Глава 13. Ради твоего счастья.
Я делал тебе открытки с розами, я очень старался, чтобы тебе понравилось. И подписывал их: "Моей Розе".
Если бы любовь была цветком, то это была бы роза.
Рисовал цветы и показывал тебе. Я преданно и верно рисовал только цветы, но однажды нарисовал поцелуй: губы, которые вот-вот соприкоснутся. Сфотографировал и отправил тебе, но ты ничего не ответила на это.
Я стал чувствовать, что ты все дальше и дальше от меня. Ты была мне нужна, я говорил тебе об этом, о том, как ты дорога мне и как важна для меня, но ты перестала обращать на это внимание. Я говорил, что люблю тебя, что хочу поцеловать, а ты только отвечала: "Я не понимаю тебя. Зачем?"
Ты спрашивала "зачем?". Но правильно "почему?". Потому что самые прекрасные вещи в этом мире не получится увидеть или услышать, их можно только почувствовать. Почувствовать тепло солнца, запах цветов или.... прикосновение любимых губ.
Я подбирал разные слова, по-всякому описывал свои чувства, чтобы ты поняла, но ты никак не могла понять мою любовь. Ты не понимала, как я могу испытывать любовь к тебе. Я так злился на себя, что не могу донести этого до тебя, злился на тебя, что ты не понимаешь, что считаешь это глупостью, а ведь я говорил так серьезно. Иногда мне хотелось подойти к тебе, крепко схватить за плечи и потрясти, крича, что люблю тебя.
Когда я пришел к тебе в художественную школу в последний раз, ты побоялась остаться со мной наедине, побоялась, что я могу поцеловать тебя без твоего желания, но я никогда бы так не сделал.
Ты попрощалась со мной в классе при учениках, но я хотел обнять тебя и попросил провести до входной двери, к которой мы должны были подойти, пройдя через коридор. Ты не согласилась, ты остановилась у двери из класса в коридор, а я, смотря на учеников, попросил провести меня дальше, выйдя в коридор. Стоя на месте, ты сказала: "Так нельзя, это некрасиво", затем развернулась и стала уходить. Я громко крикнул тебе вслед: "Почему?!", и тут же заметил на себе вопросительные взгляды твоих учеников. Ты тоже развернулась и с удивлением посмотрела на меня, затем подошла и тихо произнесла: "Я тебе уже все объяснила, я семейный человек, я учитель, не приходи сюда больше", "Ты не мой учитель!" Я стал идти по коридору к входной двери и заметил, что ты следуешь за мной, держа дистанцию. Я дошел до двери и развернулся, ты стояла в шаге от меня. Я попытался обнять тебя, но ты отталкивала меня и на прощание протянула только свою руку, чтобы я пожал ее. Мне было приятно любое прикосновение к тебе и потому я крепко сжал твою руку, пытаясь притянуть тебя к себе, но ты не позволила мне этого сделать.
Ты очаровательно злишься. Тебе идет.
Ты перестала отвечать на сообщения, звонки, запретила приходить в художественную школу.
Спустя две недели я передал через твою ученицу ёлочную игрушку с запиской: "Зима для того и создана в белых тонах, чтобы начинать жизнь с белого листа. Начнем сначала?" Ты не приняла мой подарок и вернула обратно через ту же ученицу.
Прошло три дня, в четверг я подошел к тебе в школе и спросил: "Ты хочешь со мной общаться?" "Ты хочешь со мной общаться, но я нет. Мы общались нормально, пока ты не перешел границу. Ты впустил меня в свой мир, но я теперь не могу этого сделать. Я боюсь тебя в некоторых моментах. Я не знаю, кем ты возомнил меня для себя, но я для тебя учитель. Ты понял?", ты ждала ответа, но я ничего не ответил, лишь смотрел тебе в глаза. Говоря, ты гладила меня по плечу. Поняв, что я не отвечу, ты добавила: "Все хорошо". Я не стал ничего говорить, просто ушел... Я безумно на тебя злился.
Придя домой, написал тебе "Лучше бы я не знал тебя, чем так любил! Ты не учитель для меня, я влюблен в тебя, я такого ни к кому никогда не испытывал. Можешь игнорировать, забыть, бояться того, что я написал. Я сказал тебе это, чтоб ты знала, кто ты для меня, хотя ты не понимаешь. Обещаю, меня не будет в твоей жизни, пока ты этого не хочешь."
Я уже писал о том, что могу сделать все, ради твоего счастья. И мне пришлось сделать то, что разбило мое сердце, но принесло спокойствие твоей душе - отказаться от тебя, отпустить и больше не беспокоить.