8 глава
Пятница. Самый лучший день в неделе. Это не просто последний учебный день в неделе, но и начало долгожданных выходных. Утром, когда дети приходят в школу, они чувствуют радость и волнение. На уроках царит атмосфера ожидания: все обсуждают, какие интересные планы у них на выходные. После занятий кто-то идет с друзьями в парк, кто-то на кружки, а кто-то просто бежит домой, чтобы поскорее встретиться с родителями и рассказать о своих успехах. Для нашей героини этот день также является любимым днём.
- "Ураааа. Наконец то пятница" - с воодушевлением побежала я в душ
С момента моего знакомства с главными героями Сенку, Тайджу и Юзурихой прошло три дня. И сегодня настала пятница. После школы мы с ребятами решили встретиться у Сенку дома, т.к. его отец подарил ему оборудование для различных экспериментов. И Сенку очень хотел его опробовать. Ещё он сказал, что я буду его помощником и буду помогать проводить эти самые эксперименты. Почему именно я. Нууу ...
~Флешбек~
Как-то в середине учебной недели, сидя в классе, на перемене Сенку рассказывал, хотя нет, читал лекцию Тайджу и Юзурихе о лампочке Эдисона.
- "Тайджу, ты знаешь, как появилась первая лампочка?" - обратился Сенку к Тайджу, читая книгу
- "Хммм, беспонятия" - простота так и хлещет из Тайджу
- "Думаю спрашивать тебя, кто такой Томас Эдисон, бесполезно" — сказал Сенку ему
- "Эдисон?" - задумчиво сказал Тайджу
- "Эдисон - это ведь тот, кто вроде бы изобрёл первую лампочку" - сказала Юзуриха
- "Всё верно, Юзуриха. Десять миллиардов очков тебе за правильный ответ" - ответил Сенку
- "Старик Эдисон был первым, кто изобрёл лампочку. Раньше до него люди сидели в темноте, а вместо привычных нам светильников и фонариков использовали свечи и керосиновые лампы" - рассказывал им Сенку об истории возникновения лампочки
Сенку начал делился своими мыслями, рассказывая о том, как Эдисон экспериментировал с различными материалами. Их разговор стали слушать другие ребята.
- "Он использовал уголь, и именно угольные нити стали основой его первоначальных изобретений" — сказал он ребятам
Сенку не успел продолжить свою мысль, т.к. в кабинет вошла я и продолжила за него.
- "Эдисон действительно использовал уголь, но позже он перешёл на вольфрам. Вольфрам гораздо лучше подходит для лампочек, так как выдерживает высокие температуры и не плавится так быстро" - сказала я и все обернулись в мою сторону, а я продолжила, идя к своему месту.
- "Благодаря вольфраму, лампочка стала ярче и долговечнее. И кто бы мог подумать, что такой простой предмет может произвести столько изменений в нашем мире" - с восхищением сказала я ребятам
- "Также Эдисон проводил тысячи экспериментов, прежде чем нашёл идеальный вариант лампочки. Он даже запатентовал более 1000 изобретений! Знаете, что ещё?" - сделав паузу, загадочно улыбнулась я ребятам
Присутствующие повертели головами и попросили дальше рассказывать. Мда, хороший из меня рассказчик. Вон, даже Сенку с восхищением и любопытством смотрит на меня. Милашка.
- "Так вот ..." - продолжила я
- "Эдисон создал первую электрическую сеть, и благодаря этому теперь мы можем пользоваться электричеством не только в доме, но и на улице" - продолжила я рассказывать ребятам
За минуту до звонка я сказала присутствующим:
- "Слышать такие факты вдохновляет. Это значит, что даже с ошибками мы можем научиться чему-то новому" - и подмигнула им
После моей фразы прозвенел звонок и в класс вошёл учитель. Он сказал всем нам рассесться по своим местам и начал урок. На обеденном перерыве мои друзья естественно завалили меня вопросами. Особенно Сенку. Ну ещё бы, ведь он по сути нашёл единомышленника. С того момента мы с ним стали ещё ближе.
