1.9 Олимпиада
Люблю, когда меня уважают. Люблю, когда меня бояться остальные. Люблю, когда я круче остальных. Люблю, когда понимают, что я не такая, как все. Ко мне нужен отдельный подход. Потому что я уникальна. Я буквально кричу об этом. Я добиваюсь всего сама, это моя работа. Во всех конкурсах я годами проливала кровь и пот на нотную тетрадь, пока не стала победителем, пока не получила предложение, о котором мечтают все вокалисты города. Я во всем нестандартна и неповторима. Но я никому об этом не говорю. Потому что сама не верю в то, что говорит мое подсознание. Я беру все и всегда, захвачу и в этот раз. Я не буду жалеть, даже, если эта любовь рухнет, оставив лишь колкие осколки. Буду готова к этому. Но этого никогда не случится, ведь, я постелила теплый плед из своих чувств. Надеюсь, что ты сделаешь тоже самое. Тогда мы действительно будем счастливы. Прошу, запасись нитками и тканью, ведь, мой лимит когда–нибудь исчерпается.
Надо быть по–настоящему красивой сегодня. Он обомлеет от неземного обаяния с моей стороны. Высокий хвост и новый темно–синий костюм, одетый как с иголочки. Сумка, которая была на мне вчера больше не подходит, надо бы повязать на нее красивый платок. Теперь мне нужны красивые образы, чтобы запомниться ему, чтобы я снилась ему, чтобы он думал только обо мне.
Спасибо Эмме, которая уже устала помогать мне выбирать «отпадный» наряд в шесть утра. На самом деле, всю свою уверенность я тщательно скрывала, а, когда начала подходить к школе, она и вовсе куда–то исчезла. Я почувствовала, как бабочки в моем теле начали сильно ругаться между собой, доставляя мурашки и учащенное сердцебиение. Они были повсюду, даже в руках. Я не могла держать телефон, так как кисти рук дрожали, как осенний лист в ветреную погоду.
На первом этаже собрались гении географии. Две девочки из параллельного класса, Алина и Мария, и Даниил Вячеславович с... совсем не гением в географии, учителем информатики.
– Алена, доброе утро! Раз все собрались, я предлагаю отправиться в путь. Нам минут 10 пешком. – поздоровался учитель.
– Доброе утро, Даниил Вячеславович! Всего лишь 10? – странно спросила я.
– Да, а что?
– Нет, ничего.
Мне нужно было гораздо больше времени, чтобы обсудить с ним все, что я хотела.
– Не будем торопиться, пойдем не спеша.
– Даниил Вячеславович! – окрикнула его Алина.
– Да, слушаю тебя. – учитель стал разговаривать с ученицей.
– А я, вот, Вас хотела попросить позадавать нам с Машей вопросы по географии. Мы очень волнуемся. – с улыбкой на лице спросила она.
– Ах, да. Давайте, девочки, устроим блиц, заодно отвлечемся.
Злость во мне практически превысила 100 градусов. Они на полном серьезе повторяли все по предмету в течение десяти минут, пока мы идем. Во время их прекрасного блица я еще больше поняла, насколько Алина и Маша хорошо знают географию, в отличие от меня. Еще и клеятся к учителю. Все мне испортили. Ну, ничего, у меня будет время после того, как я напишу олимпиаду.
– Девочки, возьмите черные ручки, паспорта и поднимайтесь на верх. Я верю в вас. Успехов! – велел учитель, когда мы вошли в школу.
– Спасибо Вам большое, Даниил Вячеславович, будем скучать. – с хитрой улыбкой сказала Алина.
Как же меня это раздражает. Я никогда не чувствовала такого количества ревности. Мне был неизвестен этот недуг. Оказывается, сильное чувство. Я готова разорвать что–нибудь.
Школа, где проходила олимпиада, была старой, без современных диванчиков и персональных шкафчиков. Наверное, для обучения не важно, насколько круто место, в котором ты учишься. Хорошие и не очень учителя, сложные взаимоотношения с одноклассниками. Думаю, это есть в любом учебном заведении. Одна девочка как–то рассказала мне, что родители отдали ее в самую крутую школу с математическим уклоном. Оттуда выходят гении или ученики с невероятными познаниями со ста баллами в кармане, или... с разрушенной психикой. Мою знакомую травили школьники, недолюбливали учителя из–за ее плохой успеваемости. Никогда не понимала к чему нужно так издеваться над собой с условием, что, быть может, такие знания по математике тебе и не понадобятся для поступления в университет. Как–то один мудрый человек сказал: «Зачем рыбу учить летать? Если она отменно умеет плавать».
Мысли не выходили у меня из головы, хоть, я и понимала, что мне пора бы переключиться на географию. Но мне не хотелось этого делать. Я прекрасно понимала, что тут сегодня ничего не светит. Слишком мало у меня знаний в голове. Главное, экзамен хотя бы сдать... Иначе... Иначе что я скажу Даниилу Вячеславовичу? Чувства явно перебивали разум. Я нахожусь в дисгармонии с собой, так как ощущаю одно, но разумом понимаю совершенно противоположное. Какая мне разница, что подумает обо мне учитель? Я должна переживать только по поводу сдачи экзамена. Но нет. Теперь для меня его чувства, его взгляд, его мысли, его мечты стали куда важнее моих собственных.
Вот, только, я не верю, что рассуждаю именно так. К чему это приведет? Если уже сейчас я не смыкаю глаз, пока не придумаю возможных счастливых концовок нашему роману. Интересно, многие ли через это проходят? Настоящая ли у меня любовь? Или это лишь зависимость? Почему он? Почему именно он?