«Морской прилив любви»
Автор: @_lina_alex_
Основное: лексические ошибки(чаще всего в выборе синонимов), противоречие(фактические ошибки), скупость на описание.
Обращение к читателю
В вашем произведении главная героиня ведёт диалог с читателем, задавая риторические вопросы. Определитесь: Вы говорите с одним читателем или с несколькими? Потому что от этого зависит выбор местоимения.
Пример:
Прим. отрывок из произведения «Морской прилив любви»
Членение текста на абзацы
Ведя речь о чем-то, а затем в следующее мгновение перепрыгивая на совершенно другое, задумайтесь: не нужно ли здесь и сейчас начать с красной строки? Либо используйте конструкции, которые «подведут» читателя к нужной теме, либо нажмите «Enter». Зачем это нужно? Без этого Вы ломаете фильм в нашей голове: сначала Мишель купила салфетки в аптеке, а потом, в следующем предложении, она оказалась в школе.(выдуманный пример) Телепортация!
Пример из текста:
Вы описываете, что персонаж хочет капучино, затем интерьер кухни, а потом опять обращаете наше внимание на кофе. Во-первых, кофе не такая важная вещь, о которой читателю необходимо знать. Но даже если убрать предложение, мы столкнёмся с подобной ситуацией «скачка», поэтому давайте разбираться. Тут несколько вариантов. Первый: просто нажать кнопку и создать новый абзац(для ленивых). Второй: перенести «приготовленный кофе» к месту, где вы рассказываете про него, и закончить абзац интерьером. Третий(на мой взгляд более подходящий): добавить предложение, которое плавно перекинет читателя на другую тему:
Изменённый отрывок:
«...кухонная мебель. Щелчок кофе машины отвлёк меня от разглядывания приевшихся стен. Взяв чашку и прихватив рогаликов, я вновь окинула узорчатые обои. Надо поскорее закончить ремонт в гостиной, чтобы добраться сюда...Терпеть уже нет сил...»
Переход в тексте
Немного поподробнее о «дополнительных» предложениях. Иногда у Вас прослеживаются оборванные мысли, да, они закончены, но следующее предложение, словно рубит предыдущее.
Пример:
Вы говорите о ромашке, а потом вдруг рассказывается о мнении других девушек.
К чему это? И почему так срочно? А это точно необходимо мне знать? Может, ее мать любила розы? Поэтому она обратила мое внимание на мнения других людей? Это нужно отложить в памяти?
Вот о чем я подумала, когда прочла это. В тексте не место «пусть будет здесь»: для всего должна быть причина. Я понимаю, что мнениями других вы хотели создать контраст с главной героиней, подчеркнуть ее уникальность. Но! Это выглядит, как обычный факт, который не цепляет внимание. То же самое, если бы Вы сказали, что она пьёт чай с молоком, хотя ее подруга с работы без. Чтобы сделать акцент, нужно добавить Ваше мнение через рассуждения героини.
Изменённый отрывок:
Но разве это так? Для меня — нет. Ромашка...чистой юности с романтическими грезами. У моих знакомых, коллег, одноклассниц это всегда вызывало удивление— они отдавали предпочтение вульгарным, алым розам, приторным лилиям, но никак не полевым цветам. Для них желание было превыше невинности.
Вы тыкаете читателя носом, как котёнка: «Мол, смотри, она — другая: моя героиня чиста в своих побуждениях». Раскройте антитезу, донесите до нас проблему.
Идём дальше.
Эти дополнительные предложения, как я их называю, нужно уметь грамотно использовать. Слова-связки, частицы, союзы — все это нам помогает. Однако перед тем, как использовать тот или иной «инструмент» , «прочитайте инструкцию». Разберитесь с тем, какой союз какую смысловую нагрузку несет. Посмотрим на примере:
С какой целью использовано «ведь»? Это может быть либо союзом, тогда оно должно указывать на причину, обосновывать предшествующее утверждение: а почему ты застрял в этом океане? Потому что все хорошие чувства, что в тебе есть, они умирают. (Тк. в этом случае ведь=потому что) В итоге вышла полная бредятина, значит, использование «ведь», как союза, здесь не подходит. Тогда усилительная частица, синонимом которой является «же». Подставим и проверим:
А почему ты застрял в этом океане? Же все хорошие чувства, что в тебе есть, они умирают.
Тоже не подходит. Итак, делаем вывод, что надо обращать внимание на смысл слов.
И да, не переусердствуйте с использованием вводных конструкций и всего в этом духе, лучше опишите побольше эмоций. «Я считаю», «я думаю», «по моему мнению» и тд. — клише для сочинения на ОГЭ или ЕГЭ, оставьте их на рассуждение в тексте(если оно есть), не впихивайте куда попало. Пример ниже:
Вы пишите про звёзды! Красоту ночи! Расскажите, что чувствует Ваша героиня, как звезды отражаются в ее глазах, не говорите нам о том, зачем она это сделала. В данном контексте читателю приятнее окунуться в книжный пейзаж и обстановку вокруг, а не вынести для себя урок.
С оболочкой покончено, залезаем в суть.
Лексика
Проще говоря, лексика для писателей — логика в произведении.
Нарушение лексической сочетаемости
Что это такое? «Сочетание несочетаемого», когда Вы пытаетесь описать шар, как острый(это невозможно— у него же нет углов).
Пример из произведения:
Крики одинокие?
Одинокий — находящийся, пребывающий где-либо без других, отдельно от других. Или в перен. см. не имеющий семьи.
