Отсечение
На следующий день утром Аня, Саша и Юля встретили Назара в Северных Воротах. Оттуда их повели наружу на задний наружный "двор" Колдовстворца. На самом деле его не назавешь двором - это было пространство вне горы со стадионами малым и большим. Первый урок был со всеми первокурсниками Колдовстворца, потому что это был урок полёта на мётлах и проходил он на Стадиое Центрального Дома Коловрата - Стадион ЦДКА. Это был тот самый "малый" стадион.
Основной стадион на 5000 мест, где проходят «домашние» игры вне турнирной сетки, сборы и тренировки. Доступен только для учеников школы. Среди учеников также известен как «коробка» (в том числе из-за прямоугольной формы). Построен в 1951 году. Небольшие загоны для мётел в виде отдельных построек также известны среди учеников как "гаражи". Они находились за громадной волшебной плазмой. На стадион параллели первого курса Ярила привели двое старшекурсников из школьного самоуправления. Сильно развитое самоуправление - отличительная черта Колдовстворца как школы. Педагоги почти не координируют внутреннюю общественную жизнь школы: этим занимаются школьники, занятые в органах самоуправления. Благодаря самоуправлению организовываются все игры, эстафеты, фестивали, дискотеки, постановки, стенгазеты и так далее. Контроль за школьной дисциплиной также частично находится в руках учеников. Самоуправление подразумевает под собой работу шести организационных секторов и дисциплинарного комитета. Они формируют Большой школьный совет, который состоит из (примерно; зависит от количества классов на каждой параллели) 500-580 учеников.
Один из них был из Спортивного сектора - Милош Варваров - мальчик седьмого курса факультета Сварога. Спортивный сектор был учреждён в 2016 году председателем КГУ Евгением Ганапольским. До этого организацией спортивных мероприятий и делами квиддичных и других команд занимался организатор клубной деятельности. А другая была Полиной Мальковой - шестикурсница Джабога - представительница Дисциплинарного комитета (ДК).
Официально - сектор порядка и дисциплины. Помогает учителям следить за соблюдением дисциплины в школе. Они имеют право назначать отработки, а также принимать учащихся в состав вне регламента остальных секторов. На сегодняшний день считается самостоятельной организацией внутри школьного самоуправления.
Они рассказали о правилах безопасности, о квиддиче, о составной группе команд по квиддичу и о Петре Сергеевиче. С каким восхищением они о нем говорили - словами не передать.
На улице было сегодня прохладно и туманно. Ещё было очень сыро после вчерашнего дождя.
- Доброе утро, уважаемые первокурсники. - Вдруг разнесся по стадиону голос Петра Сергеевича. Он стоял у плазмы и говорил в громкоговоритель. - С сегодняшнего дня и по истечению месяца вы будете холить ко мне каждый вторник. Летать на мётлах - не просто спорт, это искусство. И овладеть этим искусством вам сегодня будет дан шанс.
Тренер вышел на середину стадиона. Ему потребовалось минут пять, чтобы её достигнуть. Теперь Ане и её друзьям было хорошо его видно. Назара с ними не было. Самоуправленцы расставили сотни учеников по периметру стадиона.
Пётр Сергеевич был серо-черновласым стриженным человеком с такой же лёгкой щетиной. Одет он был в квадратном чёрном мужском плотном платье. В руке он с лёгкостью нёс метлу с корпусом красивого переливающего темно-карамельного цвета и плотноприлигающими друг к другу красно-коричневыми ветками. Его перстнем было золотое кольцо с жёлтым кристально-красивым солнечным сапфиром.
Учитель с улыбкой окинул взглядом учеников.
- Так, поступим. Вытяните руку вперёд.
Аня вытянула руку. Юля и Саша тоже. Как и остальные ученики, находящиеся на поле.
- Сейчас метла сама вас выберет.
Из-за плазмы с обеих сторон начали друг за другом стали вылетать метлы: они были намного менее красивы, чем та, что у тренера. И каждой из них было не меньше ста лет.
