходит, не имеет к нему никакого отношения. Он просто со стороны без эмоций наблюдал за фарсом, который разыгрывали его мать и врач.
«Шидэ, я не чувствую радость».
Эти слова стали причиной всего происходящего сейчас.
Сначала ему стало интересно, почему смотря мультики, его братишка иногда смеётся. В его глазах те же самые мультфильмы были просто изображениями, не вызывающими никаких чувств. После этого, он словно бы начал пытаться решить задачу, которая в принципе не имела решения, и постоянно спрашивал Гао Шидэ...
– Шидэ, почему ты радуешься?
– Шидэ, почему ты грустишь?
– Почему ты стесняешься?
– Почему ты боишься?
Он понимал, что с ним что-то не так, что все эмоции изолированы от него, настолько изолированы, что он не может ничего чувствовать. Только с помощью единственного младшего брата, который общался с ним, единственного младшего брата, который терпеливо отвечал на все его вопросы, Пэй Шоуи изо всех сил пытался понять эмоции, которые должны испытывать люди. Он старался стать тем, кого не будут избегать, как какого-то инопланетянина... старался стать обычным человеком.
Угнетающая обстановка, в которой он рос, деспотичные методы обучения, унизительные и саркастические насмешки – каждая из этих причин словно непрерывно нагнетала пар в скороварке. И когда его имя оказалось в списках поступивших на медицинский факультет университета «Т», накапливаемое давление достигло критической, взрывоопасной, точки.
На званом обеде, куда были приглашены все родственники, в тот момент, когда его родители надменно объявили, что их сын поступил в университет «Т», Пэй Шоуи у всех на глазах упал в обморок. Его тут же отправили в больницу его матери, где он пролежал полмесяца. В течение этого времени врачам так и не удалось обнаружить никаких физических проявлений недуга, какие бы методы они ни использовали. И только когда вмешался психиатр, после полугода консультаций было установлено, что его болезнь – душевного свойства.
Аффективное расстройство (AffectiveDisorder) – таково было название его болезни, а эмоциональная апатия – это одно из состояний, характерное для данного психического заболевания.
У пациентов, страдающих аффективным расстройством, отсутствует соответствующая эмоциональная реакция на внешние раздражители, им не хватает уверенности в себе и чувства самоудовлетворения, они не испытывают угрызений совести и стыд. Однако сами больные обычно не осознают скудность своих эмоций.
У нормальных людей перехватывает дыхание, когда они видят, что рядом с ними кто-то плачет. А когда их друг болеет, они ему сочувствуют. Однако люди с аффективным расстройством в подобных ситуациях ведут себя так, словно это не имеет к ним никакого отношения. Они не подадут платок тому, кто грустит и плачет, и даже взгляда не бросят на лежащего на больничной койке родственника. А когда они сами страдают, то не знают, как попросить о помощи.
Обычные люди думают, что у таких больных нет чувств, что они хладнокровны, и поэтому навешивают на них всевозможные ярлыки. Однако они упускаю из виду, что эмоции просто отсечены высокой стеной, за которой прячутся психически неполноценные больные люди.
– Директор, успокойтесь, кроме лечения лекарствами, самое главное это... – заведующий взглянул на подростка, сидящего на скамейке с равнодушным лицом и, мгновение поколебавшись, вздохнул и сказал: – Директор, вы сами знаете, что для пациентов с аффективным расстройством медикаментозное лечение является вспомогательным. Оно лечит лишь симптомы, а не основную причину заболевания. Самое главное – уменьшить источник психологического стресса, например... уменьшить требования к успеваемости.
Как сотрудник и лечащий врач, он много слышал об обстановке в семье директора. Хотя его огорчало, что такой выдающийся ребёнок замкнулся в себе, он оставался посторонним человеком, поэтому был не в силах что-либо сделать. Однако он не предполагал, что этот ребёнок однажды окажется в его кабинете и станет пациентом, нуждающимся в лечении.
– Не несите чушь! Мой сын не болен! Не болен!
Мать Пэй Шоуи с силой оттолкнула врача, затем бросилась к сыну и, схватив его за руку, собралась утащить прочь из кабинета.
– Директор, успокойтесь, послушайте меня.
– Какой ещё стресс? Мой сын лучший ученик, о каком стрессе вы говорите? Это бред. Я поражаюсь, как такой авторитетный психиатр как вы может говорить, что у моего сына проблемы? Какие ещё проблемы у него могут быть? Нет, и думать не смейте, – не переставая кричать на врача, мать Пэй Шоуи в бешенстве пыталась поднять сына со скамьи. – Шоуи, пойдём, я отведу тебя к другому врачу. У тебя не может быть психологических проблем. Это всё тело, проблема, несомненно, только в нём.
Пэй Шоуи безразлично вырвался из хватки матери и медленно встал. Используя выражение лица, которое он выучил, наблюдая за окружающими, он приподнял уголки рта, подражая улыбке нормальных людей, и посмотрел на своего лечащего врача.
– Спасибо. Спасибо за то, что развеяли мои сомнения.
На протяжении многих лет он был похож на умелого актёра, который старательно прикидывался нормальным человеком. Когда нужно смеяться? Когда нужно грустить? Когда нужно сказать слова утешения? Когда нужно подать платок плачущему человеку?
С помощью неустанных тренировок он заставлял свой умный мозг фиксировать необходимость подобных действий. Только в тот день его «аномалия» получила официальное название...
Аффективное расстройство.
– Мама, спасибо за то, что вырастила меня. Когда вернёшься домой, поблагодари за меня отца за то, что он дал мне возможность самому зарабатывать себе на жизнь.
