глава 2.
тишина. только часы ритмично отбивают каждую томную секунду.
— да что же это такое! никак не могу сосредоточиться! все мысли совсем не здесь..
Эшли немного расстроилась, потому что ей нужно было выполнить к завтрашнему дню огромное задание по литературе, но она не могла. мысли были совсем не о литературе. она думала о том, что произошло сегодня с ней в школе.
и она стала писать. но это было не задание по литературе. это были ноты к новой песне.
учёные говорят, что рисование на полях очень благотворно сказывается на организме. а как быть с сочинением музыки на полях учебника литературы? возможно, потом это может благотворно сказаться на огромном числе душ. так что, безусловно, Эшли оценила это занятие по заслугам.
но, всё-таки, мысли брали свое. и даже любимое занятие не могло отвлечь от них Эшли.
— как они могли так со мной поступить? — всё снова и снова повторяла вслух и про себя Эшли.
она не могла выкинуть из головы, какой позор сегодня свалился прямо ей на голову. на обеде в школьной столовой её облили её же собственным компотом, а потом и перевернули ей на голову тарелку с едой! вот чего-чего, а этого Эшли точно не ожидала.
но что самое обидное, среди хулиганов была её подруга, Саманта. бывшая подруга. это было как ножом в сердце. самый любимый и самый близкий человек, единственный оставшийся у Эшли, предал. уничтожил. убил.
но Эшли не унывает. она часто повторяет себе: «Хорошие дети не плачут» и идёт вперёд.
она знала, что будут ещё тысячи предателей и тысячи любящих людей, поэтому не стоит слишком сильно переживать об этом. всё пройдёт. пройдёт и обида.
вот только теперь есть одно непреодолимое обстоятельство.
Эшли больше не верит в настоящую дружбу.