Глава 2. «Научите меня жить свободно?»
«Когда человек решается что-то сделать, то в его жизни появляются обстоятельства, которые могут помешать задуманному. В моём случае это был мой классный руководитель - Пак Ён Шик...» - Ё Ри приняла сидячее положение, обвив руками свои ноги. - Вы следили за мной?
- Ты целый день была какая-то странная, и я решил проследить за тобой. - Мужчина стряхивал пыль со своего пиджака.
- Учитель, это противозаконно следить за несовершеннолетней девушкой. Мне всего шестнадцать лет.
- Я в законах разбираюсь также хорошо, как и ты. - Учитель посмотрел на девушку, указывая в неё указательным пальцем. - Однако... если бы я не рискнул, то минут через десять или двадцать я узнал бы, что моя ученица покончила собой, спрыгнув с многоэтажки.
- Вы хорошо маскировались, раз я не смогла почувствовать ваше присутствие. - Школьница положила, свою голову на колени, тяжело вздыхая. - К тому же я сегодня была такой, как и всегда. По мне нельзя было определить, что со мной что-то не так.
- Я и не знал, что наш гений бывает таким глупым. - Усмехнулся учитель. - Почему ты всё-таки решила умереть?
«Он мне не даст умереть. Скрывать от него причину тоже бесполезно. Так или иначе... он сделает всё, чтобы я не совершила желаемое». - Ё Ри достала своё предсмертное письмо и протянула его мужчине. - Здесь ответ на ваш вопрос.
Ён Шик взял конверт и, достав из него сложенный лист бумаги, начал читать её предсмертную речь. Каждое слово, написанное с чувством боли, вызывало у мужчины лишь улыбку. С одной стороны он как будто насмехался над её проблемой, но с другой - ему она была ближе, чем что-либо.
- Проблема так себе, чтобы оборвать свою жизнь. - Мужчина начал разрывать на мелкие кусочки письмо. - Это не та причина, которую я думал узнать.
- Учитель, вы ужасный человек, если считаете так. - С усталостью говорила юная девушка, смотря на Ён Шика.
- Я не считаю себя идеалом, но было бы бесчестно скрывать свои эмоции, говоря: «Ой, какая жалость. Бедная девочка, тебе пришлось пережить такое. Это так тяжело, но из-за подобного умирать не стоит, ведь всё наладится!» - мужчина немного переигрывал, изменяя свой голос, делая его более жалостный. - Поступить так я бы не смог.
- Но таким образом вы бы проявили сострадание и возможно, мне стало бы легче.
- Знаешь, когда-то я был на твоём месте и в отличие от тебя, мой учитель врезал мне, как следует, со словами: «Придурок, эта грёбаная жизнь стоит того, чтобы её прожить!..» И знаешь... он был чертовски прав. Проблемы, которые тебе кажутся не решаемыми, в будущем покажутся тебе даже смешными.
«Теперь всё стало понятно... Он тоже был на моём месте, поэтому так легко определил, что я способна что-то сделать с собой. Наверное, он единственный, кто меня понимает». - Ё Ри едва заметно улыбнулась. - Ваш учитель, должно быть, был монстром.
«Отлично! Ей стало лучше». - Улыбнулся мужчина. - Не то слово. Он держал всю школу в ежовых рукавицах. Не смотря на его строгость и вспыльчивость, его все уважали. Он был великим человеком.
- Вы стали учителем, чтобы быть таким, как он?
- Можно сказать, что да. Я хотел тоже помогать ученикам, которые сбились с пути или просто бояться двигаться дальше, которые оказались в тупике.
«Если так подумать, то учитель Пак единственный, кто так хорошо ладит с каждым учеником. Порой он ведёт себя, как подросток, а порой говорит умные вещи, когда это нужно. Я не воспринимала его всерьез и не желала с ним тоже дружить, однако... судьба решила сделать иначе». - Школьница поднялась на ноги, устремив свой взгляд на небо. - Учитель, как бы вы поступили, если бы оказались на моём месте?
- Я бы перестал быть тем, кем я не хочу быть. Я бы стал делать то, что считал нужным. Был бы у меня такой ум, как у тебя, то я бы совсем не тратил время на учебу. Зачем учиться, если всё равно всё запомню после одного прочтения?
- Вот как... - улыбнулась девушка. - Тогда... научите меня жить свободно? - школьница, с той же грустью, устремила свой взгляд на Ён Шика.