Love me, if you dare

Как и в любой школе, в наших коридорах творится настоящий хаос. Первоклассники, словно заведенные, бегают по школе, успевая при этом сбивать старших с ног. Не дети, а Армагеддон какой-то! В такие моменты понимаешь, что когда выбираешь такую профессию, как учитель, сложно не сойти с ума. Шагаю по коридору, без интересно осматривая просторы школы - в классе слишком душно, а тут хотя бы можно увидеть что-то интересное.

Прошла неделя с той самой злополучной дискотеки, и мне уже кажется, что вся моя жизнь катиться под откос. До сих пор не верится, что меня поцеловал учитель английского. Он совсем свихнулся; за то, что он сделал, он может попасть за решетку! Чем от только думал, когда так поступал...

- Агата, милая, подойди ко мне.

В этот же момент, проклинаю себя за желание выйти из класса. Мамин голос звучит слишком внезапно. Опять чем-то накосячила, мама просто так меня не зовет. Думаю над всеми своими действиями за последнюю неделю, и затем поворачиваюсь к женщине. Но тут же застываю на месте - рядом с мамой виновник всех моих бед, а именно - Кирилл Александрович. Мужчина деловито держит руки в карманах и невозмутимо взирает на меня. Так и знала, что выходить из своего «бункера» было плохой идеей.

Моя мама - Оксана Гавриловна Романова, учитель мировой литературы в нашей школе. Как вы уже поняли, я всегда под ее прицелом: один неверный шаг - и ты покойник. Но самый парадоксальный факт в том, что моя мама, как и большинство людей в этой школе, - просто обожает моего учителя английского.

Собрав все свое мужество в кулак, я иду к ним. Только не смотри в его сторону, не смотри. Мама ласково мне улыбается, держа в руках большую коричневую папку - где обычно ставит все свои заметки. Еще пару шагов, и я встаю между ними. Ближе к матери...

- Здравствуйте, Кирилл Александрович, - я пытаюсь выглядеть как можно спокойнее.

Если мама заметит мое напряжение, то что-то заподозрит и начнет допрашивать. Мне такое ни к чему!

- Здравствуй, Агата, - как ни в чем не бывало, отвечает учитель и продолжает глядеть на меня.

Черт, да прекрати же ты! Я и так, как комок нервов из-за тебя! Бросаю на него раздраженный взгляд, затем перевожу внимание на маму.

- Доча, ты забыла свой ключ от квартиры, - мама не спеша достает из кармана брюк подвеску с мишкой, на которой висит мой ключ, и отдает мне. - Что-то ты рассеянна в последнее время.

Кошусь в его сторону. Интересно, чья же это вина? Кирилл Александрович поднимает свою бровь, и заинтересовано осматривает меня. На его губах растягивается улыбка. Догадался же!

- Эм, наверное, устала... Кирилл Александрович в последнее время много домашней работы задает, ведь так? - учитель прищуривается, но поймав мой взгляд, кивает.

- Приходится немного напрягать ваш класс, а то совсем отбились от рук.

- Очень правильное решение, Кирилл! Нынешнее поколение стало слишком зависимым из-за компьютера и интернета, - мама в своей манере качает головой.

Сама же свои сериальчики смотришь по ночам. Предатель!

- Мам, я, наверное, пойду, у меня скоро контрольная по истории, надо готовиться.

Надо уходить, как можно быстрее, только бы больше не находится с ним рядом. Его близость сильно отвлекает...

- Хорошо, милая. Встретимся дома, - мама легонько гладит меня по плечу.

***

Контрольная была легкой. К моему счастью, тема о независимости США хорошо мне далась. Но теперь мне придется преодолеть еще одну трудность: просидеть весь урок с учителем английского в одном кабинете и не сойти сума. Я смиренно сажусь за свою парту, и в это время звучит звонок на урок.

Когда в класс заходит учитель, все встают в знак приветствия.

- Садитесь...

Подойдя к своему столу, он шарит по нем, и затем поднимает пару бумажек.

- У меня в руках ваши контрольные за прошлый урок. Могу похвалить, некоторые из вас хорошо справились, - Кирилл Александрович проходит по классу и раздает всем их листы.

- Малинова, ты отлично постаралась. Я не ожидал от тебя таких результатов, - он ставит на ее парту лист, и идет дальше.

Я в недоумении кошусь на довольную Малинову, которая смотрит на свой тест. Странно, она же пустой сдавала, какого он ее хвалит? Учитель подходит к нам, и ставит два листа на нашей парте, и затем идет к своему столу.

Учитель осматривает класс в поисках новой «жертвы» - все затихли. Но его взгляд останавливается на Богдане.

