2
Монотонно читала я себе под нос текст учебника по геометрии, хоть и прекрасно понимала материал, но именно сейчас он никак не укладывался в голове, так как все мои мысли блуждали где-то далеко. Я снова поднимаю взгляд на цветок Ландини, что стоит в прозрачной вазе на моём столе. Ландини — это сочетание мистики и красоты. Необычная расцветка привлекает, заставляет задуматься.
Но всё же кто оставил эту лилию возле моей двери? Может, перепутали? А может... неважно. Сейчас уже поздно об этом думать.
Странно, это точно не Стеф, это не в её стиле, да и достать такую лилию весьма проблематично. К тому же, вряд ли она кому-нибудь стала бы рассказывать о моих любимых цветах, да и кому оно нужно? Эти Ландини мешают мне сосредоточиться на учёбе. Нам, конечно, ничего не задавали на шестнадцатое сентября, но повторить материал не помешает. Пожалуй, геометрия — это единственное, что даётся мне с трудом.
Часы показывали мне девять вечера, а родителей всё ещё не было дома. Выпив кружечку чёрного чая, я вернулась в свою комнату и продолжила читать книгу, отправив учебник по геометрии в самый дальний угол шкафа, чтобы до утра его не видеть. Была бы моя воля, я бы только химию в школе изучала. Почти три месяца назад я сдавала экзамены*, за которые у меня «8», «9» и «10». Экзамен по химии длился 2 часа, но я ушла уже через полчаса, потому что там всё было очень просто.
— Эрика, ты спишь? — ласковый голос мамы раздавался в коридоре, а я моментально погасила лампу, что висит на стене правее от моей кровати, и притворилась спящей.
Мама приоткрыла дверь в мою комнату, убедилась, что я сплю, и со спокойной душой прошла, судя по звукам, на кухню, чтобы поужинать. Она всегда запрещает сидеть мне долго по ночам, ибо утром нужно спешить в школу, но я уже привыкла к такому образу жизни — по школе хожу с сонными глазами, зато ночью не могу сомкнуть глаз. Конечно, так неправильно, но я сова, что поделать.
Вновь включив свет от ночника, я продолжила читать книгу, периодически бесшумно перелистывая страницы. История, описанная в произведении, заставляет задуматься над некоторыми аспектами жизни и переосмыслить всё, что происходит вокруг нас.
Когда стрелки на наручных часах показали мне час ночи, я всё же отложила книгу в сторону и попыталась заснуть, чтобы с утра проснуться вовремя.
***
— Жажда жизни восхитительна, жажда славы пробуждает. Не говорите мне: перестань думать, не заставляйте меня прекращать действовать, не заставляйте меня прекращать говорить. Вы не можете изменить меня...**
Телефон! Меня разбудил звонок от кого-то, кого я мысленно проклинаю сейчас. Стеф.
— Агнолин (фамилия Эрики) , чёрт тебя! Ты опять проспала! В первый же учебный день? — она очень злая, раз называет меня по фамилии. Я посмотрела на часы и обнаружила, что уже 7:20, а мы обычно в это время встречаемся возле ворот школы с подругой. И если я в это время не прихожу, значит, я проспала.
— Стеф, прости. Всё, я уже бегу!
Отключив вызов, я моментально поднялась с постели, не заправляя её, закинула в сумку необходимые тетради, электронную книгу, дневник и пенал, переоделась в чёрную блузку без рукавов с V-образным вырезом, чёрные брюки, кое-как уложила волосы, накинула ветровку и покинула квартиру.
Мои родители уходят рано утром и возвращаются поздно вечером, а отец вообще редко бывает дома, потому что работает охранником чуть ли не круглосуточно по 7 дней в неделю. Я понимаю, что он работает на износ, пытаясь прокормить семью. Мама работает бухгалтером и частенько остаётся на работе сверхурочно, чтобы не оставлять дела на потом. Летом я помогаю родителям, подрабатывая почтальоном. Зарплата меня устраивает, а с остальными работниками почты я сталкиваюсь редко, поэтому об отношениях с коллективом ничего сказать не могу.
***
Повезло, что у моих туфель каблук всего 4 сантиметра, а то бы я точно не успела к 7:40*** на первый урок.
— Радуйся, олимпийскую медаль по бегу ты уже получила, — смеялась Стеф надо мной.
