Глава 5. Я - учитель?!!
- Госпожа Ноксианна, кто же вы такая?- в шоке спросил сэр Визэр, и это был вопрос личного характера.
Простите, сэр Визэр, но я не могу сказать всего и сразу. Пока я не узнаю всех секретов этого мира, я буду молчать о себе, как рыба. Вот такая я коварная.
- В каком смысле?- спросила я, подкосив под дурочку, и нагнув голову набок.
- А... нет... Простите, я не в том смысле.- покачал головой он, словно приходя в себя. - Просто меня поразил ваш результат. Не каждый день, знаете ли, можно увидеть восьмилетнюю девочку с силой доходящей до звания Старшего Волшебника.
- В восемь лет.- как зачарованная повторила моя мама. - Небеса, это сон?
- Кажется, что да.- проговорил отец, а я про себя рассмеялась над их вытянутыми лицами от удивления.
- Мама, Папа! Я стану Старшим Волшебником, да?- по- детски спросила я, и спустившись с табуретки. - Значит я отправлюсь в МАГ?( П.П. Межрасовая Академия Гланд😈)
Родители словно опомнились от моих слов.
- Нет, милая, понимаешь...- проговорила матушка.
-... Тебе сейчас нет десяти, поэтому пока в Академию ты пока не сможешь пойти.- сказал отец.
-Бууу~- протянула разочарованно я. -Ждать ещё два года. Так долго~
Сэр Визэр внимательно слушал нас и как- то задумчиво потирал свой подбородок, глядя мне в спину, словно что- то не давало ему покоя. А потом всё же спросил:
- Госпожа Ноксианна, вы не будете против если я задам вам несколько вопросов? Наедине?
Он взглянул в сторону моих родителей и те, что- то поняв, согласно кивнули и покинули комнату. Оставив меня и сэра Визэра наедине.
- О чем вы хотели спросить?- спросила я, при этом внутренне напрягаясь. Если он начнёт спрашивать про меня, я буду до конца косить под дурочку.
-Скорее я хотел устроить маленький экзамен.- поправил сэр Визэр. - Понимаю, до экзамена в МАГ ещё рано, но я хочу заранее убедиться.
Убедиться? В чем ? О чем он?
- Итак, начнём!- сказал он.- Я задам три вопроса, и ты должна ответить на них как можно более подробно. Можешь даже высказывать свои мнения. Понятно? Отлично. Итак... Первый вопрос: Назови традиционные черты каждого волшебника/ мага. Сколько сможешь.
Я задумалась, пытаясь вспомнить, что я об этом читала.
Кажется, основными чертами каждого волшебника являлись его умения.
Умения волшебника строятся не на природном даре или не только на даре. Для освоения магии он вынужден долго обучаться.
Для полноценного применения способностей магу часто нужны инструменты — хрустальные шары, ритуальные фигуры, волшебные посохи или зелья. Без них волшебник если и не беспомощен, то не может использовать весь свой сверхъестественный арсенал. Часто встречаемая деталь — книга заклинаний (гримуар), с которой волшебник должен регулярно сверяться.
Также бывали и другие случаи основных черт волшебников; Обычно достижения одного волшебника могут быть использованы другими, потому волшебники объединяются в группы (ордена, гильдии) для совместных исследований, подготовки учеников и поддержки престижа «профессии». Частый мотив — охота магов за записями своего «коллеги» (особенно выдающегося) из числа древних, чтобы повторить некий результат. Нередко гильдии магов организованы по образцу академических заведений; почти всегда в них имеется многоступенчатая иерархия со сложной системой званий.
Рост силы волшебника обычно не равномерен — если за долгие годы ученичества, отнимающие существенную часть жизни, начинающий маг овладевает только достаточно слабыми заклинаниями, которые не дают возможность полагаться только на них (а если замахивается на что-то большее, то оно обычно выходит из-под контроля ), то к концу жизни наиболее талантливые маги овладевают весьма могущественными заклинаниями и их силы начинают быстро расти (впрочем, нередко талантливые маги могут тем или иным образом продлевать свою жизнь, а то и вовсе становиться бессмертными).
Если в мире есть более одного типа магии, то заклинания волшебника обычно имеют существенные ограничения по сферам применения. Самый типичный вариант — волшебник обладает самым широким набором заклинаний обычного плана (полет, невидимость, связь на дальних расстояниях...) и весьма мощной боевой магией, но имеет весьма слабые способности к исцелению.
Всё это вкратце я пересказала сэру Визэру и он согласно закивал, явно принимая мой ответ как нечто естественное.
- Хорошо, следующий вопрос. Что такое "магия" и "волшебник" в твоём понимании?
- Магия — это способность управлять течением энергетических процессов посредством собственной развитой силы воли.- спокойно ответила я.- При помощи неё мы развиваемся и становимся сильнее. Но разумеется здесь есть два составляющих: сила воля и магический сосуд.