Через десять секунд в ладонь Ани прилетела метла, которую она схватила обеими руками.
Урок начался.
*********
- Он просто кретин! - Вопила от злости, раздражения и усталости Аня, по пути на урок трансфигурации, что проходила в преобразовательном полигоне, который находился рядом с Пинакотекой. Она не могла отойти от сцены с Колей.
- Давай, трусиха! - Кричал с воздуха, летая на метле Коля. Пётр Сергеевич этого не видел.
- Даже не пробуй. Учитель сказал взлетать нельзя...
Но поздно. Девочка села верхом на дерево и оттолкнулась от земли.
И тогда у неё захватил дух, когда она оказалась в двух метрах над землёй. Не чувствовать землю под ногами, а, наоборот, видеть как она постепенно удаляется от тебя - вскруживает голову. Адреналин ударил в голову, воздух засвистел в ушах. Аня понеслась к Коле и остановилась от него в пяти метрах. Его отвратительная насмешка вызывала у девочки гнев и тошноту. Как же ей хотелось мести за друга...
- Что, страшно, грязнокровка?
- Заткнись, Коля, или я сброшу тебя вниз. - Зашипела сквозь зубы Аня и кисть с кольцом зарделась в голубых линиях.
Мальчик иронично рассмеялся.
- Да что ты? - Проичзнес он и бросил сноп жёлтых искр в метлу Ани.
Та зашаталась и девочка еле удержалась, вцепившись мёртвой хваткой в корпус.
- Что ты творишь? - Внезапно раздался голос рядом с Аней - это была Юля на метле.
Аня улыбнулась, увидев её.
- Вы думаете я с девчонками не справлюсь? - Редукто!
- Протего! - Синий мелкий шар, летевший из руки Коли, теперь летел в обратном направлении и попал прямо в его метлу, надломив наполовину.
Мальчик с ужасом посмотрел на напортаченное дело.
- Чёрт! - Коля поднял глаза и полетел вниз.
- Господи... - Застонала Юля и вместе с Аней полетела вниз.
Они с двух сторон помали его у самой земли как раз вовремя - ещё мгновение, и его пришлось бы собирать по кусочкам.
- Отпустите! - Прорычал он, когда они втроём уже встали на землю.
Он был озлоблен, и отломав от метлы ещё кусок древесины он со всей силы бросил его в Аню. Он прчти промазал, лишь задел её скулу, но оставив кровавый след.
Если бы не вмешавшийся в передрягу Пётр Сергеевич, Аня бы точно разорвала мальчишку.
- Аня, тебе не нужно было вестись на его провакации. - Нудил Саша. Аню это уже начинает доставать.
Она резко остановилась и также резко обернулась, уставившись на друга.
- Я не понимаю тебя, Саша, какого чёрта ты со мной общаешься, если ты попросту ненавидишь меня, а!? - Заорала девочка посреди предпомещения с лестницей вниз, что вела в полигон.
Все присутствующие теперь с любопытством наблюдали за потосовкой.
- Что? - Уже с завышенным тоном говорил Саша. - Ах, ненавижу, да?
- Да - ненавидишь! - Кричала Аня.
- Да если бы не я, вы бы обе давно потерялись в этом чёртовом замке и умерли, не зная как открыть какую нибудь дурацкую дверь, потому что ты, Аня, никто в мире Магии! - Кончил Саша и понёсся по лестнице вниз.
Аня опешила. Она никогда даже и не могла себе представить, что такое могло вертеться на языке у Саши в мнение об Ане. Девочка не понимала, что чувствует, но это точно нечто колкое, неприятное. Даже очень.
Среди учеников преобразовательный полигон известен также как Пирамида из-за своего вида: это большой зал треугольной формы, сходящийся к вершине.