- "Хей, Шанна" - обратился ко мне Сенку
- "Да, Сенку" - я
- "Откуда ты знаешь про лампочку Эдисона?" - Сенку
- "А, это. Ну, для начала, читать я научилась в два года. И знаешь, Сенку. Моей первой книгой стала биография Томаса Эдисона. Именно благодаря ей я полюбила наука. Поэтому я решила стать учёным" - с улыбкой сказала ему
- "Какое совпадение. Мой первой научной книгой тоже была биография Томаса Эдисона" - сказал Сенку
- "Правда!? Здорово. Я рада, что книга, открывшая нам путь в мир науки, стала биография Томаса Эдисона" - и я не соврала
- "Взаимно" - улыбнувшись, сказал Сенку
~Конец флешбека~
Пока я вспомнила прошлое уже подходило время идти в школу. Сделав все свои махинации в душе, я одела свою школьную форму и спустилась вниз на завтрак. Закончив с едой, родители меня отвезли в школу. Я попрощалась с ними и пошла в свой класс. Зайдя, я увидела знакомые лица.
- "Всем доброе утро" - с яркой улыбкой поздоровалась я с классом
+ 5 очков очарования
+ 5 очков репутации
+ 5 очков симпатии
....
*Эх, всё никак не привыкну* - подумала я
Со мной все поздоровались и я прошла к своей парте.
- "Привет, Сенку. Привет, Тайджу. Привет, Юзуриха" - поздоровалась я со своими друзьями
- "Привет, Шанна" - наш громкий Тайджу
{Цель: Оки Тайджу, 6 лет}
{Заинтересованность - 14/100}
- "Доброе утро, Шанна" - наша милашка Юзуриха
{Цель: Огава Юзуриха, 5 лет}
{Заинтересованность - 15/100}
- "Привет" - а это наш скупой на слова Сенку
{Цель: Ишигами Сенко, 5 лет}
{Заинтересованность - 16/100}
- "Как дела ребята? Готовы к выходным" - спросила я их
- "Да, всегда готов" - прокричал Тайджу
- "Угу" - Юзуриха
- "Ага" - Сенку
- "Да, кстати, во сколько мы встречаемся у тебя, Сенку?" - обратилась я к нашему учёному
- "Хмм, можно сразу после уроков пойти ко мне" - сказал Сенку, продолжая читать книгу
- "Я за" - громко сказал Тайджу
- "Я тоже" - Юзуриха
- "Ну, тогда встречаемся около школы после уроков и идём к Сенку" - с улыбкой сказала я
Ответом мне послужило единогласное "Да" от Тайджу и Юзурихи.
- "Шанна, ты же не забыла взять необходимые материалы и оборудование" - обратился ко мне Сенку
- "Обижаешь" - хмыкнув, сказала я и похлопала по второй сумке, где лежало всё необходимое
Сенку улыбнулся и тут же прозвенел звонок. В класс вошёл учитель и начался урок. Время пролетело быстро и все уроки подошли к концу. Дождавшись ребят, мы все вчетвером пошли к Сенку. Зайдя в его дом, нас встретил его отец. Бьякуя Ишигами.
У него вытянутое лицо с высокими скулами и четкими линиями. Также Бьякуя имеет выразительные карьи глаза. Его взгляд часто выглядит умным и сосредоточенным. У Бьякуи длинные, светлые волосы, которые собираются в хвост на затылке. Волосы имеют стильную, немного небрежную укладку, что подчеркивает его характер и индивидуальность. Бьякуя имеет стройное и высокое телосложение. Его фигура выглядит немного худощавой, но одновременно мускулистой. Одет в широкую белую футболку и серые спортивные штаны.
