6 глава
Наступил день консультации. После концерта, как планировали родители, мы с братом пошли вдвоём. Сами же ушли на родительское собрание к заместителю директора по фортепианному отделению.
Мы с братом нашли нужный кабинет, постучавшись, услышали протяжное "Войдите!". Сначала зашла я, затем Дима. Наталья Николаевна подумала, что он тоже обучается фортепианному искусству, но когда узнала, что он гитарист, попросила при возможности удалить его с урока, ведь будет только мешать, так как ничего не понимает в этом. Я ей сообщила, что ему некуда идти, потому что родители на собрании у зама. Но Наталья Николаевна нашла способ выпроводить моего брата из класса. Она отправила его на игру по разгадываниб музыкального кроссворда, а если закончит раньше, то на мастер-класс в эстрадном отделении. Когда он встал со стула и направился к выходу, я ему томно посмотрела в след.
И вот дверь закрылась за ним. Я медленно повернула свою голову в сторону преподавателя. Она мне сказала, что мы будем заниматься не долго, примерно около часа. Потом разойдёмся, так как её будут ждать другие абитуриенты и студенты, которые не теряют зря время.
– На прошлой консультации мы с тобой смотрели сонату. Давай теперь покажи, как ты выучила этюд Карла Черни. Ты же его к прошлой встрече подготовила?
– Да, – я открыла отксеракопированные ноты и поставила их на пюпитр¹.
– Как начнёшь? В нужном темпе или пока медленно?
Я посмотрела на ноты, потом на свои руки и решительно сказала: «В нужном темпе». Глаза Натальи Николаевны прищурились, а уголки губ расплылось в почти незаметной ухмылке.
– Хорошо.
Я поставила руки на фортепиано и после глубокого вдоха начала игру. Я хотела доказать ей, что у меня есть талант к игре, что я стою внимания, что я не самозванка с какой-то деревушки, а пианистка, у которой всё ещё впереди.
Мне понравилось, как я сыграла. Каких-то два дня назад я бы так не смогла. Я была сосредоточена только на музыке и на том, куда композитор вёл мелодию, куда должна была придти фраза и с каким настроением он задумывал играть её.
– Только не говори, что ты гордишься своей игрой.
Я удивилась, она прочитала меня, как открытую книгу.
– Знаешь, это было слабо. Очень тяжело с вами, с учениками из провинции. Складывается такое ощущение, что вас там ничему не учат.
Я, сама того не замечая, посмотрела вопросительно на Наталью Николаевну.
– А что тут не понятного? Ты только не обижайся на меня, но ты либо не занималась дома на все сто процентов, либо у тебя нет таланта и расположенности к музыке.
– А что не так? – не выдержав унизительных речей, я спросила её.
– Ты играешь этюд, словно лирическое произведение, на подобии "К Элизе". Этюд должен звучать твёрдо и основательно. Сыграй мне так, как я тебе сейчас сказала.
Я так и сделала, но ей стало не хватать мелодичности. И я вновь услышала неприятный комментарий в свой адрес. Я решила, что в понедельник сыграю этюд Павлу Владимировичу и послушаю его мнение насчёт его.
Из колледжа я вышла сдерживая слёзы. Родители с братом были уже в машине. Когда я села на своё место, отвернулась к окну, которое было затонировано. И глядя в него, тихо заплакала.
1. Пюпитр – подставка для нот внутри крышки пианино или рояля (см. фото)