4. Узы дружбы.
Софья и Арина начали работать вместе. Их дуэт оказался неожиданно гармоничным: Софья с её лидерскими качествами и уверенностью в себе и Арина с её аналитическим складом ума и вниманием к деталям. Они дополняли друг друга, что делало их тандем ещё сильнее.
Вскоре их расследование привлекло внимание ещё одного ученика, Михаила, который был известен своей любовью к загадкам и тайнам. Он подошёл к девушкам во время перемены, когда они обсуждали планы на следующий шаг.
— Я слышал, вы что-то копаете про Лену, — начал он с ноткой любопытства. — Могу помочь, если нужно. У меня есть доступ к некоторым старым записям в школе.
Софья взглянула на Арину, как бы спрашивая её мнение. Арина, хоть и неохотно, но кивнула.
— Хорошо, Миша, — сказала Софья. — Нам нужна вся информация, которую ты можешь найти. Особенно про Анну и её исчезновение.
Михаил улыбнулся и кивнул, понимая, что ему предстоит важная роль в их расследовании.
Вечером трое встретились в библиотеке. Михаил принёс с собой несколько старых журналов и записей, которые нашли в одном из складских помещений школы. Они начали просматривать их, пытаясь найти какие-то зацепки.
— Здесь написано, что Анна жаловалась на странные звуки по ночам, — заметил Михаил, указывая на одну из записей. — Но никто не придавал этому значения.
Арина нахмурилась, обдумывая услышанное.
— Лена тоже говорила о каких-то звуках перед тем, как исчезнуть, — добавила она. — Это не может быть совпадением.
Софья задумчиво кивнула.
— Нам нужно выяснить, что это за звуки и откуда они идут. Может, это ключ к разгадке.
Они решили проверить подвальные помещения школы, которые давно не использовались. Говорили, что там полно старых вещей и, возможно, есть какие-то старые ходы, ведущие к разгадке их тайны.
На следующий день, после уроков, они отправились в подвал. Пробираясь через пыльные коридоры, ребята осматривали каждый угол, прислушиваясь к любому звуку. Внезапно Арина заметила странную дверь, почти скрытую за стеллажами с книгами.
— Здесь, — прошептала она, привлекая внимание Софьи и Михаила.
Они осторожно подошли к двери. Михаил попытался её открыть, но она была заперта.
— Придётся найти ключ, — заключил он.
Софья осмотрелась и указала на небольшую панель рядом с дверью.
— Это выглядит как старый замок. Может быть, ключ у кого-то из преподавателей или в администрации.
Арина посмотрела на Софью с тревогой.
— Если мы спросим напрямую, это может вызвать подозрения. Мы должны быть осторожны.
Софья согласилась. Они решили дождаться ночи и попробовать найти ключ, пока все будут спать.
Этой ночью они встретились возле школы. Михаил принёс фонари, и все трое направились в кабинет администрации. Зайдя внутрь, они начали поиски. Через несколько минут Арина нашла старую коробку с ключами.
— Это должно быть здесь, — сказала она, показывая коробку Софье и Михаилу.
Они быстро перебрали ключи и нашли один, который подходил по описанию.
— Давай попробуем, — сказала Софья, ощущая прилив адреналина.
Они вернулись к двери в подвале. Михаил вставил ключ в замок и повернул его. Замок щёлкнул, и дверь медленно открылась, открывая тёмный проход.
— Впереди может быть всё что угодно, — тихо сказала Арина.
Софья кивнула, держа фонарь крепче.
— Мы должны это сделать. Для Лены. И для всех остальных, — сказала она.
Они шагнули в тёмный коридор, готовые к любым открытиям.
------------------------------
Постараюсь следующую главу сделать прям объемнее)