Часть 13: Параллель
Ехидная улыбка Арсения стала шире, и он, казалось, едва сдерживал смех, когда взглянул на на Мишу, что казалось ещё немного и убежит со смехом.
Арсений: Послушай, Киш-миш, через несколько минут будет самостоятельная по английскому, а ты ведешь себя как тормоз, выясним насчёт карточки позже.
Ухмылка Арсения не исчезла с его лица, когда он признал, что им нужно сосредоточиться на предстоящем уроке английского. В его словах, хоть и прозвучавших с оттенком насмешки, была доля правды
Миша: Ты прав... Сейчас нам следует сосредоточиться на уроке. Но что насчет карточки...
Миха колебался, его все еще мучило любопытство по поводу удостоверения личности, скрытого под ним чёрным лаком. Было трудно просто оставить все как есть, не выяснив больше, но он знал, что им нужно расставить приоритеты в учебе, по крайней мере, на данный момент...
Арсений: да ладно тебе! Забудь о ней. Мы разберемся с этой пластиковой картой позже, я обещаю. Но сейчас давай сосредоточимся на том, чтобы не провалить тест по английскому, оке?
Арсений, все еще с ухмылкой на лице, взял чужое удостоверение личности, поправил портфель и покинул кабинет. В последний момент Сеня выглядел уверенным и расслабленным, как будто карта и их предыдущий разговор никак не повлиял на его настроение.
Миша: и почему ко мне он прилип как банный лист...
Миша поймал себя на том, что недоумевает, почему друг вдруг так привязался к нему. Он не мог не найти ситуацию одновременно интригующей и немного сбивающей с толку.
В пустом кабинете биологии на мгновение воцарилась тишина, пока Миха осматривался. Его взгляд упал на бумажный самолетик, лежащий на полу, и его присутствие привлекло чужое внимание. Заинтригованный, Миша наклонился, осторожно поднял бумажный самолетик, стараясь не повредить складки. Пальцы осторожно разгибали складки помятой бумажки.
Юноша не смог удержаться от тихого смешка при виде бумажки и нацарапанной на нем геометрической задачи кривым почерком...
Параллельны ли прямые a и b, если:
а) угол 1 = угол 2 = 90°;
б) угол 3 = угол 4;
в) угол 4 = угол 5
г) угол 4 + угол 6= 180°?
Ответ: да. Степа Шошин.
7 класс. 1 вариант.
На другой части бумажки были другие неразборчивые строки.
Парень положил скомканный листок бумаги в портфель, сделав мысленную пометку вернуть их Стëпе позже. Затем Миша схватил свой громоздкий портфель и поспешил вон из кабинета, зная, что день только начался...
В коридоре повисло чувство предвкушения. Окрестности заполнены учениками из параллельных классов, не в духе на свои занятия в атмосфере хаоса и рутины в последний день перед зимними каникулами...
Войдя в кабинет иностранного языка, Миша увидел знакомых ему одноклассников, присутствовала только половина ребят. Поскольку класс был разделен на две группы, некоторые из его одноклассников отсутствовали, что создало в классе немного иную атмосферу, чем обычно. Миша нашел свободное место на парте и устроился поудобнее, он ткрыл учебник, чтобы ознакомиться с материалом по английскому языку. Уткнувшись в учебник, Миша сосредоточился на учебе, решив максимально использовать время, проведенное на занятиях...
Громкий звонок вывел того из состояния сосредоточенности. Он закрыл учебник, зная, что урок английского вот-вот начнется. Тем временем препод сидела на своём месте за столом и старательно заполняла бланки в блокноте, погрузившись в рутинные дела своей работы. Ощущение монотонности, казалось, повисло в воздухе, пока Лойола Дмитриевна занималась своими взрослыми и скучными обязанностями, едва замечая перед собой аудиторию, полную учеников...
Сзади послышался голос Сережи.
Вопль был больше похож на громкий шепот, чтобы не потревожить преподавателя.
Сергей: Хей, Миша, Мишааа...!! Не игнорь...((
Преподаватель начала оглядывать класс, атмосфера снова изменилась. Взгляд скользнул по ученикам, на мгновение задержавшись на Сергее и Михиле. Но Лойола Дмитриевна заметила отсутствие Саши Виноградова.
Лойола Дмитриевна: уважаемые ученики, прошу вас всех обратить ко мне внимание. Ксении не будет на этом уроке, как вы заметили, она сообщила мне, но никто не видел Александра Виноградова, опаздывает опять?
Арсений: Лойола Дмитриевна, мы вчера с Саней гуляли до полуночи, он шаурму ел и траванулся.))
Ответ свидетеля, который сидел на предпоследней парте, был наполнен озорством и был произнесен с лукавой усмешкой на лице. Другие ребята прыснули от смешка, явно привыкнув к язвительным замечаниям Арсения...
Однако преподу, казалось, не впечатлил ответ Тарусова. Она бросила на него неодобрительный взгляд, явно недовольная его попыткой пошутить.
Лойола Дмитриевна: Тарусов, тебе не кажется, что сейчас неподходящее время для шуток? Мы обеспокоены местонахождением твоего друга. Если у тебя есть какая-либо информация о его отсутствии, пожалуйста, поделись ею со всей серьезностью.
Арсений: Что ж... извините, что я пытаюсь разрядить обстановку, Лойола Дмитриевна... Жив же ещё..
Лойола Дмитриевна вздохнула, явно разочарованная поведением шкоьника. Она знала, что он создает проблемы, всегда пытается нарушить порядок в классе. Несмотря на свое раздражение, она постаралась сохранять спокойствие и решила забыть о своем разочаровании в Арсении, решив снова обратиться к учащимся.
Лойола Дмитриевна: Хорошо, класс. Поскольку у нас сегодня не будет Александра, мы продолжим без него. Контрольная работа готова, и я буду ее раздавать по листочку...
Ученики разочарованно вдохнули, когда поняли, что тест будет проходить без Сани. Когда Миша обернулся, он заметил едва заметную перемену в поведении Арсения. Вместо обычного беззаботного выражения на его лице появилась легкая грусть. Для него было необычно проявлять такую уязвимость...
После Миха перевел взгляд с Сени на Сережу, который сидел чуть ближе к его парте. Миша посмотрел на своего одноклассника с беспокойством, гадая, что у того на уме...
Разглядывая красную новогоднюю шапку Сергея, звук шуршащей бумаги на парте Миши заставил привлечь внимание. Вернувшись к своему рабочему месту, Миша размышлял, что могло вызвать беспокойство...
Миша осмотрел листок на вид без каких-либо заданий... В поисках упражнений, заметил ряд цифр жирным шрифтом на обороте страницы в правом нижнем углу: "1124".
Вид загадочного кода наполнил парня тихим ужасом. Он задумался, что бы это могло означать...
В голове Маковцева проносились возможные объяснения, но ни одно из них, казалось, не имело смысла. Тишину в классе внезапно нарушил тихий шепот за спиной Миши...
Сергей: одиннадцать-двадцать-четыре
Голос Серëжи был едва слышен посреди этой тишины. Миша напрягся, пытаясь найти хоть какую-то связь с кодом пока Лойола Дмитриевна, сидела за своим рабочим местом и услышала, как Сергей шепотом прокомментировал бумажку, слегка поднимаясь со стула, чтобы разглядеть лучше. Учитель оторвалась от своей работы и подняла бровь, бросив взгляд на ученика.
Лойола Дмитриевна: Огарëв, не списывай у Михаила ради всего святого. Ты же у нас почти хорошист...
Сергей: Извините, мисс, вы всё не так поняли..!