Я - учитель
ДРА-ТУ-ТИ!!! У меня сегодня настроения, хоть отбавляй. И так в школе наржалась, так ещё и на тренировку сходила. Ну ладно. Начнём всё по порядку. Я как всегда пришла в лицей и уселась на своё место. На первой паре у нас была Физика. Учитель проверял рефераты тех, кто не знал в прошлый раз. Я же с чувством давно выполненого долга, сидела и втыкала в телефон. На протяжении первой полупары физик успел меня три раза поднять и выгнать меня к доске рассказывать мой реферат. И все три раза я ему объясняла, что реферат я ему уже давно сдала и распечатка лежит у него. Если честно, то меня это начинало бесить. То невозможно к доске выйти, так как тебя на пятой парте не видно. То тебя просто поднимают без причины и задают вопрос на который ты в прошлый раз отвечала. На перемене между полупарами я просто сидела и наблюдала за тем дурдомом, что творился у нас в классе. О! Уже кто-то газировку на себя и на пол пролил. Класс! Теперь на весь класс слышны отборные маты моего одноклассника. А учитель сидит в классе и даже этого не замечает. Вот это я понимаю — терпение. На второй полушарие я снова втыкала в телефон параллельно решая задачи, которые нам задаёт физик. (Мозг: Отложи телефон. Я уже перегрелся. У меня температура выше нормы.
Я: Не ной! Раз я в лицее, значит привыкай, что и здесь у меня будет работать режим Юлия Цезаря!) Так я и спорила с мозгом, и сидела в телефоне, и решала задачу, ещё и Македонскому говорила, что мстя моя страшна. Вообщем… #Режим_Юлия_Цезаря_включен. Так я и провела вторую полупару. Дальше у нас была Украинская литература. О Господи! Надо рассказывать стих, который я только прочитала, но не учила. И вот я сижу и жду своего часа идти на казнь. Ну вот, он пришел. Учительница позвала меня к доске. Я встала и начала рассказывать. И на моё удивление, я его знала наизусть. Мне поставили 11 баллов. Что ж… неплохо. (Память: Неплохо? Неплохо?! Да ты знаешь, как я старалась, разгребала для этого жалкого стиха?!!
Я: Да узбагойзя ты. Прими "Узбагоин".
Память: Боже! За что мне это?!)
Я села за свою парту и тут же услышала голос учительницы:
— Так как у Алисы самая высокая из оценок, то ты поменяешься местами с Буркутом (мой одноклассник) и будешь проверять стихи у других. Оценки за них скажешь мне. И на перемене здашь мне стих, который в прошлый раз ты не здала.
Меня аж передёрнуло. Что?!!! Стихи?! Проверять?! У других?! И ещё один учить и здавать?! (Память: *бьется головой об стенку*) Моя челюсть поцеловалась с паркетом, а глаза вылезли на лоб и стали размером по пять копеек.
Но делать нечего. Я села за пустую парту, взяла учебник в руки и начала прослушивать других. И тут ко мне учительница засылает самого Александра Македонского. Я нагло улыбнулась и начала прослушивать его. Почему я улыбнулась? Да потому, что это мой шанс ему отомстить за карандаш. Поэтому я решила поставить ему семёрку (он настолько по правде и рассказал). А он, гад эдакий, начал выпрашивать у меня восьмёрку чуть ли не строя мне глаза кота из Шрека. Я не могла смотреть на это жалкое зрелище и взвесив все за и против всё таки поставила ему восемь. Потом всё остальное время он сидел и корчил из себя медузку. На третьей паре была Физ-ра, но я оттуда свалила. Лол! Вы спросите почему? А всё из-за того, что я месяц назад сломала себе руку и три недели ходила в гипсе. Сейчас она работает у меня вполне нормально, но врач мне выдал освобождение до конца декабря, а так как после Физ-ры больше ничего не было, у меня было полное право свалить. Но стихи проверять мне понравилось. Я тогда себя почувствовала настоящим учителем.