Пол здесь каменный, а стены металлические, и это большое пустое помещение с влитыми в пол каменными столами предназначено для практических занятий по принципам преобразования. Преобразование требует максимально очищенного пространства, поэтому здесь даже воздух очищается специальными магическими свойствами, от чего здесь всегда легкий озоновый запах.
Аня села вместе с Юлей на самую последнюю парту. А Саша на самую первую с какой-то девочкой.
Рана на щеке саднила.
Пока девочки вытаскивали учебные принадлежности, Юля тихо заговорила:
- Он на самом деле так не думает. Я уверена.
Аня замедлила с ответом.
- Не знаю. Он со мной ведёт себя как учитель с нелюбимым учеником.
- Наверное. Но не думаю, что он специально. Просто тебе нужно с ним поговорить.
- Сомневаюсь, что мы с ним когда нибудь ещё заговорим.
Находиться в Пирамиде было страннее всего, потому что между ученическими столами и стенами ещё метров двадцать.
Внезапно послашались отскакиваюшие от стен громкие звуки шагов - по лестнице спускался учитель. Он вскоре уже стоял у доски.
Учителем Трансфигурации был Геннадий Николаевич Каркаров. Это был прямоугольных грубых форм и черт человек с чёрными волосами и такими же глазами. Это был такой человек, от которого сразу чувствуется холод и сила. Ещё крепость, как от чайного чефира. Но что страшнило в нем, так это его глубокие многочисленные светлые шрамы по всему лицу, шее и рукам. Будто раз в пять ещё больший вампал, чем встреченный Аней, истерзал бедного человека и оставил, не добив, будучи уверенный, что тот умрет. Но тот не умер, а выжил и сейчас преподаёт в одной из самых больших и известных школ мира.
- Что с ним? - Шёпотом спросила Аня у Юли, по привычке, ожидая ответа. Она знала, что Саша точно знает ответ.
- Не знаю. - Лишь это ответила подруга.
Но им повезло. Спереди сидело двое мальчишек и один из них обернулся. Он был очень смуглый, скуластый черноволосый с густыми чёрными бровями. Его звали Диран Овоян - он из Армении.
- Говорят, он пережил Отсечение. - Шёпотом ответил Диран.
- Какой ужас! - Почти в голос шокированно отреагировала Юля.
- Молодые люди, обратите внимание сюда, пожалуйста. - Прервал их Геннадий Николаевич и Аня впервые услышала его голос. Ничего более удасающего она не слышала. Ей стало очень не пос себе.
- Сегодня теория - потом практика. Теория - практика. В конце каждого полугодия я провожу пистменную контрольную и практическую контрольную. Знать вам нужно мой предмет превосходно - он нужен во многих Университетах. Записываем тему. "Начальная История Трансфигурации".
- Что такое Отсечение? - Спросила Аня у Юли.
- То, что похуже смерти и непростительных заклятий.
Это...
- Ещё одно слово и вы, Русакова, и вы, Горелова, полетите с моста Розенфельда! - Раздражённо отрезал учитель, от силы сломав мел.
Это напугало Аню.
После пятого урока во время обеда Аня молча никого не предупредив быстро отправилась в библиотеку Ивана Грозного. Аня не напоминала Юле об Отсечении. В библиотеке она найдёт больше информации.
До Нижних Полей пришлось добираться очень долго, но она хотела знать об Отсечении все.
Почему же? Она сама не знала. Ей просто хотелось, и все.
Вскоре она наконец нашла её. Вход в неё был в самом конце Нижних полей. Огромный проход вёл в множество и множество огромных залов, находящихся на разных этажах. Святая Святых книголюбителей. Ради Библиотеки в Колдовстворец съезжаются маги со всего мира.
Аня почти вошла внутрь, как вдруг её остановили.
- Эй-эй-эй! Не так быстро. - Девочка чуть старше Ани остановила её. Кажется она была второкурсницей. Длинные волосы были ярко-зелёного цвета. А лицо было настолько знакомым, что Аня билась в муках, не в силах найти в своём мозгу это смазливое лицо.
