Глава 5. Друзья-демоны.
Школьная программа очень сильно отличалась от реальной школы в живом мире с людьми.
Учебный процесс у "Демонов с ангелами" на небесах можно представить как уникальное сочетание духовного и практического обучения, где существа, обладающие как темными, так и светлыми сторонами, учатся сосуществовать и развивать свои навыки.
В школе девочка заводит дружбу с несколькими "нормальными" подростками, которые на самом деле являются полудемонами. Вместе они сталкиваются с предрассудками общества и учатся принимать свои уникальные способности, одновременно защищая мир от других демонов.
Школа вызывала странную атмосферу и эмоции от девочки. Вайб этого мира совсем уж другой, лучше чем на земле.
Школа ангелов и демонов может быть представлена как уникальное место, где сосуществуют две противоположные стороны. Вот несколько идей для визуализации этой концепции:
1. Архитектура:
• Ангельская часть: Светлые, воздушные здания с высокими потолками и большими окнами, через которые проникает солнечный свет. Интерьеры могут быть украшены золотыми и белыми элементами, с витражами, изображающими сцены из небесных легенд.
• Демоническая часть: Темные, мрачные здания с низкими потолками и узкими окнами. Здесь могут быть использованы красные и черные цвета, а также элементы готического стиля, такие как арки и резьба по камню.
Комната маленькой Т/ишки выглядела атмосферно голубым цветом, который озаряет спокойствие и умиротворённость.
— Такое странное чувство, - говорила Т/и в мыслях, - никогда не ощущала подобного чувства.
Через некоторое мгновение, всех ангелов охватил Господин.
— Здравствуйте, дети мои, - начал он, - сегодня очень важный день, будем продолжать заниматься занятиями по философии
Кагая начал объяснять что-то про всё связанное с философией, как девочка начала отвлекаться на задние фоны. Она решила, что хочет осмотреться во круг себя.
Время от времени она сбегала, ибо ей было не интересно из-за прошлых занятий в школьном периоде реальной жизни у людёй.
Где-то здесь они снова встретились. В какое-то определённое время, появились друзья Т/ишулки, требуя то, чтобы она с ними поговорила. А девочка показывала очень доброе и мягкое лицо, со связанными с телом и кожей, когда кто-то притрагивался. к ней.
— Облака, у меня, говорили что будут творческие самовыражения, это где-то вечером будет. Там ученики могут заниматься искусством, музыкой или поэзией, чтобы выразить свои чувства и переживания. Это помогает укрепить связь между ними и способствует взаимопониманию.
Всё сказанное её, друзей повело в шок. "Да наплевать", они говорили. Им главное чтобы эта героиня никуда не делась.
Когда всё закончилось, где-то вечером Т/и шла домой, иногда натыкаясь на Демонов, которые шли в ночную школу, по направлениям ангелам, но в другом отделе. Прийдя в общежитие на одного, девочка зашла в комнату, закрывая сёдзи. Она переоделась в другую комфортную одежду, затем села за стол.
Что тут такого и не лежало. Уж слишком красиво.
Тишечка продолжала что-то осматривать, начиная что-то рисовать Пьером, намокая его.
— Депрессия в скором времени должна уйти бы.
Сёдзи открываются.
— Тиюш-сан! Приветик! Как ты тут? - спросил Танджиро, подходя к девочке.
— Ох, привет, Камадо! Всё нормально. Я здесь пишу стихи, точнее пытаюсь.
— Ого. Это очень классно! Слушай, давай сегодня время вместе проведём? А то с другими то нк очень хочется общаться.
Ах, и забыла я. У нас есть маленький ребёнок (Ангел), которого зовут Котецу.
Когда заходит мальчик, он сразу же побежал к направлению девочке, чтобы обнять её.
Он, конечно, был не разговорчивым, но не суть.
С Танджиро и с Котецу поводили время.
Получается так, что девочка очень сильно спать хотела, и каждый день не высыпалась, даже если все молчали.
В эту ночь, когда Т/и спала боком к окну, разглядывая его, за ней появился демон, который о́бнял её, взяв руками за талию, прижав к себе.
На удивление девушка смутилась до жути, что немного начала дрожать. После чего она успокоилась, приняв этот момент как жа главный.
(Ей же нужно было попытаться уснуть)
По этому она начала засыпать..
606 слов. Хе-хе.