Критика K-POP фанфиков [ЗАКРЫТО]

Автор: _DashaKad_

Доброго времени суток! Однако, с историей знакома настолько хорошо, что чувствую её примерно, наверно, так же, как и сам автор, так как редактирую её. Что ж, я попробую дать критику, но явно всё выйдет из рук вон плохо, потому что я не смогу адекватно и без лишних слов дать критику на одну из своих любимейших работ.

Минусы.

Итак, начнём с минусов. Их сравнительно немного. Итак...

Есть некая банальность. Плохая девушка, которая притворяется хорошей при своих родителях и на учёбе, а при парне и наедине сама с собой не скрывает своего воистину сучьего характера — такое встречалось часто, такое было. С подругами главных героинь, которые пытались отбить парня у главной героини — та же самая ситуация. Да-да, я это про Хван Рину, которая уже откровенно начала подбешивать и заставляла лично меня отбивать фейспалмы.

Плюсы.

У работы очень много плюсов, чем минусов, скажу я вам. Начнём с того, что фанфик вызывает неимоверное количество эмоций. Вас постоянно бросает из крайности в крайность, вы орёте: «О боже, почему герои такие дебилы?», а в следующую секунду уже рыдаете. Автор умеет описывать чувства, знает, куда надавить, и от этого становится страшно (боже, с каким человеком я общаюсь?)

Хорошая прописка персонажей тоже у автора присутствует. Даже с Хван Риной это видно, а она относится к второстепенным персонажам. Сами главные герои, Ли Нара и Юнги, получились живыми: вы можете ощутить всю боль Нары (особенно в последних выложенных главах), вы чувствуете всю химию между этими двумя персонажами и можете при желании даже пропустить её через себя, но не советую — захлебнётесь. Ну, наверно, и как я, будете внутренне орать: «Боже, ну что за придурки?!», а потом с упоением браться за новую главу.

Итоги.

Я больше не знаю, что сказать, а высасывать что-либо из пальца не хочется. Работа достойна прочтения и восхищения, она порой даже как наркотик, который хочется ещё и ещё. В общем, автор... удачи и вдохновения, жду продолжения.

ИСТОРИЯ НАСТОЯТЕЛЬНО РЕКОМЕНДУЕТСЯ К ПРОЧТЕНИЮ.