1
Дождливая погода всегда расстраивала меня. Этот мрак, эта грусть, испытываемая во время него вызывает бурю эмоций, которые иногда даже сложно описать словами.
Неохотно вставая с постели, я направилась ванну, уход за собой являлся неотъемлемой частью моего утра. Специально просыпаясь пораньше, я делала все процедуры, в общей сложности которые могли занимать час, но без них мое утро пройти не может. Перекусив легким завтраком, я собирала портфель, и быстро выбежав из дома, накидывая на себя свою ветровку и прихватив зонт, я побежала в школу. Ну, как обычно получается, я опаздываю.
Я люблю школу. Мне там весело, у меня там друзья, поэтому с нежеланием идти туда я практически не сталкивалась, даже на больничных мои мысли всегда занимала школа. Школа - это хорошее место, где можно отвлечься, несмотря на все невзгоды, происходящие в твоей жизни, это родное место, место, где мне весело, где для меня всегда найдется место.
Я учусь в выпускном классе, поэтому этот год для меня является последним, нотки грусти есть, но понимание, что понемногу начнешь входить во взрослую жизнь более нормализует мое моральное состояние. Не хочу, чтобы это время заканчивалось.
В нашу группу класса добавили незнакомый номер, а это лишь означало: пришел новый ученик.
–Кори, присаживайся на свободные места. — сказал классный руководитель, показывая рукой на два свободных места, рядом со мной и ещё с другой девочкой. И вот неудача. Он сел именно со мной.
Не спорю, первое впечатление всегда зациклено на внешности человека, чем он явно мог похвастаться. Тёмные волосы,будто чёрные глаза, выразительные скулы, ростом явно выше меня на голову, мой рост на минутку 171.Кори точно был выше своих сверстников, которым по шестнадцать - восемнадцать лет .
–И чего же ты на меня так пристально смотришь? — сказал он, доставая учебник из рюкзака.
–Просто смотрю. — без каких-либо эмоций, ответила я.
– Посмотрела? — с короткой усмешкой спросил он.
-Вполне.
После этих слов я вновь продолжила смотреть в книгу, пытаясь понять хоть что-то написанное там.
Дальше урок прошёл без приключений ,мне удалось понять новую тему алгебраических заданий, хотя раньше с этим у меня были трудности,может заинтересованность к предмету такими темпами появится?
– Теодора,пожалуйста, проводи Кори до столовой. — попросил классный руководитель перед выходом из класса.
Совсем забыла, я ведь староста, моя обязанность заключается в помощи своим одноклассникам.
–Хорошо, я вас поняла, — с натянутой улыбкой, сказала я.
Мне часто приходится как-то угождать преподавателям, у меня хорошо получается анализировать все свои действия и эмоции. Я понимаю, если не буду идти у них на поводу и не делать то, что нравится им, хороший аттестат мне будет только сниться. Получается, я беру с них свою выгоду ради достижение своих целей? Получается так.
Я жестом показала Кори, чтобы он шёл за мной. Мы находились на третьем этаже, а столовая находилась на первом, идти нам было достаточно,а разговор с ним никак не шёл.
–Есть то, чем ты увлекаешься? — спросила я, лишь чтобы прервать неловкое молчание,которое буквально висло вокруг нас.
–Ни чем, разве что рисую. — его неохота говорить со мной отбило желание дальше разговаривать с ним, поэтому всю оставшуюся дорогу я предпочла молчать.
Я молча указала ему на дверь, которая вела в столовую и ушла по своим делам.
Остальные уроки прошли не так интересно, как бы хотелось,новенький по-прежнему сидел со мной, а я всё также училась.