- Что не так? - Не поняла девочка.
- Какими здесь судьбами? Что ищем? - С фальшивой улыбкой протянула она.
- Школьная тема. Создание Трансфигурацционных блоков. - Солгала Аня без малейшего сомнения. - А ты староста Хорса что ли?
- Комитет горного управления. КГУ. Покруче будет. - Съязвила девочка.
- Аня. Русакова Аня. - Представилась девпчка.
- Настя. Соломина Настя. - Ответила девочка и Аню осенило.
- Коля твой брат? - Спросила Юля.
- Возможно. Я хотела сказать, что... меньше выпендривайся...тогда все будет у тебя хорошо... - Высокомерно прожужжала она, склонившись вниз.
- Я подумаю. - Скривив губы огрызнуоась Аня и поспешно удалилась, чувствуя наростающее недовольство Насти. Девочка поняла, что Юдин не тот, кого стоит бояться или о котором стоит беспокоиться. Он жалок. А вот Соломиной нужно будет поинтересоваться. Что-то в ней не так.
*********
Через пять минут Аня стояла на пятом этаже на балконе. Седьмой подотсек с буквой О отсека "Тяжёлые травмы".
Наконец она нашла целый шкаф с книгами об Отсечении.
Она взяла первую попавшуюся: "Отсечение и Рассечение. Физиология Перстней."
Бегая глазами по строчка Аня нашла определение:
"Сечение (отделение, разделение) - хирургическое разъединение перстня и его хозяина.
Что же такое отсечение?
Словарь Горозина даёт следующее пояснение:
Отсечение - насильственное разъединение перстня и его хозяина.
Из этого следует, что сечение делится на два типа: Отсечение (насильственное сечение) и Рассечение (добровольное или медецински вынужденное сечение).
Поговорим об первом типе.
Во многих литературных произведениях писателей-колдунов вносят в трагические смерти смерть от отсечения. Само слово звучит пугающе, очень по-больничному. Отсечение является страшным преступлением в мире Магии. Магический перстень и человек, в отличие от волшебной палочки, непрерывно связаны между с собой с отрочества. Очень многие специалисты Палат и разные инциденты говорят о том, что кольца умеют чувствовать, думать вместе со своим хозяином. И на удивление многих скептиков это научно доказано, хоть и не в прямом смысле. Учёные утверждают, что перстни обладают магическими, светомагнигыми полями, в которых формируются необычные нейронные связи. Поэтому, если вы используете устойчивое выражение "Кольцо - твой друг", то в какой то мере вы правы."
Аня открыла оглавление и нашла главу "Последствия".
Так... Не то, не то...
Вот!
"...99 % зафиксированных данных о людях, которые подверглись Отсечению умерли на месте. 0.9 % сошли с ума бесповоротно. А оставшийся 0.1 % остались душевно здоровыми или практически здоровыми, но страшным физическим истезаниям подверглись абсолютно все..."
- Ш-што читаеш-шь? - Внезапно прервал Аню голос и с испугу девочка зазлопнула книгу.
Она обернулась и осмотрелась. Никого.
- Рас-сш-ширяем кругоз-зор, - произнёс голос снизу.
Аня опустила глаза, уже поняв кто это.
Внизу тёрся о её ногу кот Демьян.
- Не нужно так пугать. - Шёпотом ответила Аня, складывая книгу обратно, ведь она узнала все, что требовалось из этой книги. Она была в шоке.
- Про Отсечение. - Ответила коту она. - Самое страшное, что могут сделать с волшебником и что далеко не каждый может пережить.
- Да, дейс-ствитнльно... Зачем тебе это? У вас был урок Трансфигурации? - Поинтересовался Демьян.
- Да. Откуда ты знаешь? - Спускаясь по лестнице вместе с Демьяном.
- Я вс-сё з-знаю... Многие сюда приходят пос-сле первого урока с-с ним... - в его кошачьем голосе слышалась улыбка.