- Соизволишь ли ты, Васнецов, открыть книгу английского и прочитать нам текст, который я в прошлый раз вам задал, - от слов учителя парень паникует.

- Эм, да... сейчас, - Богдан оглядывается по сторонам в надежде, что кто-то ему все-таки подскажет страницу.

- Forty-fifth page. Я надеюсь, хотя бы цифры ты запомнил за все время, что ты потратил на моем уроке, - учитель выглядит спокойно.

Васнецов начинает читать, и от его «английского» акцента хочется прострелить себе перепонку. Я искоса смотрю на Кирилла Александровича. Он устало закрывает глаза, стараясь собраться с мыслями. На этот раз он обошелся без замечаний, с ним явно что-то не так. Хмыкаю и перевожу взгляд на лист, который лежит передо мной. Дрожащими руками я поворачиваю его, и мое сердце замирает. На листе красуется яркая, жирная двойка. Я отстраняюсь от листа, как от больного чумой. Находясь в шоке от увиденного? Какого черта?

Я смотрю на пустой лист, который не может быть моим. Тут что-то не так, я не это сдавала! Стоп, это же не может быть контрольная Малиновы, которую она поменяла на мою, ей бы на это не хватало мозгов.

- Ах, ты гадина... - так и хочется подняться и ударить ее об парту.

И вот что мне делать с этим? Я же даже не могу на нее пожаловаться, опять скажут, что я во всем виновата или выдумаю все.

***

Звучит звонок, и все как по сигналу начали торопливо собирать вещи в надежде, что учитель ничего не задаст на дом. Но не тут-то было, учитель кашляет, и все затихают:

- Ваше домашнее задание - эссе на тему «How to be successful and what it is meaning for me». Надеюсь на вашу оригинальность. Свободны! - Кирилл Александрович садится за свой стол и открывает ноутбук.

Все начали выходить из кабинета, и когда класс почти опустел, я не спеша поднимаюсь со стула. Иду к его столу и кладу перед ним лист. Учитель поднимает бровь в замешательстве смотря сначала на мою контрольную, а потом на меня. Как же не хочется оставаться с ним наедине, но придется.

- Что-то не так, Романова? - флегматично спрашивает он, и я ухмыляюсь.

Разве не понятно?

- Меня не устраивает моя оценка, - говорю я.

Мужчина откидывается на спинку и ехидно оглядывает меня.

- Надо привыкать принимать то, что тебе причитается. Не надейся, что я изменю оценку только из-за одной твой прихоти. - Ухмыляясь, говорит он.

- Просто дайте мне какие-то задания, и я исправлю оценку.

Кирилл Александрович шумно выдыхает и затем не спеша начинает что-то искать в своем столе. Я смиренно стою перед ним, с трудом стараюсь не смотреть на его губы, которые так и манят обратить на себя внимание.

- Вот, решай, - он протягивает мне лист и кивает в сторону первой парты, которая стоит перед ним, - Надеюсь, на этот раз ты хоть что-то правильно решишь.

Я пропускаю его замечание мимо ушей и сажусь на стул, начиная читать задания.

Весь тест почти закончен, так как многие темы я хорошо запомнила, контрольная мне показалось вполне обычной и легкой, по сравнению с прошлой. Мне осталось только написать эссе. Х-м-м, интересная тема попалась: «Watch what you say - stay away from hurt words».

Начинаю писать, но краем глаза замечаю движение перед собой. Поднимаю голову, и вдруг мой взгляд встречается с его взглядом. Кирилл Александрович стоит, скрестив руки на груди, и странно на меня смотрит: задумчиво и немного сурово. Его взгляд отвлекает, он мешает мне писать эссе.

- Что-то не так? - невозмутимо интересуюсь, на что учитель мотает головой и продолжает свое занятие.

Ну уж нет, так дело не пойдет!

- Вы можете на меня не смотреть? - шиплю я и снова утыкаюсь в свой тест.

- Романова, не отвлекайся, твоя задача - решить то, что указанно в тесте, - Кирилл Александрович делает шаг вправо, но глаз не отводит.

Не выдерживаю и отодвигаю лист в сторону от себя. Следя за его действиями, я начинаю тупо на него пялится. Это куда сложнее, чем я думала. От одного его взгляда я начинаю смущаться. Учитель изумленно смотрит на меня, и на его лице расплывается улыбка.

- Позвольте полюбопытствовать, почему вы так пристально меня осматриваете? - я откидываюсь на спинку стула и ожидающие взираю на мужчину.

- Нравится мне на тебя смотреть, Романова. Особенно, когда ты молчишь и не шипишь на меня, - ехидно говорит мужчина. - Ты прям, как ангелочек.

