Начало
Семь лет. Начинается новый этап в жизни человека. Ребёнок идет в школу. Встречает новых людей, тем самым оказывается в совершенно новом для него обществе. Сейчас, на этом этапе, казалось бы, таком маленьком и незначительном для взрослых, начинает прокладываться невиданная ранее дорожка для ребёнка. Открывается множество дверей: он узнает, что такое уроки, кто такой учитель и кто такие одноклассники. Повезло ли мне в начале этого пути, не могу сказать точно. Скорее я повидал множество разных вариантов событий, причин и следствий. Конечно, я мало что понимал, иногда поступал нелогично, прогибаясь под чередой неприятных обстоятельств. Но мой мозг не спал, анализировал информацию и записывал на моих внутренних микросхемках памяти. Может показаться удивительным: я много что помню из своего детства, будь то это поступки неприятных мне людей или яркие моменты, приносившие радость.
Второй год обучения воспринимается легче, тебе уже не нужно адаптироваться, более-менее понимаешь, что к чему, кто что из себя представляет. В этот период многие заводят друзей, постепенно раскрываются.
В классе было много общительных, громких и резвых ребят, в основном тех, кто в старших классах станет оторвами, либо теми, кто курит втихушку. Были и тихони, не привлекающие к себе внимания. От них исходила особая аура. Кого-то из них можно было прочесть сразу, либо они менялись при общении, но были и личности, скрывающие целый мир в себе, хранящие тайну. Тогда я этого, естественно, не понимал, все в детстве ориентировались на внешние признаки, мало кто знал, как заглядывать в души других людей. Всё пришло со временем. Я постепенно учился, наблюдал, ориентировался.
С определенного момента моя обыденность стала приобретать яркие краски. Меня посадили за одну парту с девочкой, которая оставит еще не один след в моей жизни...