Глава 2.
Я проснулась рано утром. Солнечный свет мягко просачивался в комнату. Не теряя ни минуты, я встала с кровати, взяла принадлежности личной гигиены и направилась в ванную комнату.
Вернувшись в комнату, я быстро переоделась в школьную форму, которая состояла из юбки клеш чёрного цвета, белой рубашки и пиджака, тоже чёрного цвета, как и юбка.
Первым по расписанию у меня была биология, я вышла из комнаты и направилась в правое крыла второго этажа, решив пропустить завтрак, чтобы не опоздать на урок. В кабинете, конечно, никого не было. Я не пожалела, что не пошла на завтрак, потому что я очень долго искала кабинет. Здание просто огромное и тут очень легко заблудиться.
Я села на первую попавшуюся парту, надеясь что она свободна. Я сидела так минут 10 и в кабинет начали заходить ученики. Ко мне сел какой-то мальчик, и я решила у него спросить:
- Прошу прощения, это место свободно. Я пришла самая первая и не знаю какие парты здесь свободны.
- Да, можешь здесь остаться. Кстати, меня зовут Стив.
- Приятно познакомиться. Меня зовут Джессика.
- Я знаю. Тебя сейчас все знают. Ты новенькая, обычно к нам трудно попасть. Почему ты здесь?
- Меня родители отправили без каких либо причин. А ты как сюда попал?
- У меня погибли родители и моя бабушка, чтобы не было никаких проблем, отправила сюда.
- Сколько ты уже здесь находишься?
- Лет 5-6, точно не помню.
Потом я попросила Стива показать мне школу, и он согласился, удивительно.
Начался урок. Я биологию знала хорошо и даже не слушала учителя, я ушла в свои мысли после того, как он представил меня классу и несколько раз спросил по пройдённому материалу.
Я думала о родителях и мне стало интересно почему меня сюда отправили. Я решила, что после урока спрошу у Стива по каким причинам сюда могут определить. Я перебирала в голове много вариантов, но ни один не подходил ко мне. Я вспомнила старую жизнь, старую школу и друзей. Только вот ни один не позвонил мне, как странно. Вечером думаю надо позвонить родителям, но это не точно.
Наконец-то урок закончился. Я схватила Стива за руку, он был сильно удивлён этому.
- Что?
- Я хочу у тебя кое что спросить. По каким причинам могут отправить сюда?
- Не знаю.
- Ты знаешь, ты точно знаешь.
- Давай не сейчас, приходи вечером в библиотеку, там поговорим.
- Во сколько?
- В восемь.
Я отпустила его руку и вышла из кабинета. Дальше по расписанию у меня химия. До урока двадцать минут и я решила спуститься в столовую и что нибудь скушать. В столовой были ещё несколько учеников, которые как и я решили перекусить.
Так прошёл весь день, и время близилось к восьми, я решила направиться в библиотеку. В библиотеке было много учеников и я даже не знаю, как найду Стива. А вдруг он вообще не придёт и просто сказал мне, чтобы я отстала. Я села рядом с роялем, где меня было хорошо видно. Я сидела так минут 20 и уже думала, что он не придёт, дверь открылась в комнату наконец-то вошёл Стив.
- Пошли, - сказал он, когда подошёл ко мне.
Он отвел меня в небольшое помещение в конце библиотеки. Мы разговаривали около часа, но все равно прямого ответа он мне не дал. Он разговаривал про все что угодно и уходил от моих вопросов, я не выдержала и накричала на него.
- Ты издеваешься?! Хватить нести чушь! Ты можешь чётко ответить на мой вопрос и все?!
- Есть основные две причины. Первая, психологическое расстройство. Вторая, семейные проблемы, которые подвергают опасности ребёнка.
- Спасибо. - резко ответила я, обошла Стива и вышла из этой комнаты.
Как он меня уже бесит. Что трудно было сразу ответить на вопрос и не тратить моё время?
Когда пришла в комнату, я позвонила родителям, чтобы узнать причину, но они не взяли трубку.