- Мне кажется, или вы что-то от меня хотите? - не выдерживаю я, тем самым удивляя его.

- И что же я хочу от тебя? - ехидно спрашивает он, на что я пожимаю плечами.

- Кто знает что творится в вашей голове..., - пожимаю плечами.

Учитель замолкает. Неловкая тишина в классе давит на меня. Кирилл Александрович делает несколько шагов к двери, не произнося и слова. Он берется за ключ в замке, и затем поворачивает его - на весь класс доносится звук, запирающийся двери. Я сглатываю. Надо было молчать! Язык мой - враг мой!

Учитель, словно хищник, подходит к моей парте и упирается руками об нее. Испытующе смотрит прямо мне в глаза. Я смущенно отвожу взгляд.

- Смотри на меня! - топорно говорит он, и от такой резкости я ахаю - его настойчивый взгляд настораживает.

Поднимаю голову, пока взгляд падает на его губы. Он правда меня целовал? Мой учитель?! Не понимаю почему, но это теперь кажется каким-то сном. Внутри все сжимается от одной мысли о произошедшим. До этого момента я не осознавала всю серьезность случившегося между нами.

- Слушай меня внимательно, дважды повторять не буду, - почти шепотом говорит учитель, в его голос немного хрипит. - Не знаю, за какие грехи в прошлой жизни мне прислали тебя, но теперь я так просто от тебя не отделаюсь, - учитель поднимается, но не отводит взгляда. Я ерзаю на стуле. - Не пойму как, но тебе удалось проникнуть в мой мозг. И теперь все, о чем я думаю, это ты!

Сердце бьется чаще, а рассудок мутнеет от его слов. Учитель смотрел на меня немного раздраженно, и на его губах появилась печальная улыбка, которая говорила о том, что он сам не рад сказанному.

- Ты так сильно меня притягиваешь, что я еле сдерживаюсь. Но, я мог потерпеть до тех пор, пока ты окончишь школу. Я бы просто мог забыть тебя, как ошибку, глупую ошибку! Но ведь ты просто так не могла этого оставить, - раздраженно говорит учитель и проходит ладонью по своим волосам. - Ты же начала флиртовать с Беловым, черт бы его побрал! И я съехал с катушек! Ты это понимаешь?!

- Я... я этого не знала, - едва произношу я.

Учитель раздраженно смотрит на меня.

- Конечно, ты не знала! Как только я пытался к тебе подойти и показать, что ты мне небезразлична, ты начинала отталкивать меня, словно я что-то мерзкое и грязное! Мне не оставалось ничего, как дальше играть роль учителя, которого ты ненавидишь.

- Но вы всегда издевались надо мной... прямо с первых дней, - неуверенно говорю я.

- Милая, я не хотел. Но в первый день, когда я тебя увидел - твое ангельское лицо, я просто не понимал, что мне делать, и я совершил самый глупый в своей жизни поступок - оттолкнул тебя.

Продолжаю сидеть и вникать в то, что происходит. Все смешалось; то, что когда-то для меня казалось ясным как белый день, сейчас выглядело невозможным и бессмысленным. Не понимаю его действий, словно у него раздвоение личности. Я осторожно поднимаю голову и осматриваю его. Он смотрит на меня, словно я что-то ранимое и хрупкое, словно сделанная из хрусталя; он хочет прикоснуться ко мне, но боится, что я сломаюсь. Почему я так паршиво себя чувствую?

- Я не заставляю тебя что-то решать. Я говорю тебе это, потому что мне надоело скрывать все в себе, - он наклонился ко мне, берет мой локон в свою руку и шепотом добавляет, - я все равно уже шагнул в ад, когда поцеловал тебя...

Все вокруг замирает, и теперь я чувствую только его присутствие перед собой. Я открываю рот, собираясь заговорить, но затем закрываю, боясь произнести что-то лишнее. Почему я так волнуюсь? Он же мой учитель, которого я так ненавижу, но почему я не хочу его ранить? Что изменилось?

- Не молчи только... - жаркое дыхание учителя обжигает мою кожу.

- Но, вы... мне так же ненавистны, я не могу ничего с этим поделать, - говорю я, на что учитель улыбается и наклоняется еще сильнее.

Наши лица очень близко друг от друга, я четко чувствую близость и ощущаю его аромат. Мне нравится его запах: дорогой одеколон, смещенный с его природным запахом. Запах - мужчины. Он приелся в моем мозгу, и теперь я смогу отличить его из тысячи.

- Я знаю, но ведь от ненависти до любви один шаг. Моя задача - подтолкнуть тебя его сделать, - Кирилл Александрович отпускает мой локон и отстраняется.