Глава 1: Знакомство с обычаями
Шел сто тридцатый год властвования ИИ на земле, на календаре 30 мая 2169. Африка. Детская община.
— Альбин, мне завтра уже 16, вот ты веришь?
—Лучше бы тебе исполнилось 45, Инн.
Подруги дружно засмеялись и взяли по своей порции завтрака и поспешили присоединиться к товарищам.
Община простиралась на одну треть Африканского континента, в ней постоянно находилось около сотни тысяч детей возраста до 16 лет, поэтому на территории общины находились тысячи пунктов питания, в которых строго по расписанию завтракали , обедали и ужинали обитатели. Поварами в этих пунктах служили построенные Аргусом роботы.
— Вы уже думали в каком классе окажетесь? Вот я определенно хочу оказаться среди реалистов,так как они способны оказать колоссальное влияние на наше будущее, вот там самое лучшее окружение,которое только может нас сопровождать на протяжении всей жизни и поспособствовать нормальному развитию и совершенствованию, — восторженно сказала Инн и начала запихивать очередной кусок хлеба себе в рот, — А ты, Альбина ?
— Честно говоря, мне все равно, лишь бы нас не разделили.
— Ну, а вы? — обратилась Инн к остальным сидящим за столом.
— Лишь бы не к аутсайдерам, это будет самая скучная жизнь, которая только может быть, — ответил один из присутствующих, который выглядел гораздно младше своего возраста.
— Они не аутсайдеры, а интроверты, зачем ты так, они самая спокойная и дружелюбная группа, несправедливо, что их, такие как ты, вот так называют, к тому же, среди них может оказаться каждый из нас,— обиженно добавила Инн.
— Точно не ты, Винтерс, — подшутила над подругой Альбина. — И вообще, если уж куда точно не хочется попадать ,так это к демонстрантам.
— Ты это про идеалистов? — спросил сосед, громко отпивая несладкий чай.
Еда не отличалась большим разнообразием, в ней присутствовали самые необходимые компоненты для поддержания здоровой и бодрой жизни человека. Завтрак состоял из пресной овсяной каши, кусков хлеба и чая с сухофруктами.
— Да, — кивнула девушка. — Все же знают, что они делают всё на публику, отчего и пошло их прозвище, а также там самые неприятные личности, вообще поражаюсь, как они друг друга не уничтожили в своем эгоистичном и властном мире, в котором все пытаются перетянуть на себя одеяло, лучше бы им Аргус выделил Австралию.
— Ну, по эгоистичности первое место занимают гедонисты, — отчеканила Инн.
— Возможно, но не думаю, что они хуже 3 класса, — невольно ответила подруга, ковыряя ложкой ненавистную кашу.
После завтрака подруги, как и их сверстники, пошли на курсы заключительных знаний о мире, которые через пару дней должны были вот вот закончиться.
ИИ реализовал в общине 5 ступеней образования:
— элементарные курсы — для детей от 6 до 9 лет.
— начальные курсы — для детей от 9 до 11 лет.
— базовые курсы — для детей от 11 до 13 лет.
— общие курсы — для детей от 13 до 15 лет.
— заключительные курсы — для самых старших — достигших 16 лет.
Эти курсы были обязательны к посещению. Преподавали на них роботы, которые также контролировали посещаемость. Если ребенок не посещал занятия слишком часто, ему устраивали преждевременный экзамен на полученные знания, и если тот его не проходил, его убирали…
По окончании каждого курса проводились обязательные экзамены, если ученик не смог сдать ни одного экзамена за все время обучения, системы Аргуса прибегали к устранению отстающего. Кроме того, сдача последнего экзамена на положительный результат тоже была обязательной, исключение допускалось только в том случае, если предыдущие 4 экзамена были сданы положительно. После окончания каждого курса, группы переформируются в зависимости от того как ученики сдали экзамены.
Детей младше 6 лет ИИ содержал в специальных учреждениях — аналогах яслей. За детьми здесь следили опять же роботы, построенные Аргусом.
В результате такой образовательной программы вступающие во взрослую жизнь подростки знали самые минимальные знания физики, географии, математики, астрономии, более подробно мировую историю человечества, очень подробно биологию и химию. Последнее было особенно важно, так как по мнению ИИ, люди должны быть в состоянии оказать помощь себе и окружающим в случае необходимости. Также людей обучали устройству современного мира, разделенного на классы, и как ни странно, русскому языку. Именно этот язык Аргус определил как язык, с помощью которого передаваемой информации можно придать наиболее яркий эмоциональный окрас, что способствует лучшему восприятию слушателем.