- "Привет Сенку и его друзья" - с широкой улыбкой сказал Бьякуя
- "И тебе привет, старик" - поздоровался Сенку
- "Здравствуйте, господин Ишигами" - сказали Юзуриха, Тайджу и я
На это он лишь рассмеялся.
- "Какой ещё господин. Просто дядя Бьякуя. А то чувствую себя старым" - с улыбкой сказал дядя Бьякуя
- "Хааа, ты и так старик" - сказал Сенку
- "Что!? Мне всего-то 30! Я в самом расцвете сил" - и встал в пафосную позу
- "Ага. Именно поэтому ты до сих пор холостяк" - ударил Сенку по больному
- "Ты жестокий, Сенку" - сказал Бьякуя, стоя в подверженной позе
Мы с ребятами тихо посмеивались с их отношений.
- "У вас обоих действительно замечательные отношения" - с улыбкой сказала им обоим
Они оба посмотрели на меня, потом друг на друга и улыбнулись. Бьякуя широко, а Сенку слегка.
- "Хгм, ладно Сенку, не буду мешать вам. Рад был с вами познакомиться, друзья Сенку" - обратился к нам Бьякуя
- "И нам" - хором сказали мы
Бьякуя улыбнулся нам и ушёл в свою комнату.
- "Ладно, пойдёмте" - сказал нам Сенку и пошёл в сторону своей комнаты
Мы пошли за ним. И чего у него только не было. Стены комнаты Сенку окрашены в мягкий небесно-голубой цвет, что создает ощущение простора и света. На одной из стен можно увидеть большой постер с изображением солнечной системы, а рядом расположены карты звездного неба и диаграммы растений.
В углу стоит рабочий стол, заставленный различными научными принадлежностями: пробирками, колбами, маленькими микроскопами и книгами. На столе разбросаны тетради с записями, чертежами и заметками о проводимых экспериментах. Пространство на столе выглядит немного беспорядочно, но это отражает его активную работу и увлеченность.У одной из стен расположены полки, полные книг по науке, истории, биологии, инженерии и т.д. Книги расставлены не по алфавиту, а по цветам. В дорогом углу комнаты расположилась кровать. У большого окна стоит столик с горшками различных растений, а также телескоп. Увидев его, я сразу же подбежала к нему.
- "Боже, Сенку. Это же модель Sky-Watcher Heritage 130P. Диаметр объектива - 130 мм. Собирает больше света, чем другие модели, что делает возможным наблюдение более удаленных и тусклых объектов. Фокусное расстояние - 650 мм. Это даёт возможность получать широкий угол обзора и увеличения, что отлично подходит для наблюдения как Луны, так и планет. Также этот телескоп может быть использован с несколькими окулярами, предоставляя различные уровни увеличения, что позволяет исследовать детали объектов. Невероятно. Откуда он у тебя? Ведь все модели были распроданы" - с восхищением в глазах спросила Сенку
Из-за того, что я стояла к нему лицом, почти что касаясь его носа своим, а так же от моего напора, Сенку опешил. Да, я его понимаю. Я бы также отреагировала.
- "Эм, гхм, это мне старик подарил" - ответил мне Сенку с румянцем, отходя от меня немного
{Цель: Ишигами Сенко, 5 лет}
{Заинтересованность - 19/100}
- "Судя по твоей реакции, ты хотела себе такой же" - утвердительно сказал Сенку
- "Ага. Родителей попросила купить мне его на шестое день рождение. Но все модели раскупили. Прийдётся ждать месяц" - грустно вздохнула я
Увидев моё выражение лица и немного помявшись, Сенку с небольшим румянецем на щеках сказал мне:
- "Если хочешь, можешь приходить ко мне и пользоваться им" - отведя взгляд, сказал Сенку
- "Правда!?" - неверюще посмотрела на него
Когда получила от Сенку кивок в знак согласия, я с криками благодарности кинулась ему на шею и расцеловала его всего. Из-за этого теперь Сенку стал похож на спелую помидорку. Правда в результате моих действий, мы с Сенку завалились на пол.