— Не смешно, — фыркнула я, поправляя запутавшиеся волосы в попытках избавиться от образа ведьмы. — Какой у нас первый урок?
— Латынь.
Когда мы прошли в кабинет, где нас ждала учительница по латыни — Эйбл Креспи, все стали рассаживаться по своим местам. Наш лицей — это частное учебное заведение, а при этом здание разделено на два сектора, как я уже говорила ранее, поэтому в каждом классе учится не более 15 человек. Как говорит наша учительница философии, мисс Фиоре (та ещё дамочка), попасть в химико-биологический класс нашего лицея весьма проблематично, поэтому нам повезло. Но всё же отношения с этой учительницей у меня не сложились, мягко говоря.
Присев на своё место за последней, третьей, партой первого ряда возле окна, я достала из сумки электронную книгу, где нашла учебник по латыни, предметную тетрадь и пенал и посмотрела на тему сегодняшнего урока — Medicis in linguam Latinam (Использование латыни в медицине). Интересно, что на этот раз задумала Креспи?
Со мной за партой никто не сидит, потому что нашей рассадкой занималась Ла-Мария, поэтому то, что я сижу одна, никак от меня не зависело. Мне так даже нравится.
Прошло всего полчаса от урока, а я уже успела посчитать окна во всех близстоящих зданиях возле лицея. Наверное, большинству моих одноклассников нравится сегодняшняя тема урока, но мне она никакой пользы пока что не принесла. Креспи вызывает поочерёдно учеников к доске и узнаёт, на кого они собираются учиться в университетах. С помощью знаний о будущей профессии ученика она указывает, на какие особенности латинского языка нужно обращать особое внимание последние 2 года обучения в школе. Конечно, мы должны полностью овладеть языком за все учебные года, но ведь мы не всегда знаем, что именно нам пригодится дальше в университетах.
— Aspera ad tabulam, — позвала меня учительница к доске как раз в тот момент, когда я досчитывала количество цветов на ближайших клумбах.
Я, чертыхнувшись про себя, подошла к учительскому столу.
— Quid vis fieri?
— Man, — коротко ответила я, чем вызвала улыбки одноклассников, которые знали, что сарказма мне не занимать.
— Laudabilis. Dicam de genere Signora Fiore loqueris ei ut me eligeret expetere de professione.
Вот чёрт, теперь ещё и с Креспи снова спорить на уроке о ценностях жизни. Да, мой острый язык меня до добра не доведёт. Может, Креспи забудет об этом? Надеюсь. Только споров с учителями в первые же дни учёбы мне не хватало.
Вот насчёт профессии — это вы зря ко мне обратились. На самом деле, я всё ещё не определилась, что делать со своим будущим, потому что не знаю, кем я хочу работать в будущем. Я знаю только то, что медицина — это моё. И я должна оставаться верной самой себе, чего бы мне это не стоило. Но для приличия надо бы назвать какую-нибудь профессию, чтобы учительница побыстрее отстала. Что-то, а вот стоять перед классом, устраивать дебаты или просто обсуждать что-либо с учителями я никогда не любила.
— Psychiatra.
— In...
— Age Psychiatry.
— Justin sit primum patiens, — эта фраза учительницы вызвала смех у всего класса, а вот Джастин нахмурился и зло посмотрел на учительницу. — Мне нравится твой выбор,Эрика. Советую тебе обратить внимание на изучение терминов на латинском языке в области психологии и психотерапии уже сейчас, потому что их слишком много (пожалуй, даже больше, чем в других профессиях). На следующем уроке расскажешь нам, что интересного ты для себя нашла. И вы, — обратилась Креспи к моим одноклассникам, — тоже.
Я кивнула и быстро вернулась к своей парте. На самом деле, я не планировала становиться психиатром, но теперь, видимо, по прихоти Креспи придётся учить термины из этой области. Я скоро пожалею об этом.
Я посмотрела на наручные часы и обнаружила, что мой диалог с учительницей продолжался около 10 минут. Оставшиеся 15 минут урока Эйбл Креспи объясняла нам суть этого урока, а я снова смотрела в окно. Меня это, пожалуй, успокаивало.
Перемена, которая длилась 3 минуты, никак не позволила ученикам отдохнуть, а мы лишь успели найти кабинет (да, после лета мы с классом теряемся в коридорах школы) истории.
