IV Часть
Подростки подошли к старым дверям школы, прежде чем парень открыл ее и они вошли в помещение где были другие дети, которые переодевались. Они подошли к свободной скамейке положив рюкзаки, прежде чем начать переодеваться. Т/и села на скамейку взяв сменку и достала оттуда сменную обувь, она сняла себя сапоги и обула на себя белые кроссовки. Девушка почувствовала на себе взгляд недоуменный взгляд Антона.
-Что? Я не хочу носить те черные туфли, ты хоть знаешь как они сильно натирают?
Парень слегка улыбнулся с возмущение девушки закончив переобуваться. Подростки взяли вещи и пошли в раздевалку, они подошли к свободным к вешалкам и повесили вещи на них, взяв номерки, они покинули раздевалку.
-Так теперь нам надо найти расписание
Т/и огляделась и подошла к старшеклассникам. Она прокашлялась привлекая к себе внимание.
-Извините, что отвлекаю вас от вашей беседы, но не подскажите где находится расписание?
-На втором этаже.
-Спасибо.
Девушка подошла к Антону, который ждал ее.
-Пошли.
Подростки пошли на второй этаж и начали идти по коридорам школы, пока не нашли толпу столпившийся у расписание. Они переглянулись и подошли ближе пытаясь разглядеть, что вызвала такой живой интерес. Слева от расписания к стеклу было приклеено объявление, отпечатанный на принтере листок. Т/и пригляделась разглядев листовку о пропаже мальчишки.
Т/и продолжила смотреть на листовку о пропаже, казалось словно глаза мальчика смотрели прямо в душу девушки, словно умоляя о чем-то. Девушка не выдержав этого отвела взгляд вздохнув и почувствовав облегчение. Антон посмотрел на девушку заметив ее переменчивость в настроение и взял за руку привлекая ее внимание.
-Пойдем пока сядем на подоконник.
Синичкина кивнула и они подошли к подоконнику усевшись на него. Этаж постепенно заполнялся детьми, они собирались группками по несколько человек. В сумерках у туалетов детские голова чеканили считалку:
Для медведя, для лисы.
Зайчик кушать принеси!
Брови девушки нахмурились, казалось словно, она где то слышала эту считалочку, но где? Синичкина пыталась разглядеть детей, но ее внимание привлекло громкое цоканье. Т/и повернулась в сторону звука увидев, что по коридору, гордо задрав подбородок, продефилировала учительница. Каблуки стучали о пол, как копытца. Им вторили шаги девушки, которая держалась рядом.
Т/и с любопытством разглядела девушку, она был лет на четырнадцать ростом 165 сантиметров. Весьма симпатична, выглядит прилежно и одета с иголочки. Заплетённые в косу волосы светло-русые, а глаза зелёные. Из одежды на ней было аккуратный чёрный сарафан с белой юбкой под ним, белая рубашка с длинными рукавами, белые чулки и чёрные туфли на ремешках.
"Как ей не тяжело ходить на таких туфлях? У меня бы сразу же натерлись ноги"
Лилия Павловна повернулась к девушке и протянула журнал.
"Видимо староста. Хоть выглядит она мило, но все таки мое чутье кричит: Держись от нее подальше"
-Екатерина, возьми, пожалуйста.
Учительница открыла кабинетную дверь, и толпа, галдя и толкаясь, повалила внутрь. Какой-то паренёк замешкался в проходе, и рыжий тут же пихнул его.
-Топай резче, мудила!
Парень полетел, размахивая руками в попытке сохранить равновесие. Толстяк рассмеялся, противный гогот подхватило несколько человек в его окружении. Т/и закатила глаза на тех людей и посмотрела на парня. В этот момент прозвенел звонок оповещающий о том, что начинается урок.
-Ну что пошли?
Антон посмотрел на девушку кивнув, и они спрыгнули с подоконника, прежде чем подойти к кабинету и зайти внутрь. Когда подростки зашли в класс учительница посмотрев на них смерила их раздражительным взглядом поверх очков.
-Мы...новенькие. На вот сказали к вам подойти -Сказал Антон.
-Хм...
Лилия Павловна уткнулась носом в журнал и пролистала страницы.
-А фамилии-то как?
-Петров и Синичкина -Ответила Т/и.
-Хм...Нет таких.
Она долго и тяжело смотрела на подростков, точно пыталась уличить в обмане.
-Вы не ошиблись? Нет таких в списке.
Т/и закатила глаза уже испытывая легкое раздражение.
-Нам сказали идти в 204 кабинет к учительнице по имени Лилия Павловна , или же в вашей школе имеется еще один кабинет 204 и учительница с таким же именем?
Антон с паникой посмотрел на девушку, которая выглядела очень раздраженной глупостью учительницы.
-Если вам не сообщили о том, что у вас будут новички, это уже не наша ответственность. Обратитесь к тем, кто отвечает за это, и высказывайте им свои недовольства.
Больше:Лицо учительницы исказилось раздражительностью и она встала со стула пробубнив себе под нос.
-Ну я им сейчас устрою.
Учительница вышла из класса, а Антон смотрел на девушку.
-Что ты так на меня смотришь, словно у меня клюв и крылья появились?
Петров собирался ответить, но послышался другой голос.
-Доску вытрите!
Т/и со скучающим видом посмотрела на толстяка, который влез в беседы между парнем.
-Если тебя что-то не устраивает сам и вытирай. Хотя доска идеальная чистая, незрячий.
Парень на секунду остолбенел, а в классе настала гробовая тишина.
-Че ты вякнула?
-Мне что дважды повторяться для особо непонятливых?
Он уже раскрыл рот, дабы выпустить еще одну порцию яда, но тут вошла учительница.
-Ну что мне с вами делать-то?! Куда сажать, а?
-Мы можем сесть за последнею на третьем ряду, там вроде бы никто не сидит -Сказала Т/и.
Учительница громко засопела. Она посмотрела на них, а потом на последнею парту.
-Ладно, садитесь туда.
Синичкина с Петровым направились к своим местам. Когда нужная парта была буквально в двух шагах, толстяк толкнул стул рядом собой. Девушка заметила это и быстро схватила парня, прежде чем стул приземлился ему на ноги.
-Бабурин! Это что за поведение?! Снова бабушку в школу вызвать? - Прикрикнула Лилия Павловна, видя эту ситуацию.
-И что она мне сделает, а? -Ехидно протянул названный.
-Не она, так я тебе сделаю, Семён. Чтобы подошел после уроков. Будешь по классу дежурить. Ясно?
Парень закатил глаза и ещё больше развалился на своем месте. Подростки сели за свою парту.
-Вот и хорошо! Начнем урок! Тема: традиции русской и мировой литературы в рассказе Зощенко «Не надо врать».
Спустя пару минут, Семён развернулся к девушке с парнем, и стискивая зубы произнёс:
-Вам. Пизд*ц.
А затем отвернулся от них. Т/и нахмурила брови чувствуя, что-то должно будет произойти и это — что-то плохое.