~новые знакомые~
За те пятнадцать минут, которые я провела с Лео, узнала много нового. Парень явно был приятно удивлён, когда я внимательно слушала его рассказ про школу, злобную учительницу географии и привередливую директоршу. Порой он даже добавлял в свой рассказ жестикуляцию, смешно изображая в воздухе какие-то предметы и еле заметно смущаясь на мой смех в ответ.
— Думаю, нам пора.- переведя взгляд на часы, произношу я и беру недопитый стаканчик кофе.
— Ты права.- Лео встаёт, накидывая джинсовку, и я делаю то же самое.— Тебе дали классное руководство?
— Да, одиннадцатый.- на мой ответ лишь кивок и молчание. Рада, что мы не будем по дороге назад говорить об этом. Думаю, всё же не стоило соглашаться на предложение директрисы.
— Может, встретимся сегодня вечером?- неуверенно спрашивает блондин, переваливаясь с ноги на ногу, пока я открываю дверь своего кабинета.— Как насчёт кино?
— Приглашаешь меня на свидание?- его застенчивость и нерешимость льстит.
— А у тебя есть парень?- вопросом на вопрос?
— Нет, но работы много, прости. Сейчас так всё запутанно, понимаешь? Новое место, новая должность, отчего я немного закрутилась.
— Всё нормально.- наверно, эти слова мне нужно услышать.— Если передумаешь или банально захочешь поговорить с кем-то, то я рядом, хорошо? В буквальном смысле. Мой кабинет чуть дальше, через два от твоего.
— Конечно. Спасибо, что сходил со мной в кафе.- почему из-за его слов становится неловко? Он очень милый. Надеюсь, мы станем друзьями. Хотя бы теперь есть тот, с кем можно поговорить в школе, помимо Доминики, на которую я до сих пор обижена.
— Не за что.- в открытую дверь ко мне начали заходить ребята из десятого, здороваясь и сразу переводя взгляд на Лео, отчего он смущается.
— До завтра.- прерываю молчание я и улыбаюсь, чтобы сгладить неловкость и паузу.
— До завтра.- его ноги в момент разворачиваются и быстро уходят дальше по коридору.
За урок у меня получилось наконец-то погрузиться в работу и провести проект по ознакомлению с новым для десятиклассников предметом. Это слегка дало развеяться и забыть о всех проблемах, которые стало медленными нитями сворачиваться в клубок вокруг меня.
— К среде доделайте лабораторные работы и доклады!- время и правда летит быстро, когда занимаешься любимым делом.
Наконец-то сев в кресло после часового стояния на ногах за объяснением темы, я даже на несколько минут прикрываю глаза, расслабляясь. Не представляю, как некоторые учителя сидят здесь по семь уроков, а уж тем более ученики. Все думают, что последним в школе легко: пришёл и ушёл, а на самом деле, как мне кажется, им даже тяжелее, чем нам. Когда учитель рассказывает тему, то он делает это на автомате. Делится информацией, а другие стараются её впитывать. Сомневаюсь, что на самом деле старшим важно то, как и что запомнили ученики. Сейчас, почему-то, важно лишь рассказать и будто забыть. Педагогам стало неважно, насколько хорошо объяснена та или иная тема: рассказал и дело с концом. Ребятам намного сложнее, ведь нужно не просто прослушать, но ещё и понять, оставить знания в одном из ящиков в голове. Я помню, насколько это непросто.
Думаю, не стала бы приводить своего ребёнка в школу. Общее образование важно, но не так обязательно проводить это время в школе. Знаю, что о детях мне рано задумываться, но такие мысли были. Научу его читать и писать, умножать и складывать, где северный и южный полюс, а базовые знания придут сами собой, когда найдёт хороший круг друзей или откроет интернет. Сомневаюсь, что детям вообще нужно учиться такое долгое время, ведь на выходе они помнят (в основном) только то, что изучают последний год. Год перед экзаменами.
Проверяя работы одиннадцатого, я не могу не отметить, что приятно удивлена. Только Зейн Хиллс и, чёрт, Гарри Торетто получили два, не набрав даже порога для тройки, а остальные прекрасно справились. Надо бы поговорить с ними обоими и придумать, что нам делать. По каждой теме должна проводиться контрольная и мой табель не зачтут, если там будут хоть у кого-то двойки. Причём первый отчёт нужно дать университету уже сегодня. Не понимаю, зачем так торопиться, ведь прошло буквально два урока, но, видимо, им важно не опозориться перед такой школой, что прислали... меня, в общем.
— Эрика, а ты ещё не уходишь?- спросила вошедшая Доминика, становясь напротив моего стола.
— Проверяла работы.- осталось перенести оценки с листов в журнал.
— Простишь меня когда-нибудь или так и будешь дуться?
— Ты сама пригласила меня, а в итоге испарилась, как только мы вошли.
— Этого не повториться, обещаю!- она демонстративно и даже немного смешно кладёт руку на сердце, будто даёт присягу.— На самом деле Тедд мне просто очень нравится. Да, встречаемся всего неделю, но я жутко привязалась к нему и даже позабыла, что ты ждёшь меня.
— А я позабыла о том, что ты упоминала парня, когда приглашала меня.
— Ладно, в общем, забудем.
— Именно.- думаю, я тоже не особо права в этой ситуации. Обе накосячили, но хорошо, что всё же помирились. Она мне нравится. Эти коричневые кудряшки и большие, добрые, полные «детской» радости глаза умиляют меня. Походит на куклу: миниатюрная, красивая и будто с обложки модного журнала.
— Двойки? Какие мы суровые!- забирая два отложенных листа с плохими оценками, улыбается Ника.— Гарри? За что? Зейна ты не изменишь уж точно, он заядлый двоечник, а Торетто почему? Плохо списывает?- сильнее смеётся она, рассматривая контрольную.
— Понимаешь, он весь табель испортит, а тогда не видать мне стипендии!- уж на одного плохого ученика я смогу найти оправдание перед ректоршей, она наверняка поймёт. По крайней мере, попытаюсь объяснить ей, что это временно. А вот из-за двоих моя практика и преподавание покатятся к чертям.
— И что собираешься делать?- понимающе спрашивает она и выдыхает.
— Надо бы оставить после уроков...