— Эрика, стой, — потянув за лямку сумки, Стеф оттащила меня от двери в кабинет. — Смотри, — она кивнула в сторону небольшой группы людей из другого корпуса лицея. Это был 11 А, класс экономики и права.
Я окинула взглядом эту компанию старшеклассников. Две девушки, одна из которых с короткой стрижкой и в вульгарной одежде, а другая — с длинными тёмными волосами и красными глазами, яро что-то обсуждали. Рыжеволосый полноватый парень доедал бутерброд, девушка с длинными волосами болотного цвета в экстравагантной одежде стояла в окружении парней, поклонников, и беседовала с ними о чём-то, но по её глазам было видно, что никто ей из них даром не нужен. Мигель, который уже давно достаёт Стеф своими насмешками, разговаривает с Карлосом (это мой бывший сосед). Ещё парочка человек занята своими делами, но один парень, который своим видом привлёк моё внимание, стоял поодаль от класса, что, не зная, и не подумаешь, что он их одноклассник. Это был кареглазый парень с алой татуировкой в виде Змеи на руке, чьи чёрные волосы на свету, который пробивался сквозь окно в коридор школы, отливали тёмно-синим, одетый во всё чёрное, отстранёно смотрел в стену, словно задумался.
— Видишь того парня, который отдалился от класса?
— Ну...
Видимо, брюнет почувствовал, что я на него слишком долго смотрю, и поднял взгляд на меня.
— Это ему ты наступила на ногу, — усмехнувшись, сообщила мне Стеф и запихнула меня в кабинет истории, потому что прозвенел звонок.
На уроке, пока новенькая молодая учительница объясняла нам новый материал по всеобщей истории, мои мысли, почему-то, занимала явно не история. И нет, это вовсе не тот одинадцатиклассник. С чего бы это? В нём не было ничего особенного. Было бы, о ком думать... Ну ладно, сдаюсь, да, я думаю о нём. Признаться, меня немного удивило, что он держался подальше от класса. Интересно, почему? Всегда интересовали личности, которые безразлично относятся к обществу, к мнению любых людей и слушают только себя. Может, правда, пойти на психиатра? Изучала бы я сейчас психологию человека, возможно, смогла бы понять, почему этот парень так себя ведёт. Да ещё и эта странная татуировка в виде змеи чем-то зацепила меня. Редко встретишь таких людей на улице. Да чёрт, я вообще не встречала их до этого момента. Стоп! Эрика, ты слишком много о нём думаешь. Одно только то, что он анти-социален, уже заставило задуматься тебя на половину урока. Забей.
Да, здравствуй, вторая Эрика. Я же говорила, что у меня частенько случаются такие внутренние диалоги, словно одна моя часть борется с другой. Вот сиди и выбирай, какая из них права.
С этими размышлениями я и не заметила, как закончился урок. Кстати, а какую тему мы проходили? М-да, придётся дома почитать начало учебника, чтобы потом понять суть следующих уроков.
— Эри, что с тобой? — удивлённо покосилась на меня Стефани, когда я в очередной раз задумалась не о том.
— Ничего, — улыбнулась я, хоть и понимала, что выгляжу просто-напросто глупо.
— Ага, давай угадаю: тот парень понравился? — глаза подруги просияли.
— Какой парень? — наигранно удивилась я, прекрасно понимая, кого она имеет в виду.
— Которому ты на ногу наступила вчера.
— Тебе показалось, — фыркнула я и направилась к кабинету химии.
Стеф всю дорогу шла за мной и ликовала от того, что, кхм, цитирую: «Наконец-то тебе понравился кто-то, Эрика. Я думала: не дождусь!» — и всё в таком духе.
С последнего урока Стефани отпросили её родители, потому что им нужно срочно доехать до Тренто по семейным обстоятельствам. Подруга ничего не рассказала, но я надеюсь, что ничего серьёзного не случилось.
После уроков, когда я вышла из школы, вновь увидела этого парня, который незадолго до меня, видимо, тоже покинул школу, но сейчас ждал кого-то.
Чёрт! Он опять заметил, что я смотрю на него. Хоть что со мной делайте, а глаза у него красивые. Мы недолго смотрели друг на друга, потому что позади себя я услышала восторженные крики:
— Эрика! — это были Дольче и Инга.
Как только они подошли, этот парень сразу покинул территорию школы, да ещё так быстро и незаметно, что я не успела увидеть.
