Классная школа и Т/И

Т/И стояла в коридоре,проверяя свой рюкзак,пока в неё не врезался запыхавшийся Веня.Перед тем как объяснить причину спешки он принес извинения.

—— Слушай,Т/И, не могла бы ты передать эту записку Лариске? - встав в полный рост и отдышавшись произнес мальчик.

—— А... - она взяла записку с его рук и на её лице расцвела улыбка,когда в её голову пришла мысль,что это любовная записка.

—— Да, конечно!Без проблем!

Мальчик в благодарность кивнул ей и побежал в другую сторону коридора.Проводив его взглядом,глаза девочки остановились на настенных часах,которые показывали,что Т/И опаздывает на урок.

Закрыв рюкзак и сильнее сжав записку в руке,дабы не потерять, она быстрым шагом направилась в кабинет.

***

Идя по коридору она заметила своего лучшего друга - Даню,который стоял облокотившись на подоконник,листая свой телефон.

Она таким же быстрым шагом подошла к нему,когда его взгляд с экрана телефона переключился на девочку перед ним.

—— Привет,Т/И... - мальчик был прерван.

—— Вот, - без каких-либо слов она протянула ему записку.

Только через пять секунд Даня насмотревшись на записку с румяными щеками принял её.В его сердце начало биться быстрее только от одной мысли,что это (возможно) любовная записка адресованная ему.

—— Что это? - найдя в себе силы произнести эти два слова без заикания он переводил взгляд с бумажки на Т/И.

—— Веня попросил передать Ларисе.Можешь пожалуйста передать? - держась за лямки рюкзаки и с надеждой спросила Т/И.

Даня не успел ответить,как девчонка похлопала его по плечу, после чего убежала в сторону своего класса.Записка предназначена не для него,это сильно расстроило Даню.Он положил записку в карман,ища по коридору кого-то ещё,кто мог передать эту записку.

***

Т/И скучающим видом слушала учителя биологии.

—— Записываем тему урока.Тема - рефлексы.Итак,рефлексы-это стереотипная реакция живого организма на раздражители.Они делятся на условные и безусловными, - Владимир Альбертович взял на руки маленький,тёмно-синий мяч и кинул его в Т/И.

Т/И зажмурилась так,как не успела среагировать и поймать мяч.Но удара,она не почувствовала.Рядом сидящий Даня успел схватить мяч,перед тем,как он влетит в Т/И.

Она благодарно улыбнулась ему.Посмотрев на директора,она в замешательстве подняла бровь.

—— Перед вами яркий пример безусловного рефлекса.А вас, Т/Ф, я попрошу не считать мух на таком интересном уроке.

—— Я ничего не понял, - сказал Стёпа почесав затылок ручкой.

—— Стёпа, безусловные рефлексы - это запас готовых реакций организма,приобретенных в результате длительного эволюционного развития, - Владимир Альбертович снова кинул мяч Стёпе,которому он попал в плечо.

—— Ай!Зачем вы это сделали? - спросил Стёпа,поглаживая место ушиба.

—— М-да,Уткин.Твои безусловные рефлексы сильно ослаблены.

Владимир Альбертович взял в руки телефон и сделав вид,что посмотрел время,произнес:

—— Кажется звонок!

—— О,круто! - Стёпа собрал все свои вещи и взяв рюкзак вышел из класса.

—— Вот!Вот дети,яркий пример условного рефлекса.Уткин на протяжении семи лет выход с класса вместе со звонком.

—— Если конечно находился в классе, - сказал Даня,под партой дав Т/И пять.

—— Что крайне редко, - подмигнул им директор.

—— Сейчас Уткин,услышав звонок поступил так,как поступал всегда.Через время он осознает свою ошибку и вернётся!Вот сейчас вернётся...

—— Смотрите,а Уткин уже на площадке мяч играет, - сказала Т/И,толкая Даню в плечо,чтобы тот тоже посмотрел.

—— Так,стоп!Класс, не отвлекаемся!И в таком фундаментальном учении бывают исключения.

—— А много таких исключений? - спросил Даня.

—— За двадцать лет работы в школе... Единственным исключением является Уткин.

Толик пытался привлечь внимание Дани,чтобы тот передал записку Т/И,но он привлек не только его внимание.

—— Так,так,так!Записки,это очень хорошо.Но только не на уроках.Вот,от кого от кого,а от вас Анатолий не ожидал.Чтобы это было в последний раз.Кому?Даше? - Директор прошел в конец класса и передал записку Даше.

—— Нет-нет,не Даше... - Толик схватился за голову

Даша прочитав записку,ухмыльнулись и посмотрела на Толика.Мальчик сдам губы,отвернулся,зажмурив глаза.

~★~

Вздыхая Т/И тащит свой портфель.Даня ухмыльнулся её угрюмому виду.

—— Т/И,на столько тяжёлый рюкзак? - спросил он наблюдая за тем,как она кладешь рюкзак на их парту.

—— Конечно,целый день тащу с собой этот мусор, - взяв в руки портфель и перевернув его,она начала его трясти,чтобы все записки упали на стол перед ней.

—— И половина,от тех ребят, которых я видела впервые! -недовольно произносишь ты,выбрасывая все записки в мусор.

—— И что,ни один не прочтешь? - Даня немного оживился,смотря на мусорное ведро полное бумажками.

—— Мне это не нужно.Я ненавижу записки.Я люблю,когда мне всё говорят в лицо.- сказала она и села на своё место.

Даня, понимающе кивнул.

—— Можешь пожалуйста дать мне замазку? - спросил мальчик.

—— Да, конечно, - взяв в руки пенал девочка открыла его.Т/И  ущипнула себя за переносицу.

Даня с удивлением посмотрел на неё,а затем ухмыльнулся заглянув ей в пенал.Он был полностью набит записками.

~★~

Т/И и Лариса стояли в коридоре,пока к Т/И не подбежал Юрик.

—— Это тебе! - его голос эхом раздался по коридорам.Т/И с недоверием смотрела то на нео,то на записку.

—— Юрик,я не люблю за...

—— Это Стёпа просил передать! - крикнул он,убегая прочь.

—— Не знала,что Уткин интересуется такими вещами, - улыбаясь сказала Лариса.

—— Довольно неожиданно, - сказала ты дочитав записку.

—— И куча орфографических ошибок,а я уже заволновалась,что это не Уткин, - сказала Т/И обращаясь к Ларисе,заставив ту захихикать.Сложив листок Т/И и Лариса направились на следующий урок.

~★~