Этюд в розовых тонах
Тяжелая школьная дверь, словно рассчитанная на то, чтобы выдерживать удары осадного тарана, наконец-то поддается моим усилиям, и я снова попадаю в родной храм науки. Храм встречает меня неприветливо: по всей раздевалке норовят выжечь мои глаза все те же розовые сердечки. Ну, разумеется!
Масла в огонь моей любви к окружающему миру добавляет Настя... нет, про Настю, наверное, нужно рассказать отдельно. Знаете, у каждой, наверное, полной девушки есть такая подруга, на которую смотришь и думаешь: «Ну, блин! Вот почему не я такой родилась?!». Практически идеальная фигура: тонкая, там, где нужно, и выпуклая там, где требуется. Достаточно высокий рост, но не настолько, чтобы выглядеть дылдой и отпугивать парней. Вечная белозубая улыбка на лице, но не глупая, а крайне обаятельная. Естественно, когда она идет по школьному коридору, парни сворачивают шеи. Когда иду я... впрочем, не будем о грустном.
Хотя нет, все-таки, будем: уж очень у меня сегодня отвратное настроение, а вы терпите! Так вот, что еще хотелось бы сказать о Насте: знаете, если бы для того, чтобы так выглядеть она проводила все свободное время в спортзале, это как-то примиряло бы меня с окружающей действительностью. Я проходила бы мимо этого спортзала, поедая пончик, и думала бы, что у каждого образа жизни есть свои плюсы и минусы. Но когда пончики она ест наравне со мной (я, кстати, редко их ем), а выглядит вот так... ну, блин! И где после этого в мире справедливость? Где, я вас спрашиваю?! Справедливость, ау!
И вот эта самая Настя подлетает ко мне в раздевалке, бросается на шею с веселым криком: «О-о-олька! С Днем святого Валентина тебя! Будь самой любимой!». Ну, спасибо, дорогая! Обязательно буду! Не вопрос!
Традиция праздновать День святого Валентина завелась в нашей школе, как говорят, еще в девяностые годы, когда это было невероятно модно, и с тех пор никак не может вывестись обратно. Я говорила, что ненавижу этот праздник? Ах, ну, конечно же, говорила! Но, все-таки, надо, наверное, рассказать, почему.
Впрочем, наиболее проницательные читатели наверняка уже и сами догадались, для остальных же поясню. Нет, не люблю я его вовсе не за то, что он «опошляет и комерциализирует самое светлое чувство», как говорил недавно по телеку какой-то умник. И уж точно не за то, что это «навязанный», «нерусский» и «неправославный» праздник. На это на все мне, откровенно говоря, наплевать. Хотя, если бы меня, скажем, еще год назад спросили, за что я его не люблю, я бы, наверное, тоже ответила что-то из этих банальностей. Да и сейчас, пожалуй, вслух сказала бы что-то подобное.
Не будешь же говорить вслух правду: я не праздную этот день по той же причине, по которой не праздную День Шахтера. Он просто не про меня. Вот представьте, к примеру, если бы восемьдесят процентов людей на Земле были лысыми и раз в году весело отмечали бы некий День Всех Лысых: натирали бы лысины чем-нибудь блестящим, стукались бы ими друг об друга, постили в блогах фотографии лысых людей и шумно бы друг друга поздравляли. А вы бы ходили среди всего этого сияющего безумия, поглаживали свою шевелюру и думали бы: ну, да, забавно, но я-то тут причем? Если вы представили себе сейчас эту картину, то хорошо понимаете, что я чувствую в День святого Валентина, с той лишь разницей, что вряд ли вам до смерти хочется иметь лысину, а вот мне... впрочем, что я опять ною, в самом-то деле?!
Главной традицией этого дня в нашей школе является вывешивание где-то за неделю до него возле учительской специального ящика (разумеется, украшенного многочисленными розовыми сердечками, куда ж без этого!). Каждый желающий может опустить в это ненасытное чрево валентинку, которую в радостный день ответственные за это восьмиклассницы доставят адресату. Интересно, что на моей памяти с ящиком ни разу не произошло никаких эксцессов: например, никому ни разу не пришло в голову бросить туда петарду или налить газировки. То есть, мне, конечно же, приходило, но я благоразумно отказалась от этой идеи. Возможно, ящик спасает близость к учительской.
Вообще, насколько я знаю, в оригинале фишка всей этой затеи с валентинками заключается в том, что они должны быть анонимными. Это, вроде как, создает приятное напряжение. Но в нашей школе на это напряжение обычно кладут большой и толстый вольтметр, и прямо пишут, кого следует благодарить за полученную тобой бумажку в виде сердечка. Именно благодаря столь небрежному отношению к традициям я знаю, что все полученные мной за мою школьную жизнь валентинки были отправлены одноклассницами, очевидно, желавшими таким странным образом меня подбодрить. Точнее, год назад была, все же, одна анонимная, но настолько розовая и блестящая, что не было никаких сомнений: ни один парень такую даже не взял бы в руки. Да и Настя вскоре призналась.
Вот и сегодня, перед третьим уроком в наш класс вбегают две нарядные девчонки из восьмого класса и, невероятно гордые от возложенной на них почетной миссии, начинают раздавать розовые листочки. Сидящая рядом со мной Настя получает их, конечно же, целую гору. Мне достается три. Первая от той же самой Насти, вторая - от Вики - содержит в себе надежду на то, что я обязательно найду свою любовь, если немного похудею. Спасибо, милая! Напиши еще валентинку физруку, у вас с ним много общего!
Что касается третьей открытки, то здесь все обстоит интереснее. Во-первых, она анонимная. Во-вторых, не розовая: на белом картоне с золотистой рамочкой лишь надпись «С Днем святого Валентина» без всяких нелепых пожеланий. Похоже, отправитель выбрал самую скромную открытку, какую нашел. В-третьих, на обороте открытки четкими (хотя и немного некрасивыми) печатными буквами написан от руки адрес странички «Вконтакте» - и больше ничего.