- "Ш-шана, с-слезь с меня" - пытался отодвинуться от меня Сенку, но я сильнее его, так что обломись Сенку
{Цель: Ишигами Сенко, 5 лет}
{Заинтересованность - 21/100}
Со всего этого Тайджу и Юзуриха начали смеяться над нами и просить меня отпустить бедного Сенку, а то он сейчас в обморок упадёт. Ухмыльнувшись, я схватила Тайджу и Юзуриху и повалила на пол. Теперь мы все вместе лежали на полу и смеялись. Даже Сенку. Повеселившись, мы приступили к тому, что хотели сделать. Вы наверное гадаете, о чём это я. Вообщем, Сенку сказал нам, что хочет построить ракету, на которой летают космонавты, но её мини версию. Поэтому ему нужна помощь при создании необходимых элементов. Мы согласились ему помочь. В том числе и я.
Вот пошаговая инструкция нашего проекта:
Материалы
• Металлические трубки: Для корпуса ракеты можно использовать трубки из алюминия или нержавеющей стали.
• Металлические пластины: Для создания стабилизаторов и других деталей можно использовать тонкие металлические листы.
• Механические соединения: Например, болты, гайки и заклепки для крепления деталей.
• Сварочный аппарат или паяльник: Для соединения металлических частей (при необходимости).
• Ножницы по металлу: Для резки металлических деталей.
• Защитные очки и перчатки: Обязательно соблюдайте правила безопасности при работе с металлом.
Шаги построения
1. Подготовка корпуса
- Корпус: Возьмите металлическую трубку нужного диаметра. Длина корпуса может варьироваться, но для мини-версии достаточно около 30-50 см. Обрежьте трубку до нужной длины с помощью ножниц по металлу.
- Крышка: Изготовьте крышку для верхней части ракеты, используя металлическую пластину, и крепите ее к трубке с помощью сварки или болтов.
2. Создание сопла и стабилизаторов
- Сопло: Вы можете создать сопло из конусообразной металлической детали, которую можно прикрепить к нижней части корпуса с помощью сварки. Сопло должно быть сужающимся для увеличения скорости выхода газа.
- Стабилизаторы: Вырежьте 3-4 одинаковые детали из металлической пластины в форме треугольников или прямоугольников. Крепите их по нижней части ракеты, чтобы обеспечить устойчивость при полете. Лучше всего, если они будут расположены по кругу для равновесия.
3. Внутренняя конструкция
- Топливная система: Для мини-версии ракеты можно использовать простую систему, создающую давление. Например, вы можете создать резервуар с газом (сжатым воздухом или углекислым газом), который будет запускаться через сопло при запуске.
- Электронные компоненты (по желанию): Вы можете добавить датчики или простую электронную систему для изучения различных параметров во время полета (например, высоты, давления).
Запуск ракеты
• Подготовка: Убедитесь, что все соединения надежно зафиксированы и качество сварки высокое.
• Запуск: Поместите ракету на устойчивую платформу и создайте сжатый воздух или газ в резервуаре.
• Запуск: После создания необходимого давления откройте клапан или используйте механизм для запуска.
Безопасность
- Работайте в хорошо проветриваемом помещении и всегда надевайте защитные колеса и перчатки.
- Убедитесь, что вокруг нет нежелательных объектов или людей при запуске ракеты.
- Используйте безопасные и неэксплозивные материалы для создания давления.
Из выше представленного мы сделали только 1 и 2 пункты построения, т.к. за несколько часов мы всё не успели бы сделать. Так же влияет и тот фактор, что мы иногда отвлекались. Например, Тайджу, вместо того, чтобы вырезать стабилизаторы нужной формы, вырезал их в виде кошачьих или заячьих ушек. Мда, как мы с Юзурихой смеялись с нелепого вида Тайджу с этими ушками, это что-то с чем-то. У Сенку на это глаз начинал дёргаться и ему приходилось отчитывать Тайджу. Вообщем, время мы провели как говорится "приятное с полезным". Кстати, чуть не забыла, мы сегодня ночевали у Сенку. Я у родителей отпрасилась и они разрешили. Думаю то, что они меня так легко отпустили, говорит ещё о том, что они хотят побыть вместе. Мда, похоже скоро у меня будет младший братик или сестрёнка.
