глава 3.
как бы ни хотелось, к заданию по литературе следовало вернуться.
тема: эссэ по посещению театра.
недавно Эшли ходила на прекраснейшую постановку. учительница узнала об этом и, недолго думая, задала Эшли персональное задание. она, видите ли, оценки плохие получает, учёбу забросила совсем, а вот в театр так есть и время и желание ходить.
Эшли, конечно же, сначала была в замешательстве. но потом она собралась с мыслями и настроилась к завтрашнему дню закончить работу. но позже она об этом пожалела.
однако задание делать нужно, ведь ей не нужна очередная "двойка".
чтобы проветрится, Эшли сходила до кухни, выпила стакан прохладной воды и снова села за стол, уже со свежей головой и чистым умом.
— по-моему, вышло очень даже неплохо. главное, чтобы миссис Честер оценила всё честно и по заслугам, а то она часто любит занижать оценки потому, что ей не понравилось, как я положила тетрадку ей на стол. видите ли, не ровно, — оживилась Эшли через полчаса, когда, наконец-то, выполнила задание.
сказать, что Эшли любит писать и сочинять — не сказать ровно ничего. она была без ума от писательских навыков, которые достались ей от дедушки. но когда дело касалось миссис Честер, писательство она просто ненавидела!
но вот, что у неё вышло:
«на днях я посетила премьеру одного из самых замечательных спектаклей в истории, поставленную по книге известного автора.
сюжет книги полностью раскрывается в этой постановке. игра актёров была очень необычной: так как театр - камерный и состав актёров нкбольшой, один человек играл сразу несколько ролей. игра была настолько виртуозно, что даже когда актёры от волнения сбивались, казалось, что всё так и должно было быть по сценарию.
я в театре была первый раз, поэтому для меня было очень важно увидеть театральную обстановку, прочувствовать атмосферу игры и заразиться энергией профессионалов.
после спектакля я загорелась желанием прочитать и саму книгу.»
конечно, она могла бы и лучше. могла бы намного лучше. но для миссис Честер и это благословение.