Глава 3
"Школьный день — это путешествие через мир знаний и социальных взаимодействий, где каждый шаг может привести к новому открытию, дружбе, а может даже и к врагам?"
Каждый шаг по школьному коридору казался мне эхом в пустоте. Огромное здание школы было наполнено жизнью: ученики смеялись, бегали, общались. Но для меня это было чужим миром, где я была лишь наблюдателем, скрытым за невидимыми стенами своего царства одиночества.
"Это здание... оно как вселенная, полная звёзд. Каждый ученик — светило, а я — тёмная материя, невидимая, но всё же часть этого мира." – Раздумывая я, продолжала идти по коридору, выискивая свой шкафчик. Вроде двадцать второй.. Тетушка говорила, что в письме всё должно быть написано. Я достала письмо, в котором было написано всё, что поможет мне ознакомиться с этой школой. Увидев число "двадцать два". Я подошла к шкафчику, который был ей "назначен", я ощущала, как вокруг меня сжимается пространство. Этот шкафчик был моим пристанищем, местом, где можно было на мгновение остановиться и вздохнуть.
Здесь, у этого шкафчика, я могу снять маску уверенности, которую ношу перед другими. Здесь я могу быть просто Мишель, со всеми своими сомнениями и надеждами.
Открывая шкафчик, я касалась холодного металла, и каждое прикосновение было наполнено смесью чувств: страха перед неизвестным и тихой надежды на то, что однажды я найду своё место среди звёзд этой школьной вселенной.
"Может быть, сегодня я встречу кого-то, кто увидит меня настоящую. Может быть, сегодня я не буду одна," — шептала я себе, закрывая шкафчик и обращая взгляд к новому дню, который обещал быть полным открытий..
Выложив все ненужные учебники и вещи в шкаф, я услышала голос среди шумного гула людей.
–Эй..девушка..– Сказал женский голос.
Когда я протёрла глаза, передо мной стояла девушка, которая словно вышла из страниц модного журнала, но в то же время была настолько реальной и живой. Её средний рост делал её фигуру пропорциональной и изящной, а карие глаза, окаймлённые плотными ресницами, сверкали умом и тонким чувством юмора. Светлая кожа контрастировала с тёмными, коротко стрижеными волосами, которые подчёркивали стройность её шеи и изящество линии плеч.
Пирсинг на ушах и носу добавлял ей оттенок бунтарства и независимости, а тёмный макияж подчеркивал глубину её взгляда и придавал образу загадочности. Но самое поразительное было то, как эти элементы сочетались с её естественной красотой, создавая образ, который был одновременно смелым и утончённым. Она была невероятно красива, и эта красота была не только в её внешности, но и в её уверенности и способности быть собой. Она была как олицетворение современной женственности — сильной, независимой и свободной.
–А-а.. Да.. Извини, я.. – начинаю говорить я.
–Да, ничего, я понимаю, твой первый день, да? Я Изара. – Перебивая меня, говорит она и протягивает мне руку, улыбаясь своей невероятно белой и сверкающей улыбкой.
–Да.. сложный день сегодня. Я Мишель. – Протягиваю ей руку в ответ, смотря потеренным взглядом.
–Извини, что вывела тебя из "своего мира". Я просто хотела дать тебе приглашение на вечер восьмидесятых. – Протягивает мне пригласительную бумагу.
–Да, спасибо. – Беря её в руки, сразу же смотрю.
–Это мероприятие пройдет в школе, сегодня вечером. Обязательно приходи, я уверена, тебе понравится, будет весело!
–Хорошо, я приду. – Отвечаю я.
–Увидимся еще, Мишель. – Говорит она и отдаляется от меня.
В моих руках листовка от Изары, и я не могу оторвать взгляд. "Вечер восьмидесятых" — слова, которые обещают путешествие в прошлое, полное ярких красок и неподдельного веселья. Я чувствую, как волнение заполняет моё сердце. Я рада, что моя дорога пересеклась с Изарой, этой удивительной девушкой, которая оказалась такой доброй ко мне. Её простота и открытость согревают мою душу.
Я знаю, что сегодня вечером, когда я переступлю порог зала, где будет звучать музыка тех лет, я увижу Майкла. Мысли о нём заставляют моё сердце биться чаще. Он — загадка, которую я так хочу разгадать. Мои мысли о Майкле кружатся в голове, как листья в осеннем вихре. Я чувствую, как сердце наполняется теплом при одной только мысли о нём. Но в то же время, я понимаю, что мои чувства могут быть иллюзией. Ведь как можно влюбиться с первого взгляда? Это же просто взгляд, мимолётный момент, который не может передать всю полноту человека.
Может быть, я просто ищу спасение от одиночества и серости будней, и Майкл стал для меня светом в конце туннеля. Или же это действительно то самое чувство, о котором столько пишут и говорят — любовь? Мне кажется, что я готова рискнуть, чтобы узнать ответ. Но в то же время, страх ошибиться и разочароваться заставляет меня сомневаться.
Я знаю, что любовь — это не просто восхищение и влечение, это глубокая связь, которая требует времени и понимания. И всё же, почему моё сердце так сильно реагирует на Майкла? Почему я чувствую, что между нами есть что-то особенное? Эти вопросы не дают мне покоя, и я знаю, что ответы найду только, столкнувшись с ними лицом к лицу.
Звонок на урок резко возвращает меня в реальность. "О нет, я снова опоздаю," — мелькает в голове. Мишель, хватит мечтать! Нужно сосредоточиться на учёбе, а не на фантазиях о любви. Но как мне отвлечься, когда каждая клеточка моего тела отзывается на мысли о Майкле?