Заключительные курсы походили на старшую школу. Они также не пользовались популярностью у подростков, занятия были сухими, нудными, но не для Инн. Она была очень сосредоточена на информации, потому что завтра будет заключительный экзамен, в связи с этим, преподаватели дают наставления ученикам, но больше это походило на инструкцию по применению.
— Вы на самом важном этапе в вашей жизни. Вам предстоит сдать заключительный экзамен , а далее вас ждет распределение. Вы должны помнить, что благодаря этому распределению можно получить комфортную жизнь с новым обществом. С ним вам будет максимально просто найти общий язык, потому что у вас будет один темперамент, поэтому не должно возникнуть сложностей в общении.
— Инн…
Инн отмахнулась и издала непонятный звук, похожий на кваканье лягушки. Еще больше нахмурившись, она принялась слушать, что говорит преподаватель.
— Распределение состоится 21 июня, — продолжил учитель, — 20 дней Аргус будет распределять и отсеивать подростков, поэтому очень важно хорошо сдать экзамены. Вы должны получить хотя бы «у» на заключительном экзамене, чтобы попасть на распределение.
Система оценивания достаточно проста,поэтому экзамены реально сдать и пройти дальше. Существует всего 5 отметок:
«О» — отлично
«Х» — хорошо
«У»— удовлетворительно
«П» — плохо
«Н» — не сдал
— И еще об экзамене. Экзамен начнется в 10:00 утра, прибыть в пункт проведения не позже 9 часов. Экзамен будет идти 3 часа. Призываю вас не волноваться, будьте уверены, что все задания составлены на основе нашей программы, поэтому каждому из вас по силам сдать экзамен.
Казалось, что одной Инн было интересно слушать учителя, несмотря на то, что им повторяют это из года в год, меняется только название экзамена.
Альбина, после выходки подруги, напряглась и принялась разглядывать ненавистный класс. Каждый занимался своим делом. Один худощавый мальчик, чье лицо было усыпано прыщами, смотрел куда-то в даль, он словно находился в своем мире и казался странным. Его имя Дима. С ним мало кто общался, а может и вовсе никто. Было очевидно, что скорее всего он попадет к интровертам. Альбинин взгляд привлекла черноволосая девочка с родинкой, как у Мэрилин Монро. С Брук подруги знакомы, но не общаются. Можно предположить, что она будет среди традиционалистов.
Подростки, которым до распределения еще несколько лет, любят гадать, кто куда попадет, даже делают ставки и на распределении проверяют, кто был прав. Победитель, который угадывал, получал от проигравших их лакомства или иные призы.
Существуют люди, по которым с точностью можно определить их класс. Девушка, которая сидит перед Альбиной — одна из таких. Она определенно попадет к идеалистам.
Девушку зовут Евгенией. Она вызывала крайнюю неприязнь у Альбины, когда другие ею восхищались. Почему-то токсичность считалась достоинством. У Евгении квадратное лицо с приплюснутым носом и маленькими глазами. У нее имелась непонятная и странная манера — не расчесывать волосы, которые были довольно длинными.
Единственное, что объединяло всех этих людей — их одинаковая одежда. ИИ не одарил их особым разнообразием. Каждый имел по паре шорт, маек, футболок и рубашек. На распределение девушкам разрешалось надеть платье. Вся одежда имела серый цвет.
Так как старшая ступень длится всего один год, девушки ни с кем так толком и не познакомились.У них были только они сами, почему и боялись расстаться друг с другом. После наставлений, ученики пошли в раздевалку, чтобы переодеться в свободную одежду для работ на плантациях.
Переодевшись, подруги вышли из здания, в котором обычно проводят образовательные курсы. Альбина остановилась и задумчиво посмотрела на океан.
— Было бы неплохо сейчас искупаться, как же нам повезло, что Аргус поселил нас на побережье. Как дети живут в глуби материка в такую жару, — Альбина задумалась, молча опустила взгляд, потом посмотрела на Инн и продолжила, — через несколько дней я возможно больше никогда не увижу уходящую вдаль гладь океана, эти волны, бьющиеся о скалы, и, возможно, я больше не увижу тебя…
Инн, будто не услышав слова подруги, нахмурила брови и начала возмущаться.
— Мда, завтра экзамен, и уже какой год в мой день рождения! И нас до сих пор гонят на эти плантации, как же они бесят, хоть бы сегодня не опоздать на музыкальный кружок.
Кружки были основным видом досуга, в которых дети и подростки проводили время, свободное от курсов и работы на плантациях. Кружки формировали сами подростки, те что постарше. Аргус был не против — такой организованный досуг, в котором дети взаимодействуют друг с другом, облегчал Аргусу вычислительную работу, связанную с распределением по классам шестнадцатилетних подростков, так как участники кружков быстро раскрывали все свои качества.
