Δ 10 часть Δ
- Что молчишь? Я жду! Давай, врежь мне, обзывай меня! Не можешь? Обидеть кумира никто не хочет! А связаться с агентом просто смерть! Помнишь, я предлагала тебе поцеловать меня? Ха, что ты мне тогда сказал? Так что иди, бабник, ищи другую жертву!
Я вырвалась из его рук и пошла в уже открытую раздевалку. Переодевшись, я вышла в зал к учителю. Он меня похлопал по плечу.
- Молодец, Жанна! Я всегда знал что ты сильная!
Прозвенел звонок и весь класс вошел сюда. Парни смотрели на меня как на аппетитную курочку-гриль. Да, имидж "3 в 1" делает успехи. Я встала в строй. Конечно же в конец. Сегодня мы играли в волейбол. Мне попалась команда с Джеком. Я подаю. Есть! 1:0 в пользу команды Жанны! Я опять подаю, 2:0! Я опять подаю, 3:0! Дошло до 10. Другая команда шокированно смотрит на меня.
- Ладно, я мошу опять сесть на лавочку и никому не мешать...
- Нет! Остаешься в этой команде.
- Ребята, сегодня вы должны сдавать подтягивания. Первые мальчики. Я много раз видел как не правильно подтягиваются. Жанна, продемонстрируй. Сразу и оценку заработаешь.
Я подошла к турнику. Вокруг меня стоят парни, девочки сидят на лавке. Я схватилась за турник и начала с легкостью подтягиваться. На меня смотрят изумленно. Я подтянулась 50 раз и прыгнула вниз. Видеть взгляды одноклассников льстит. Никто не может нормальное кол-во раз подтянуться. Самое большим было 15, которое принадлежало красному как помидор, Фросту. Некоторые вообще не смогли подтянуться. Всем до меня как до луны. Весь урок я скучала лежа посреди зала. На меня постоянно пялится Фрост. Мне начинает это надоедать.
Все уроки прошли быстро. Дома я быстро уснула.
Прошли несколько недель.
Сегодня последний учебный день. Завтра конец четверти и у нас чаепитие. Мы с Туф приехали в школу. Я прошла на свою парту. Прозвенел звонок и зашел учитель с неочень хорошей новостью.
- Доброе утро, дети! Сегодня у вас последний учебный день в этой четверти. Завтра у вас чаепитие и я выставляю оценки. Принесите что-нибудь к чаю. Во 2-ой четверти вы будете сидеть по другому. Так, 2 ряд, 1 парта Астрид и Иккинг. 2 парта Мерида и Ханс. 3 парта Джек и Жанна...
- Кто кто на 3 парте?!
- Ты и Джек. Дальше...
Мне пришлось сесть к этому болвану. Мне начинает бесить его взгляд. Весь урок я сидела как на иголках. Прозвенел долгожданный звонок. Я пошла на "Темный" этаж. Кабинет как всегда закрыт. Все ушли завтракать. Кроме Фроста. Он идет ко мне. Я отвернулась. Зря я это сделала. Он крепко схватил меня за плечи.
- Что ты делаешь? Как ты посмела?!
- Ты о чем? - как ни в чем не бывало я подняла брови.
- Зачем ты строишь из себя другую личность?!
- Я не знаю о чем ты... - холодно ответила я.
- Это ведь не ты! Ты добрая, а строишь из себя страшилу! Ты совсем с катушек съехала?! А что ты делаешь со мной?! Игноришь!? ЗАЧЕМ?!?!
Я действительно испугалась. Я смотрела на разъяренного Фроста лицом полным ужаса. Мне пришла безумная идея... Он меня крепко держал двумя руками за плечи и прогнул назад. Он надвисал надо мной.
- Я заставлю себя уважать... А тебе я...
Не успел он договорить, как я осуществила безумный план. Я коснулась губами его холодных губ на несколько секунд.. У него ступор. Но он ответил на поцелуй и обнял меня за талию. Он буквально украл мой первый поцелуй. Я осторожно отстранилась и взглянула на него. Поцелуй и в правду отогрел его и успокоил, но я в очень опасном положении. Он открыл глаза, видя меня под ним(он прогнул меня назад и надвис надо мной) он ухмыльнулся.
- Тихо девочка, тебе все равно не избежать участи. А мстить я буду долго... Все же я польщен, твой первый поцелуй достался мне. Но я еще не закончил...
Меня спас звонок. Я рванула в класс. Вот не повезло, сидеть с ним весь день, всю четверть... Нам рассказывали какую-то историю, совершенно скучную. Весь класс лежит на парте, я в том числе. Фрост начал гладить мои волосы.
- Фрост, оставь меня.
- Уууу. Может мне тебя тоже поцеловать? Чтоб подобрела.
Он оставил мою голову, но вместо этого стал трогать мою талию. Блин, весь урок мне пришлось терпеть его.
Волшебный звонок. Я опять пошла к окну. На мое удивление наш класс гулял где-то не здесь.