Волшебник/ Маг — тот, кто активно использует естественные магические взаимодействия между людьми и процессами. То есть магию внутри нас.
- Прекрасный ответ.- кивнул сэр Визэр.- И последний вопрос: Какие виды магии сейчас больше всего известны в нашем мире?
- Черная, Белая и Магия Стихий.- ответила я.
- А чем они отличаются?- поинтересовался сэр Визэр.
- Это уже четвёртый вопрос, но я отвечу.- напомнила я, а потом начала: - Чёрная Магия — магия, с точки зрения многих работающая с темными силами или причиняющая вред человеку.
Белая Магия — магия направленая на помощь человеку и работающая со светлыми направлениями. Появилась в противовес чёрной магии.
Но в более ранних периодах чёткого разделения магии на чёрную и белую не существовало. Это появилось чуть позже.
Магия Стихий, или по другому элементалистика. В нашем мире имеет четыре направления — это вода, огонь, воздух и земля. Каждый раздел основан на работе с энергией данной стихии. Правда на востоке имеет место другое выделение элементов — вода, дерево, земля, огонь, металл. Хотя металл это спорный вопрос. По мнениям многих название пятого отнюдь отличается от настоящего.
Я закончила, а сэр Визэр некоторое время просидел молча, явно обдумывая что- то, а потом всё же заговорил.
- Госпожа Ноксианна, ваши знания превосходны и после всего услышанного, мне даже трудно поверить, что я разговариваю с маленькой девочкой. Скорее с равным себе по возрасту человеком.- сказал он. - Я слышал от ваших родителей, что вы много читаете. Не это ли результат всех ваших знаний и способностей?
- Возможно.- ответила я уклончиво.
- Я спрашиваю это лишь из любопытства.- проговорил он, а потом добавил: - В любом случае, вы когда- нибудь думали об... преподавании ?
- Преподавании?- повторила я.- Зачем мне это?
- Вы не подумайте ничего лишнего.- поспешил уверить меня сэр Визэр. - И поверьте, это чисто деловое предложение. Знаю, это звучит глупо и даже...сказать честно, абсурдно, но сейчас всё чаще и чаще в мире встречаются дети, чуть старше вашего возраста, которые слишком сильны сами для себя. А с характером будущего поколения и того трудно справиться. А ваши знания, как раз превосходят знания любого простого учителя. Поэтому... я подумал, что вы бы не отказались от должности учителя у учеников вашего возраста. Почти вашего.
- Сэр Визэр, вы забываете, мне только восемь лет.- удивленно заметила я.
- Сейчас да, но как насчёт такого? - проговорил он. - Через два года, при вашем поступлении в Академию, сразу же занять пост учителя магии у особого класса?
- Особого класса?- повторила я.
- Да.- кивнул он. - Ученики сильны, это так, но увы, знания хромают, да и учить они ничего не хотят. Они просто не слушаются взрослых. Удивляюсь, как они ещё Академию не разнесли, но... Если их учитель будет их возраста, то есть шанс, что мы избежим ненужных проблем.
Этому ректору Академии надо Оскар за актёрское мастерство. Умеет он давить на эмоции, точнее на жалость. Я сильно сомневаюсь, что эти ученики особого класса такие уж и проблемные. Наверное просто непослушные. Хотя с другой стороны, это даже интересно. Преподавать в Академии, а значит в любом случае я попаду туда. Но если быть учителем, то значит получать пользу на максимум.
- А если я соглашусь, то что я получу взамен?- спросила я, скрывая в себе коварно усмехнуться.
- Хм... как насчёт оплаты каждый месяц в виде десяти золотых? - предложил он.
Десять золотых? Довольно неплохо для такого ребёнка, как я, но с другой стороны- слишком много. Как дочь своего отца, я знаю, что должна иметь меру на всё.
- Пять золотых.- сказала я, показывая свою пятерню. - Пять золотых в месяц...
- Договорились.- улыбнулся он и как- то облегченно вздохнул, а я добавила:
-... и полный доступ в библиотеку вашей Академии!- закончила я, и усмехнулась его удивленному лицу. - Договорились?
- Но, госпожа Ноксианна, в библиотеке Академии есть знания, которые не каждому...- начал сэр Визэр.
- Значит сами справляйтесь с вашим особым классом, а я просто поступлю в Академию, как обычная ученица.- ответила я, улыбнувшись. - Как вам?
Сэр Визэр замолк и глубоко задумался, взвешивая все "за" и "против ". И явно победило "за", потому что он тяжело вздохнул и обреченно проговорил:
- Хорошо, госпожа Ноксианна, только перед составлением делового договора, позвольте мне обсудить это с вашими родителями.- попросил он, а я согласно кивнув, поспешила к двери, чтобы позвать родителей; при этом про себя довольно усмехаясь своей маленькой победе.