Виды кружков были на любой вкус и цвет: музыкальные, танцевальные, художественные, спортивные и другие.
Музыкальные инструменты, футбольные мячи, кисточки и все необходимое для своих нужд, дети от шести лет могли попросить раз в год у Аргуса на свой день рождения. Аргус оценивал адекватность просьбы и в соответствии с принятым решением выполнял просьбу ребенка или не выполнял. Если просьба была отклонена, новую вещь ребенок мог попросить только через год, так что все дети делали это с осторожностью, а когда получали желаемое, то очень берегли.
У Инн был очень хороший музыкальный слух, которым она гордилась, поэтому с 8 лет она ходила в музыкальный кружок. Она умела играть на гитаре, скрипке и даже барабанах, но ее мечта была — научиться играть на пианино. В 9 лет она даже попросила его у Аргуса, но тот ей отказал, Инн тогда очень расстроилась.
Альбина любила рисовать и хорошо умела это делать, но в отличии от Инн, она не так сильно этим гордилась, а даже напротив — всегда находила в своих работах недостатки, которые больше никто не видел. Альбина ходила два года на кружок рисования, но ей там приходилось скучно, поэтому в итоге она решила наращивать мастерство, практикуясь самостоятельно.
У детей 14 — 16 лет интерес к кружкам угасал, так как им обязательно нужно было работать на плантациях, на которых все очень уставали. Каждого подростка приписывали к своему участку на своей плантации.
Вообще, плантации были и в основных пяти классах. Каждый класс выращивал уникальные для своего климата культуры, а Аргус развозил урожай по остальным классам. Для каждого класса было установлено необходимое количество выращенного урожая. Излишки класс, собравший урожай, оставлял себе. Если же наоборот — урожая не хватало, чтобы снабдить все классы, Аргус забирал все, поровну распределял этот урожай между 4 классами и общиной детей, а класс, который не выполнил норму заготовки, ИИ обделял провиантом, добытым другими классами, или давал критически мало еды, чтобы класс смог дожить до следующего сбора урожая и попытался исправить свое положение.
Таким образом, у людей, живущих в классах, был стимул выполнять нормы, и за сотню лет голодающих почти не было.
В общине детей-подростков, достигших 14 лет, заставляли ходить на плантации в индивидуальном порядке, но бунтовщиков не было, для всех такая жизнь давно стала нормой. Как раз-таки на одну из таких плантаций и шли сейчас подруги, а конкретно, на плантацию какао-бобов.
— Инн, может сходим покупаться после того как тут закончим, — сказала Альбина, приступая к работе.
— Не знаю, у меня же кружок еще вечером.
— Ты уже надоела с этим кружком, мы с тобой на пляж уже месяц не ходили, я даже как-то раз пошла одна, но, честно говоря, было ужасно скучно.
— Это же мои последние дни, когда я вижу моих друзей из кружка.
— А ничего, что возможно меня тоже? — выпалила Альбина
— Ну, я думаю мы попадем в один класс, мы же с тобой с детства подруги, у нас много общего, — спокойно ответила Инн, вытирая пот со лба.
— Что-то не заметно, — эту фразу Альбина произнесла с явным раздражением, она все больше разочаровывалась в своей подруге.
— Ну ладно, ладно, после плантации пойдем на пляж.
— Ы-ы-ы, — Альбина издала этот звук с улыбкой до ушей.
Тут сзади подошел робот надсмотрщик:
— Вы слишком много разговариваете на рабочем месте, еще одно замечание и придется развести вас на разные участки.
— Простите, — слишком громко и наиграно сказала Инн.
Следующие 10 минут подруги трудились в полной тишине.
— Альбин, как думаешь, что лучше попросить на день рождения у Аргуса, гитару или скрипку? —почти шепотом сказала Инн, перебирая какао-бобы.
— Господи, ты все-таки решила попросить себе музыкальный инструмент ?
— Ну, а что еще-то? Вот я думаю, что с гитарой в новом классе сразу можно будет легко найти новых знакомых. Только представь, сидеть вечером у костра, после тяжелого трудового дня, играть, петь песни… Скрипка, конечно, очень красивый инструмент, и на ней мало кто умеет играть, но и толку от нее никакого не будет. Эх, наверное все-таки гитару. Только бы Аргус успел ее доставить к 21 июня, — все это Инн проговорила очень быстро, в своей излюбленной манере, которая не очень нравилась Альбине.
— Может опять пианино попросишь? — улыбаясь спросила Альбина.
— Ага, очень смешно.
