Глава 2. Тихие шаги
ТИХИЕ ШАГИ
Через неделю после моего приезда в Трансельванию я решила осмотреть центр города-острова. Гуляя по необычным улицам и проходя мимо магазинов со странными названиями "Мышиные плащи" или "Сырокричная булочная" вдалеке я увидела высокие башни, как в замке. Я очень хотела попасть туда и решила сократить путь проплыв по речному каналу. Он проходил через двор "замка" поэтому выбралась на сушу я уже там. "Замок" был просто огромен! Здесь, в Трансельвании, облака ноходятся чуть ниже чем у людей, чтобы достать до них нужно залесть на крышу примерно 30-ти этажного дома, а у людей почти в два раза больше. Самая высокая башня здания косалась флигелем облаков!
По форме дворец чем-то напоминал букву "Н". Стены здесь были зделаны из какого-то странного камня, что по структуре напоминал мрамор, а из виду был бледно жёлтый и без мраморных узоров. Крыша тёмно-красная, с маленькими золотыми вершинами, которые напоминали беседки. Внизу были огромные ворота к которым вела каменная дорожка,а вокруг неё росла трава и цветы.
Я уж подумала что не стоило сюда приходить, хотя канал не был огражден, значит сюда может попасть любой желающий.
Я решила заглянуть внутрь. Подойдя к большой двери я уже протянула к ней руку как услышала чей-то голос за спиной.
- Что, уроки прогуливаешь? - єто был оборотень лет 30-ти (дальше буду описывать внешность человеческими мерками возраста), по рабочей форме стало ясно что он охранник.
- Уроки? Что...
- Пошли на урок. Ты в каком классе учишся?
- Я здесь не учусь, неделю назад начала жить в Трансельвании.
- Целую неделю?Девочка, тебе не кажется, что уже давно пора бы в школу ходить.
- Так этот огромный замок просто школа!?-от удивления я забыла, что здесь стою не одна и моё "школа" казалось криком.
- Да, это школа. Сколько тебе лет?
- Сто пядесят один, а куда можно пойти чтобы перейти в эту школу?
- Ты, я смотрю, русалка? Значит тебе в "Г" класс, на 4-ый этаж. Пошли покажу.
-А почему именно в "Г" класс?
-Ну ты даешь. Вообще ничего о Трансельвании не знаешь? Монстров здесь делят на 4 групы: група "А"- святые, "Б"-нечисть,"В"-люди с волшебными способностями, ведьмы например, а "Г"-мифические, по мнению людей, существа.
Вобщем, зайдя в школу я была поражена её размерами. Потолок ну о-очень высокий. Всё было какое-то зелёное, только звезда изображённая на полу была оранжевой. Перед дверью была большая лестница, которая расходилась на две половины. потолок был без люстры, освещалось всё какими-то летающими повсюду фонариками. Справа от входа стояла какая-то дверь, а слева- лестница ведущая вниз, вокруг которой вместо стен было стекло.
Мы поднялись по лестнице и повернули налево где вошли в лифт. Внешне он был оранжевым с золотым орнаментом, а внутри с поручнями и зеркалами со всех сторон.
Охранник отправил нас на 4-тый этаж. Лифт тронулся. Сначала он ехал очень медленно и я подумала что он не исправный, но потом он помчался с такой скоростью, что я чуть прижалась к земле, держась за поручни, хотя охранник стоял смирно и даже не дернулся. Потом мы вошли в 302-й кабинет. Он тоже был весь зелёный с волнами на стенах. справа, в притык к двери, стоял небольшой шкафчик, а вконце класса огромный, поместившийся на всю стену шкаф забитый картами и глобусами. Перед дверью стоял стол за которым сидела 40-летняя женщина. Было хорошо видно что она горгулия, по её серой коже, небольшим крыльям и ушам похожим на рыбьи плавники. Сама она была невысокая и полная, с короткой стрижкой. Охранник куда-то исчез, а я стояла перед ней не зная что делать.
- Ты что-то хотела? - голос у неё как на горгулию был довольно приятным.
-Я... - запнулась я, но продолжила, - ...в школу перейти хочу.
- А родители у тебя есть?
- Я тут одна живу.
- Ну ладно, пошли со мной, - она дала ученикам задание и взяла со стола какую-то старую книгу.
-И попробуйте только хоть что-то учудить, получите!
Мы спустились на 2-й этаж по лифту и вошли в её кафедру. Здесь стояло 4 стола на одном из которых был бардак. Именно на этот стол она положила книгу и открыла на пустой странице.
- Протяни правую руку над книжкой - я так и зделала.
Первые несколько секунд ничего не происходило, я уж подула что это шутка, хотя зачем учительнице надо мной шутить? После ожидания книга начала слегка искриться, потом засветилась и вокруг неё образовался лёгкий ветер, который всё усиливался и усиливался и наконец за миг все пропало. Учительница стала разглядывать появившийся текст. Она видно плохо видит поскольку была в очках да ещё и так близко прислонила книгу.
- "Рая Римперион, дата рождения 28 августа 1864 год, расса: русалка сирена". Интесная у тебя фамилия, как у героя, что в награду за подвиги получил силу Посейдона, как же его зовут, совсем из головы вылетело.
- Архант Римперион Посейдон.
- Точно, спасибо. Я сейчас возьму карты, а ты отправляйся в класс, помнишь где он?
-Да, конечно.
Я пошла в класс и еще не дойдя до лифта услышала шаги за спиной.
- Кто здесь? - сказала я, но в ответ прозвучало только глухое молчание. Я шла дальше и сново услышала шаги. Я резко обернулась, но за спиной никого не было. Ускоренным шагом я пошла до лифта и сзади тоже шаги стали ускоряться. Выйдя с лифта я больше ничего не слышала. Подойдя к дверям класса сново услышала шаги и даже какой-то виск летучих мышей. Тут мне уже стало страшно и я быстро забежала в класс. Но и тут попалась. Я стояла перед своими новыми одноклассниками выглядывая нет ли свободного места. Я просто не могла ничего зделать, все тело будто онемело и я не могла пошевелиться. Тут, за спиной я почувствовала ветерок и он будто унёс меня вглубь класса и посадил за парту рядом с какой-то феей в фиолетовом платье. Как я узнала позже,школьной формы здесь нет, поскольку всем монстрам нужна разная одежда. Мне, например, нужно почаще держать ноги открытыми чтобы не повредить чешую, а вампирам как можно более закрытую что бы не обгореть, феям с открытой спиной, для крыльев.
Понравилась глава?
Поставь ★
СПАСИБО ЗА ЧТЕНИЕ!