Так вот, закончив с тем объемом работы, который мы запланировали, мы с ребятами решили устроить ночь страшилок.
- "Все эти ваши страшилки про призраков и чудовищь всего лишь вымысел и это совсем не научно" - сказал нам Сенку
- "Что!? Но Сенку, это ведь интересно. Сами истории, а также атмосфера" - сказал ему Тайджу
- "Все эти так называемые страшные истории придумывались людьми либо, потому что они не могли объяснить, что видели, либо были выдуманы для таких как ты" - Сенку
- "Я с тобой согласна, Сенку, но не до конца" - я
- "Ты тоже веришь в эти вымыслы?" - обратился Сенку ко мне
- "Нет. Но мне мне нравится изучать их с точки зрения психологии человека" - я
- "О чём ты, Шанна?" - Юзуриха
- "Как я уже сказала, я не верю в то, что люди утверждают о призраках или чудовищах. Но я вижу в этих историях важный культурный контекст. Они отражают наши человеческие страхи и неопределенности" - я
- "Многие исследования показывают, что именно страх неизвестного заставляет людей создавать такие истории. Когда человек сталкивается с тем, что не может объяснить, он начинает фантазировать. Это помогает ему справиться с тревожностью" - я
- "Получается, каждую страшилку можно объяснить с точки зрения психологии?" - Юзуриха
- "Именно. Например, страх темноты - это бич многих рассказов. Он заложен в нас инстинктивно. Но что мы видим, когда анализируем это? Мы понимаем, что наше восприятие часто искажено. Это просто тень или угол, который играет на нашем воображении" - я
- "Хм, действительно это заставляет задуматься. Как же сложно не поддаваться страху, когда с этим связан такой мощный инстинкт" - Тайджу
- "Да, успех многих страшилок состоит в том, что они играют на наших эмоциях. Некоторые истории представляют собой метафоры о реальных страхах и переживаниях, таких как смерть или потеря. Если вы посмотрите на них под другим углом, то вы можете узнать больше о себе" - я
- "Ты действительно думаешь, что понимание этих страшилок может помочь справиться со страхами в жизни?" - Сенку
- "Определенно. Восприятие страха — это возможность для личностного роста. Вместо того чтобы просто бояться, мы можем использовать эти истории как инструменты для понимания наших страхов и работать с ними" - я
- "Хмм, что же, с таким подходом я согласен. Вместо того чтобы убегать от страхов, мы можем их исследовать" - согласился со мной Сенку
- "Верно! Каждый элемент страха можно разобрать и переосмыслить. И самое важное, что это даёт нам возможность лучше понимать не только истории, но и самих себя" - я
- "Хммм, хоть я и ничего не понял из всего сказанного, суть разговора я уловил. Страх - это возможность разобраться в себе" - философски сказал Тайджу
- "Хааа, Тайджу, никогда бы не подумал, что такой простак, как ты, способен сказать что-то умное" - по доброму сказал Сенку
- "Всё верно, Сенку. Не всё же тебе быть умным" - гордо сказал Тайджу
Мы с Юзурихой на это лишь похихикали. И всё же мы решили порассказывать друг другу страшилки, просидев так до 12 ночи. Поняв, сколько сейчас времени мы приняли решение идти спать. Умывшись и почистив зубы, мы с ребятами переоделись в свои пижамы и легли спать, пожелав друг другу спокойной ночи.
*Ещё с Хёго завтра нужно будет повидаться* - зевнув, подумала я и провалилась в царство Морфея.