После того, как Пэй Шоуи развеял свои сомнения, на его лице появилось облегчение. Он взял мать за руку и фальшиво ей улыбнулся.
– Шоуи, о чём ты говоришь? Я не понимаю.
Мать внезапно остро осознала странности в поведении сына. Она растерялась и испугалась. Этот Пэй Шоуи был совершенно не похож на того, кого она видела раньше.
– Я устал быть тем сыном, которого вы всегда хотели видеть – неизменным номером один. Я не хочу больше притворяться. Ежемесячно я буду переводить на твой счёт плату за моё воспитание и содержание, потому что сегодня я ухожу из дома и начинаю жить один.
Пока он живёт под одной крышей с родителями, которым важна лишь репутация, он никогда не сможет стать нормальным человеком. Он вечно будет бояться, что никогда не станет лучшим, его вечно будут унижать на публике, и он никогда не станет лучшим сыном для своих родителей.
Когда мать услышала слова сына, она побледнела как смерть, и со злобной гримасой сказала:
– Думаешь, в таком случае ты сможешь окончить университет? И в будущем найти высокооплачиваемую работу? Без меня и без твоего отца ты ничего не сможешь сделать.
– Возможно, но зато я смогу прожить жизнь как человек, а не порабощённый слон.
– Какой ещё слон?
– Мама, помнишь, когда я был маленьким, мы всей семьёй поехали в Таиланд. Там мы увидели скованного железными цепями слона, которого заставляли возить на себе туристов. Даже если из-за цепей его толстая кожа стиралась и покрывалась язвами, он продолжал работать, потому что в противном случае его могли забить до смерти. Я много лет, как этот слон, нёс на себе престиж нашей семьи и постоянно должен был соответствовать вашим с отцом завышенным стандартам. Теперь я устал, не хочу больше нести этот груз. В любом случае, отец говорил, что ему не нужен сын, который не сможет быть лучшим во всём. А теперь и врач говорит, что я болен, и, по мнению отца, такой сын всё равно что мёртв.
Пэй Шоуи раскрыл объятья и в последний раз обнял свою мать, которая всегда носила элегантные костюмы, высокие каблуки и надменно шла в толпе людей.
– Мама, я ухожу. Хорошенько заботьтесь друг о друге, – убрав руки, он направился к двери.
– Шоуи... Шоуи, вернись...
– Мама, через два месяца будет Новый год. Наконец-то я смогу доесть новогодний ужин прежде, чем он успеет остыть. Я рад.
С этими словами он открыл дверь и вышел из кабинета, оформленного в тёплых тонах. Из-за медленно закрывающейся двери доносился голос его матери, полный гнева и мольбы:
– Нет! Пэй Шоуи, вернись ко мне! Вернись!
***
Покинув дом, в котором жил с детства, Пэй Шоуи переехал в снятую квартиру. Его окружала аура лучшего студента медицинского факультета университета «Т», поэтому он не переживал, что не сможет найти работу. Родители учеников были готовы платить ему более высокую почасовую зарплату, чтобы только нанять его репетитором. Казалось, они думали, что в таком случае их ребёнок тоже сможет поступить в университет «Т», как и учитель Пэй. Так, полагаясь на деньги за репетиторство, он, совмещая работу с учёбой, окончил медицинский факультет. Получив лицензию, он по рекомендации старшего стал работать врачом в старшей школе.
– А-а-а... Доктор, не надо...
– Нечего драться! А раз осмеливаешься драться, то нечего тут орать!
*Хнык-хнык*
Из-за конфликта с учениками параллельного класса, который перерос в драку, мальчишки по очереди садились перед Пэй Шоуи и послушно давали обрабатывать свои раны гадкому школьному врачу.
– Две недели не мочить раны. Если осмелитесь ослушаться и начнётся нагноение, я вас сам побью, ясно?
– Ясно, ясно.
– Что ещё вы должны мне сказать?
– Спасибо, доктор.
– Катитесь уже отсюда!
– Да-да, спасибо, доктор, – громко прокричали мальчишки, которым обработали раны, и со скоростью ветра вылетели из медкабинета.
Когда все выбежали на улицу, только один человек, словно машина, едущая встречным курсом, держа в руках миску со свежезаваренной лапшой, простодушно вошёл во владения Пэй Шоуи, наивно улыбнулся и, протянув ему обеими руками миску, жизнерадостно спросил:
– Будешь лапшу?
Университет, медкабинет
ПэйШоуи посмотрел на стоявшую на столе кружку со сколотым краем и вспомнил того, по чьей вине это произошло. В старшей школе, в которой он работал врачом, был ученик по имени Юй Чжэньсюань. Он не только не боялся его, но и часто прибегал в медкабинет, чтобы тайком съесть лапшу, которая была спрятана в анатомическом муляже. Не важно, сколько раз Пэй Шоуи запрещал ему это делать, всё было бесполезно.
– Тот ребёнок, наверное, уже вырос!
Пэй Шоуи улыбнулся и аккуратно убрал кружку в ящик стола. Взяв в сумку, он встал, вышел наружу и, заперев дверь, покинул медкабинет университетского городка.
---------------------------
Перевод: kaneda_r
Редактор: Rishima
----------------------------
Третий спешл был последним, на этом заканчивается первая книга. Самое время рассыпаться в благодарностях команде за труды: "Спасибо, девочки, своими талантами вы нам столько радости принесли <3 Сердечно благодарим". Но, не будем прощаться, а пожелаем красавицам успехов в работе над второй книгой. Ура, приключения полюбившихся героев продолжаются ^_^