Размышления, они зависимы
Ученик разворачивается и проходит в сторону учителя, после встаёт напротив, на его лице не дрогнуло ни мускула, всё такое же безразлично и пустое, скорее даже уставшие
— Что это было? Куда ты ушёл? — Учитель говорит это уже с небольшим волнением делая шаг вперёд к ученику, к его ученику
— Это не должно вас касаться, не переходите черту господин Хван — в очередной раз грубит преподавателю парень и смотрит куда то мимо в пустоту
— Оставайся у меня, пока с родителями всё не наладится, пожалуйста — В первые в жизни мужчина произносит пожалуйста так искренне, старается сделать всё как можно провдаподобнее — По тебе видно что ты не спал, хочешь останешься у меня в лаборантской до конца уроков? — уже из личных инициатив предлагает учитель, он в какой то степени очень хочет заботится о нём
Проходит минута прежде чем парень взвесив все за и против направляется в сторону лаборантской не сказав ни слова собеседнику, показывает что это ещё нечего не значит. Открыв дверь в лицо ударяет тепло, в небольшом помещении работает обогреватель, стоит стол, на нём покоится чайник, пару чашек сахар и всякие другие мелочи, рядом с ним диван на котором валяется милая подушка когда то купленная учеником вместе с учителем когда эту лаборантскую ещё только обустраивали , в другой стороне помещения установлены различные шкафы с реагентами и оборудованием, не обошлось и без окон, очень удачно расположились над диваном и были завешены шторкой.
Ученик убедился что за ним не зашли и спустя секунду бросил свои вещи в угол рядом с каким то шкафом, и завалился на диван, конечности ломит от усталости и не хочется думать не о чём кроме сна, крепкого, сладкого сна. Проходит двадцать минут, звенит звонок, кто то подходит в учителю что то спрашивает, разговаривает, он всё слушает, но в моменте просто перестаёт понимать смысл, витает где то далеко в своих мыслях, слышит, но не слушает.
Он в очередной раз думает о Ин Хо, с одной стороны он сделал много чего плохо, что до сих пор хочется рвать на себе волосы и метать все вокруг, а с другой стороны извиняется и хочет сделать лучше, выглядит искренним и сожелющимм о своих поступках, Ки Хун хочет всем сердцем дать ему ещё шанс, дать возможность исправиться и стать лучше, но рассудок с концами отрезает все попытки хоть какое то сожаление проявить к данному человеку. Но сожаление не ещё шанс, можно попробовать довериться ему в последний раз, в этом году он поступает и сможет уехать в любой другой город, своим поведением учитель покажет будет ли его ученик поддерживать с ним связь после выпуска. Размышляя уже не первый десяток минут парень ушёл в себя и уже не замечал нечего, не шума за стеной, не звонка, он перебрал столько разных воспоминаний что не пересчитать.
Ин Хо вёл уроки, в лаборантской была тишина и он старался не заходить туда лишний раз, сосредоточиться было сложно, в голове откровенный бардак, живот сводит от волнения, а ладони до сих пор холодные. Они разделены лишь несколькими метрами, но думают друг о друге и не могут рассказать о своих переживаниях ни кому. Между ними что то не нормальное, выходит за границы адекватности и рушит весь рассудок в щепки, не хочется думать об этом, но приходится, как минимум один из них зависит от другого морально и не может представить жизни без другого, они тонут и не могут подняться к поверхности, окунаются в омут с головой, в опасный и смертельный для них обоих омут запретных чувств.
Время идёт, мысли проходят потоком, уроки кончаются и близится момент когда придётся принять решения которое изменит многое, Ки Хун ютится на удобном диване, не может уснуть, а очень сильно хочет, слышит звонок с последнего урока и решает потихоньку выдвигаться от сюда, он уже всё для себя решил, резко встаёт, немного разминается и берет вещи раннее оставленные на полу. Пару раз зевнув ученик проходит от дивана к двери где в него резко врезаеются.