Глава 9: «Запретный ход»
Егор пришёл на это шоу не просто чтобы «быть наставником». За годы, прошедшие до него, в креслах наставников успело смениться множество имен — ярких, успешных, но каждый из них делал одно и то же: выбирал голоса, строил карьеру, искал звезд для сцены. Но для Егора всё было иначе. Он не искал талантов ради славы или рейтингов. Он пришёл, чтобы дать шанс. Настоящий шанс. Шанс для каждого ребёнка — не только стать частью проекта, но и обрести себя, поверить, что их история важна, что их голос достоин услышать мир.
Прошла неделя. Неделя репетиций, за которую он узнал Эвелину, Арину и Глеба не просто как вокалистов, а как живых, чувствующих, боящихся и мечтающих детей. И каждую ночь песня, которую принесла Эва — «Ты знаешь» — звучала у него в голове, ритмичным, едва уловимым эхом. В ней было нечто, что пробуждало давно забытые ощущения, напоминало о его собственных страхах и надеждах.
Почему бы не сыграть по-крупному? Почему не поставить всё на эту девочку, дать ей не просто шанс — а полное проживание своей песни? Если она пройдёт в финал, то исполнит её целиком. Он придумает номер, сценографию, свет — всё, чтобы сделать этот момент незабываемым. Но если в финале окажутся Арина или Глеб, у каждого из них тоже будет своя особая история. Для них он выбрал песню «Вторая весна» — трогательную и сильную, словно мост между прошлым и будущим.
И, что важнее, он выйдет на сцену вместе с финалистом — но не сразу, а во втором куплете, когда голос ребёнка уже расскажет свою часть истории. Это будет неожиданный ход, но честный. Каждый ребёнок получит свою привилегию, уникальную, но равноценную.
Репетиции шли ежедневно, почти без устали.
Егор всегда считал, что музыка — это не просто набор звуков, а целый мир, в котором живут люди со своими страхами, мечтами и надеждами. Именно поэтому репетиции с детьми не были для него сухой работой по заучиванию нот и ритма — это было путешествие в их внутренние миры, попытка заглянуть за занавес их молчания и найти ту искру, что сделает их голос по-настоящему живым.
Репетиции с Ариной начинались обычно с лёгкого волнения — в её голосе всегда пряталась робость, словно невысказанное «а вдруг не получится?» Но когда звучали первые ноты «Обстоятельств», вся эта неуверенность растворялась. Её голос — хрупкий, словно утренний туман — постепенно наполнялся теплом и глубиной. Егор внимательно следил, как она проживает каждую строчку, как дыхание становится ровнее, а взгляд — спокойнее.
Он подсказывал: «Не бойся пауз, Арина. В музыке молчание — тоже часть истории. Пусть слушатель почувствует, что ты там, внутри каждой строчки». Она училась отпускать контроль, впускать в песню свои переживания — и постепенно «Обстоятельства» превращались из красивой мелодии в живую душу, которую хотелось слушать снова и снова.
С Глебом репетиции были словно борьба стихии с самим собой. Его голос — мощный, как удар прибоя, — пытался прорваться наружу, но внутри таилась неуверенность, боязнь оказаться не таким, каким хотят видеть другие. Егор понимал это и не спешил — они вместе искали тот момент, когда мощь станет осознанной силой, а не просто шумом.
«Берегу» звучала у них в студии тихими, но плотными волнами. Егор помогал Глебу найти тонкие оттенки, показать не только энергию, но и нежность. «Глеб, твой голос — это не только сила, — говорил он, — но и защита. Береги его, как самого себя». Каждый раз, когда мальчик вживался в песню, на лице появлялась искренняя эмоция — впервые он позволял себе быть уязвимым, и это звучало честно и глубоко.
А с Эвелиной всё происходило по-другому — здесь не было спешки, не было громких слов и директив. «Ты знаешь» начиналась как тихий шёпот, и именно в этой тишине скрывалась сила её голоса. Егор наблюдал, как девочка учится чувствовать музыку всем телом, как она становится свободнее, позволяя голосу проникать в самые сокровенные уголки зала.
В моменты репетиций, когда свет студии приглушался, а музыка наполняла пространство, казалось, что время останавливается. Егор не просто поправлял — он поддерживал, создавая вокруг Эвелины невидимое пространство безопасности, где можно быть собой.
Он знал, что для неё это не просто выступление — это шаг навстречу миру, который часто казался слишком громким и непредсказуемым. И каждая нота, прозвучавшая в студии, была для неё маленькой победой — над страхами, сомнениями, одиночеством.
Для Егора эти репетиции стали больше, чем подготовкой к финалу. Это был урок жизни — урок доверия, терпения и настоящей музыки. Он видел, как меняются дети, как они открываются и растут, и понимал: это не просто голос — это сердце, которое учится биться в такт миру.
Вскоре наступит финал. Свет рампы ослепит, зал запоёт овациями, и каждый из них выйдет на сцену, чтобы рассказать свою историю. И тогда Егор станет не просто наставником — он станет тем, кто подарил им возможность быть услышанными. По-настоящему.