Уставшие, мокрые, девушки пошли на ужин. Там их ждала куриная грудка и блюдце с различными овощами и фруктами. Умяв все за обе щеки, подростки не теряли времени, они взяли из пункта небольшой перекус для похода на пляж и отправились в путь. Перекусы можно было брать 2 раза в день, но сытными их не назовешь. Обычно это были злаковые батончики и фрукты.
Придя на пляж, Альбина постелила покрывало и поставила корзину с лакомствами. У нее был воодушевленный настрой, ей хотелось откровенно поговорить с подругой о мучавших ее мыслях.
— Инн, давай поговорим, — начала девушка, как будто хотела сказать что-то неприятное, —меня ужасно волнует распределение и будущая жизнь, я не представляю свою жизнь без такого привычного распорядка дня, без тебя, даже думать об этом не хочу. А вдруг я никуда не подхожу? А если… Ты вообще меня слушаешь?!
— Да. Ну, смена обстановки это хорошо, а куда-нибудь ты точно попадаешь, — невзначай ответила Инн.
— Ты что, издеваешься?
— В смысле?
— Это все, что ты можешь сказать?
— А что еще-то? Не грусти, думай о хорошем, поспи.
Альбина залилась краской. Мочла встав, она пошла плавать, не позвав подругу. «Не грусти» — это все что может сказать ее лучшая подруга, как будто от этого ей станет легче.
Позже они сидели не проронив ни слова, будто не знали друг друга все эти года. Поспав, Альбина достала из корзинки фрукты, что взяла в столовой, и принялась разряжать обстановку, Альбина шутила, рассказывала что-то, но девушка чувствовала, что только ей это надо, отчего на ее душе скребли кошки.
Время, проведенное на пляже, пролетело как один миг и уже близилось время отбоя — 22:00. Альбина и Инн поторопились домой. Альбина собрала вещи и пыталась сложить покрывало, на котором сидела Инн.
— Слезь, мне надо убрать его.
— Сейчас, — с раздражением и сказала Инн, смотрясь в крошечное зеркало. У нее были большие, круглые глаза небесного цвета и средней длины светло-русые волосы. Ее лицо было квадратным с пухлыми губами и коротким носом. Она походила на ребенка, несмотря на свой возраст.
— Почему бы тебе не делать это стоя?!
— А-а-а, господи, так трудно подождать что ли, — кряхтя встала Инн, и подростки отправились в общину.
Все дети в общине жили в одинаковых условиях — многоэтажных домах, разделенных на комнаты. У каждого обитателя Общины детей была своя комната. Они были не очень большими, но уютными. У детей было немного вещей: подарки на дни рождения и не очень часто выдаваемая Аргусом одежда, поэтому комнаты больших размеров и не требовались.
Санузел в таких домах был
общим — на пять комнат. Кухни были не нужны, так как все ходили в пункты питания три раза в день. Вообще, эти дома походили на скромные общежития, которые были популярны до эпохи правления Аргуса.
Жители этих домов, во всяком случае в районе, где жили подруги, называли эти дома «Ульями».
Дети были обязаны возвращаться в «Улья» к 22:00, время, в которое они должны ложиться спать, установлено не было. За частые нарушения дисциплины — множественные опоздания ко времени отбоя, прогулы курсов и работы на плантациях, Аргус наказывал, а наказание в этом месте было только одно… Но на памяти подруг не было ни одного случая наказания за несоблюдение дисциплины — не то чтобы все всегда успевали добраться до «Улья» вовремя, но систематических нарушителей не было.
Подруги пришли в «Улей» без опоздания, прошли через вахту, на которой вот уже 10 лет бессменно сидел один и тот же робот. К слову, в домах проживания были и уборщики — роботы, так что жизнь тут была вполне сносной.
После разговора на пляже, у Альбины было подавленное состояние, что за последний год уже стало нормой, а Инн беззаботно шла и рассказывала, о том, как сильно она ждет распределение и как представляет себе взрослую жизнь. Альбина была так утомлена, что почти не слушала ее, и, дойдя до своей комнаты, молча скрылась за дверью. Инн удивило такое поведение подруги, секунду постояв на месте, она пошла к себе.
Зайдя в свою комнату, Альбина по привычке подошла к зеркалу, чтобы оценить свой внешний вид. Она была довольно красивой: серые глаза, густые брови, круглый нос, вьющиеся темно-русые волосы, прикрывающие слегка пухлые щеки, от которых Альбина хотела избавиться, когда все вокруг говорили, что они ей идут.
Подруги почти сразу уснули, они были вполне уверены, что смогут сдать предстоящий экзамен на положительную оценку, поэтому не готовились к нему. Да и им было не страшно завалить его, так как предыдущие четыре экзамена они сдали на «О».