Я вздыхаю, отряхиваюсь от своих чувств и бегу в класс. Сердце ещё долго бьётся в унисон с моими шагами. В последний момент я врываюсь в кабинет истории и занимаю одиночную парту. Вот она, моя крепость, мой убежище от бурь эмоций. Здесь, среди дат и событий, я нахожу спокойствие. Но даже здесь, в тишине класса, я чувствую, как под поверхностью спокойствия продолжают бушевать чувства. Они ждут своего часа, чтобы вновь взять меня в плен.
Слушая учителя, вдруг кто-то прерывает урок стуком в дверь.
"Тук-тук.." – Доносится в классе.
–Входите. –Призносит громко учитель истории.
Вдруг дверь класса медленно открывается, и в проёме появляется Он. Моё дыхание застывает, сердце замирает, а в голове — полная пустота. Передо мной стоит парень, словно сотканный из мечты: высокий, с идеальными очертаниями тела, которые выдают в нём силу и грацию. Его кожа имеет невероятный загар, словно он только что вернулся с острова, где вечно светит солнце.
Но больше всего меня завораживают его глаза — большие, голубые, как бездонное море, в котором можно утонуть, не ощутив страха. Они отражают глубину, о которой я могла только мечтать. Он словно ангел, спустившийся с небес, идеальный в своей красоте.
И всё же, на его лице — шрам. Он добавляет мужественности его образу, намекая на историю, которую я жажду узнать. Шрам кажется свежим, и я не могу отвести взгляд, пытаясь догадаться, что могло случиться. Возможно, он с кем-то подрался? Или это след приключения, которое он пережил?
– О.. Хардин Фоллс. Опять опаздываешь. – Говорит учитель.
– А вы удивлены? – Усмехаясь, говорит Хардин, входя в класс.
Он садится рядом со мной, нагло закидывая ноги на парту, и я понимаю, что он не собирается извиняться за опоздание. Его беззаботность и уверенность в себе кричат о том, что он привык быть хозяином положения.
Я смотрю на него с недоумением и скрытым раздражением. "Ясно, местный хулиган," — думаю я. Но в то же время, его самоуверенность вызывает во мне странное чувство восхищения. Он живёт по своим правилам, и это заставляет меня задуматься о своих собственных ограничениях.
Мои руки невольно сжимаются в кулаки, и я стараюсь сосредоточиться на уроке, но его присутствие отвлекает. Я чувствую, как моё сердце бьётся быстрее, и я пытаюсь подавить в себе желание обратить на него внимание.
Учитель, казалось, не замечает Хардина, продолжая урок с непреклонным спокойствием. Он привык к таким входкам, как и остальные ученики, которые даже не подняли голов, чтобы уделить "хулигану' внимание. Я пытаюсь сосредоточиться на уроке, но чувствую на себе его взгляд. Он тяжёлый и пронзительный.
Это начинает меня раздражать, но я стараюсь не показывать своё волнение. Я крепко держусь за край парты, словно это может помочь мне удержаться от того, чтобы не обернуться к нему. Мои глаза прикованы к доске, но мои мысли бегут к Хардину. Что он хочет? Почему он смотрит именно на меня?
Я чувствую, как моё сердце учащённо бьётся, и я делаю глубокий вдох, пытаясь успокоиться. "Сосредоточься, Мишель," — повторяю я себе в уме. Но его взгляд словно огонь, который не даёт мне покоя. Я знаю, что не должна поддаваться этому чувству, но часть меня жаждет развернуться и сказать ему: "Отвали."
Но вдруг, сквозь голос учителя, я слышу голос Хардина. Такой грубый и тяжёлый голос. Его слодно не услышить.
– Ты новенькая, да? А ты красотка. – Негромко обращается ко мне Хардин.
– Да. Новенькая, а теперь, если соизволишь, можно я продолжу учиться, не хочу тратить на тебя время. – Утвердительно ответила я, продолжая слушать учителя.
– Стерва, я таких люблю. – Говорит мне Хардин.
Каждое слово, каждый слог, произнесённый Хардином, кажется оскорблением моей души. "Я стерва?" — эти слова взрываются в моей голове, и я чувствую, как моё сердце наполняется горечью и злостью. Как он посмел? Что дало ему право так меня называть?
Мои руки сжимаются в кулаки под партой, и я едва сдерживаю желание встать и дать ему отпор. Мои глаза искрятся недовольством, и я чувствую, как во мне растёт желание заставить его пожалеть о своих словах. Но я не могу позволить ему видеть моё волнение. Я должна оставаться сильной, не показывая, как глубоко он меня ранил.
"Как он меня назвал?" — эхом отзывается в моей голове. Я чувствую, как моё лицо пылает, и я глубоко вдыхаю, пытаясь успокоить бурю внутри. Я не стерва. Я не та, за кого он меня принимает. Я — Мишель, и я заслуживаю уважения.
Я смотрю на Хардина, и мои глаза говорят больше, чем слова могли бы выразить. Я не буду играть по его правилам. Я не позволю ему определять, кто я есть. Я буду держаться за свою правду, за свою силу, и я покажу ему, что настоящая стерва — это тот, кто не уважает других. Я буду бороться за своё достоинство, и я не отступлю. Проигнорировав его оскорбление и отринув все лишние мысли, я сосредоточилась на голосе учителя, позволяя его словам заполнить пространство в моём сознании, вытесняя тем самым горькое послевкусие слов Хардина. С каждым мгновением, с каждым дыханием, я становилась всё более спокойной, возвращаясь к равновесию и умиротворению. Когда звонок наконец прозвучал, я уже была свободна от злобы и обиды, готова двигаться дальше, не оглядываясь на негатив.