Урок 2: описание главного героя
Здраствуйте. Сегодня мы продолжим наще обученние в данном классе. Для начала мы разбирем ваше домашнее задание.
Название хорошее, запоминающееся. Не слишкои длинное.
Описание. Описание чуть длинновато, но тоже красиво написано.
Название меня очень огорчило. Для чего был первый урок - непонятно.
Описание хорошее. Правда тоже длинноватое. Но в принципе, нормально.
Название хорошее. Хорошо запомнилось. Подобных нет. Это тоже очень хорошо.
Описание не слишком длинное и не слишком короткое. Были в описании одна или две граммотические ошибки, ну по крайней мере те, которые я заметила. Но это такое.
Название хорошее, запоминающееся. Подобных нет.
Описание тоже хорошее. Только вот ну очень длинное. Читателю будет в лень читать весь этот манифест. А так все хорошо.
Название хоть и запоминается. Но есть парочка аналогов.
Что касается описания: с ним все хорошо. Правда, как на мой взгляд оно коротковато.
Если это будет серия книг, тогда назание подходящие. Если же этак книга будет без продолжения, так скажем. Тогда оно не подходит.
Описание коротковато, но хорошее. Подходящие.
Название хорошее. Подобных нет. Хорошо запоминается. Вот только мне кажется, это название не совсем в фантастических жанрах. Оно скорее для какого-нибудь любовного романа.
Описание опять же коротковато. Но довольно-таки хорошее.
Название хоть и длинное, но красивое. Запомнить сложно, но возможно. Подобных книг нет.
Описание красивое. Не слишком длинное и не слишком короткое. В общем, в самый раз. Все хорошо. Молодец.
Название хорошее. Запоминающееся. Не длинное. Очень радует, что при том, что книга с академией магии, но книга не с бональным названием.
Описание не слишком длинное. В самый раз. Хорошо описан сюжет, но без спойлеров. Молодец.
Название еще бональней, чем "Закрытая школа магии". Я нашла больше тридцати аналогов. Спрашивается, зачем был урок.
Начало описания хорошее, красивое. Конец со спойлером.
Остальные же домашнее задание не сдали. Поэтому, у этих людей осталось два шанса не сдать домашнее задание без предупреждения. Затем, отчисление.
Итак, сегоднешний наш урок называет "описание главного героя".
Начнем с того, что главный герой может быть как девушкой, так и парнем, и даже животным или птицей.
Не обязательно главный герой должен быть молод. Это может быть и герой приклонных лет.
Главный герой так же может быть как один, так и их моэеь быть несколько.
Итак, о описание героя. Вообще, неграммотно описывать главного героя в описании книги. И описывать не в плане "Кэтрин - не просто обычная девушка...", а в плане внешнего описания. То есть описания: цвета и длинны волос, цвета глаз, возраста, роста, телосложения и прочего.
Неграммотно так же описание главного героя, да и вообще героев книги в изображениях. То есть, не следует создавать отдельную главу, где будут только фото героев, их имена и возраст. Во-первых, таким способом вы спойлерите читателям всех будующих героев. Во-вторых, читатель не будет все время смотреть эту главу лиц (назовем ее так), а потом возрашаться в ту главу, которую он читал до этого и там искать тот момент, на котором он остановился.
Так же не долэно быть главы под название "обо мне". Таких глав не должно быть. Самым красивым и граммотным описание героев является их неновящивое описание вставленное в текст. Но к этому мы еще вернемся. Вы когда-нибудь видели описание героев у известных классиков Льва Толстого, Александра Пушкина, Николая Гоголя, например. Вы у них когда-нибудь видели подобное описание:
"Привет всем! Меня зовут Катя Иванова. Мне 17 лет. Я учусь в школе. Но я не такая, как все мои однаклассники... Я - оборотень!"?
Это получается какая-то анкета на сайте знакомств. Честное слово. Такого не должно быть.
Самым красивым, запоминающимся, интересным и неновящивым описанием будет описание вставленное в текст (назавем его так).
Например, описание волос:
"Ветер легко колыхнул мои русые волосы".
Описание человека можно так же связать с зеркалом. Например:
" Перед выходом из дома я взгляну на себя в зеркало. От туда на меня смотрела красивая семнадцатилетняя девушка. Ее смуглое лицо обрамляли длинные русые волосы. А ее алые пухлые губы оттеняли ее карие, словно плитка дорогого бельгийского шоколада, глаза."
Описыние одежды тоже нужно делать неновящивым. То есть, не следует писать подобное описание:
"Сегодня я решила надеть черную юбку-карадашь и белую майку...".
Намного красивее будет звучать подобное описание:
"Я шла любуясь великолепными улочками Парижа. Было такое ощущение, что я вернулась в XVIII век и сейчас мимо меня проедет великолепный экипаж, кучер будет восседать на вознице и погонять плетью лошадей. А в самом экипаже будет сидеть не о чем не думая девушка в великолепном пышном платье в стиле Роккоко.
Но нет. Это был по прежнему тот же XXI век и я по прежнему гуляю по этим улицам. И вместо экипажа возле меня проезжают лишь дорогие иномарки.
Но вот, полил дождь. Выругав себя в мыслях за то, что одела белую майку и каблуки я поспешила найти себе убежище. Быстро идти, не то что бежать, было тяжело. Юбка-карандаш не давала сделать большой шаг. А черные лаковые каблуки совсем размокли. Капли дождя оседали на черной коже, из которой была сделана моя юбка. Оседали, а потом скатывались и текли по ногам, что добавляло больше дискомфорта..."
Теперь о вашем домашнем задании. Ваша задача описать своего главного героя.
И кстати, каждый должен создать книгу. Вы начали ее писать еще в прошлом домашнем задании. Эту книгу вы будете писать по урокам школы. И в конце обучения эта книга будет как дипломная работа. Те, у кого были ошибки в домашнем задании, исправить их у в вашех же интересах.
Sandlioness