— Наконец-то мы встретились! — радовались подруги.
— Я тоже очень рада вас видеть, — улыбнулась я.
— Где Стеф? — спросила меня темноволосая девушка с ясными голубыми глазами. Это Мики.
— Она уехала по семейным делам.
— Жаль, — расстроилась Дольче. — Как тебе первый день учёбы?
— В первый же день поцапалась с учительницей по латыни, как думаешь, как мне первый день учёбы? — трагикомично произнесла я.
— Ну, ничего другого мы от тебя и не ожидали, — усмехнулась спортсменка.
— Эрика, можно с тобой поговорить? — послышалось откуда-то из-за спины. Я обернулась и увидела того самого изгоя нашего класса, Глен, Что ему от меня нужно?
— Да, минутку, — сказала я ему и вновь обратилась к подругам. — Может, увидимся как-нибудь после школы?
— Может, завтра? — предложила Дольче.
— Договоримся позже. Смотря, когда Стеф вернётся, — продолжила я. — Ладно, до завтра.
После этих слов я, как и обещала, подошла к Глену, чтобы узнать, что ему от меня нужно.
— Эика, прости, что отвлекаю. Ты же хорошо разбираешься в химии?
— Допустим, — безразлично ответила я, разглядывая одноклассника, который меня ничем не привлекал.
— Можешь мне помочь с органической химией? Неорганическую ещё понимаю, а вот в органической плаваю...
— Попутно ветру, — ой. И откуда во мне столько сарказма? — Извини.
— Я уже понял, — слегка улыбнулся шатен. — Так что, поможешь?
— Да.
— Ты завтра после уроков свободна?
— Завтра — нет. Могу сейчас.
— Я согласен.
— Тогда пошли в библиотеку.
На самом деле, мне совсем не хочется помогать Глену с химией, но я решила сделать это только для того, чтобы убить время. С таким же успехом я могла бы просидеть дома целый день в одиночестве, а тут хоть кому-то польза будет. В принципе, я ничего не теряю. Дома одиноко, а тут хоть какая-то компания, пусть и не самая удачная. По пути я узнала, что Ферро не такой уж и тупой в области химии, и поняла, какие темы ему стоит повторить, чтобы подтянуть свои знания. Всё не так безнадёжно.
Спустя 3 часа
—... Простейший представитель гомологического ряда насыщенных одноосновных кислот — муравьиная кислота, — монотонно рассказывала я Глену, пока тот что-то старательно записывал в тетради.
На улицу уже опускались сумерки, а стрелка часов стремительно приближалась к отметке 19:20. Сколько мы здесь сидим? Уже 3 часа? Всё, пора домой.
— Слушай, Глен, может, потом закончим?
— Хорошо, — ответил он и, посмотрев в окно, продолжил, — тебя проводить?
— Нет, сама справлюсь.
Я взяла сумку и направилась к выходу, но Глен преградил мне дорогу:
— Эрика, я давно хотел с тобой поговорить...
— Что, смелости раньше не хватало? Интересно, откуда такой прилив именно сегодня? — видимо, мой тон его немного испугал или просто сбил с толку. — Ладно, говори. Только быстро.
— Ты мне нравишься. И уже очень давно, — немного помедлив, сказал Глен.
— Вкус у тебя так себе, — картинно закатила глаза я, затем всё-таки покинула библиотеку, а после — и здание школы.
Я, конечно, всего могла ожидать от Глена, но никак не признания в любви. Может, это он оставил вчера лилию под моей дверью?
Примечания:* раз в полгода ученики любой школы/лицея/института/университета сдают экзамены по всем предметам, оценки за которые записываются в книжечку под названием "pagela".
** текст песни Cadaveria - Anagram
*** учебный день в В Сиэтле начинается в 7:40 (реже в 8:00), уроки длятся по 55 минут, а перемены по 2-3 минуты. Это обуславливается тем, что так дети не выходят из рабочего режима (так проще учиться).
Перевод диалога Эрики и Эйбл:
- Эрика, к доске.
- Кем ты хочешь стать?
- Человеком.
- Похвально. Я доложу синьоре Фиоре, вы поговорите с ней об этом на уроке, но я спрашивала о профессии, которую ты выбрала.
- Психиатр.
- В области...
- Возрастная психиатрия.
- Джастин – твой первый пациент.