Данное прилагательной здесь неуместно. Во-первых, если рассматривать, что крики — единственные звуки на берегу моря, то это нелогично(как же шум прибоя, ветра и тд). А во-вторых, он не может быть одиноким, лучше заменить на «только чайки печально и отчаянно кричали...», если Вы хотите сделать на этом акцент.
Неправильное использование синонимов
Вы хотите добавить изюминки в ваш стиль написания, используя вместо обычных слов синонимы. Это прекрасно. Но! Нужно понимать, что слова синонимы имеют разные оттенки.
Например, слова «миниатюрный» и «маленький». В принципе, похожи между собой, но про хрупкую девушку мы скажем «миниатюрная», а про девушку низкого роста «маленькая». (частичные синонимы)
Изучите, почитайте описание персонажей. «Впалыми» могут быть щеки, «острыми» скулы, нос или взгляд и так далее. Пример из «Морской прилив любви»:
Для «ярко выраженные» есть слово выпирающие, заметные. Потому что выбранное Вами определение не клеится с ключицами. Я даже засомневалась и посмотрела в интернете насчёт этой ситуации:
Далее, ещё один пример из произведения:
«Зарозовевшие скулы», но румянец выступает на щеках, скула — кость лица.
И напоследок:
«...Я — обычная девушка, не считающая себя зазнавшейся красавицей...»
Так же пример из «Морской прилив любви».
Главная героиня сказала, что она обычная девушка, а «зазнавшаяся красавица» — это девушка, которая необычайно красива и знает об этом. Здесь противоречие, потому что «обычная» не подразумевает слово «красивая», скорее «симпатичная», «миловидная», но не более.
Окончательно «напоследок», чтобы Вы, писатель, впредь обращали на это внимание.
«Погрузиться в работу» означает уйти с головой, углубиться, вроде, по смыслу подходит, да? Но в обычной жизни мы используем данную фразу, чтобы показать, что мы посвятили себя какому-то делу целиком. Только обычно это не превышает определенных рамок времени.
Я погрузился с головой в рисование на неделю. Странно звучит, не так ли? А «погрузился в рисование на целый вечер» — уже более правдоподобно.
Ощущения чувствовать не могут, мы может чувствовать ощущения. Хоть это и пассив все равно звучит странно. В общем, Вы поняли.
Тавтология
Здесь долго не будем сидеть: Ваша задача перепроверить текст.
Неоправданный пропуск слова
Здесь все просто, смотрим пример:
Добавьте глагол «ездит», потому что дальше Вы продолжаете описание, и предложению нужно на чём-то прочно стоять.
Противоречия
Такое случается, когда писатель, то есть Вы либо дописываете где-то впопыхах, либо через какой-то период времени. Сразу к примерам:
Так откуда главная героиня, Алиса, знает Вову? Со школы или с детдома? Продолжаем тему детского дома: Алиса рассказывала про то, что люди в этом «поганом» учреждении гнилые, и Вы подтверждаете это сценой, где ее заперли в туалете. Но до этого главная героиня также говорила, что дети пытаются выжить. Вот здесь очень щепетильная ситуация: брошенные дети срывают жёсткость и злобу на других. Но, дорогой писатель, поймите: они не виноваты в этом.
И маленький ребёнок семи лет, который ещё наивен и живет в розовых очках, верит всему. Он не считает людей «плохими», а себя виноватым, что разозлил их. Пожалуйста, я уделяю этому много внимания, потому что в этой ситуации раскрываются проблемы одиночества и важности родителей в жизнях детей.
Идём дальше. Обратим внимание на пролог и первую главу, что Вы изобразили в прологе, мне лично непонятно. Потому что сама история закончилась хэппи эндом и спасением, даже нового молодого человека Алиса нашла. Тогда о чем начало, если в первой главе девушка счастлива?
Представляйте картинку
Всегда представляйте картинку в голове, потому что иногда мне попадались опять же противоречивые вещи, как например:
Алиса сидела на кресло-качалке, как Вы себе это представляете? Как можно почувствовать чьё-то дыхание, если он не в вашем личном пространстве? Это ломает фильм в голове читателя. (Такие же ситуации в случае с «громадными» волнами(потому что это противоречит купанию людей в море); с тем, что Алиса убежала от Вовы, не оглядываясь(хотя до этого она забрала свой чемодан, те с ним неслась?)
Через край
Вы, видимо, очень любите слова, обозначающие количество людей: множество, большая часть, все и тд. Но попробуйте описать действие, добавить красок:
Отрывок из произведения:
«...Большая часть людей была в море, чтобы хоть как-то спастись от жары...»
Изменённое:
«Солнце находилось в зените; компания ребят, лежавшая на большом полотенце, расшевелилась и направилась к морю, чтобы спастись от удушающего пекла. Пожилые люди, посмотрев на их довольные лица, мечтательно окинули переливающуюся гладь и, поправив зонт, укрылись в тени...»
Текста больше, но это помогает нам почувствовать жаркий, знойный день, нарисовать картинку. Главная цель в произведении — вызвать эмоции(потому что вы сможете донести до читателя информацию только в том случае, если она «торкнет» его сердце). Не бойтесь играть декорациями.
Пишите о том, о чем знаете или проверяйте информацию
Считайте, это фактические ошибки. Вы, писатель, в какой-то из глав использовали «...волны поднимались согласно рельефу дна...» или что-то подобное. Я честно удивилась и как-то плохо смогла это представить. Так вот, волны образуются двумя способами(как я вычитала): с помощью ветра или подводных землетрясений, но точно не согласно рельефу дна. Следующее, было про доску для сёрфинга, Вы написали, что она деревянная. Я проверила эту информацию— дерева там кот наплакал. Современные доски используют жёсткую сердцевину из пенополиуретана или пенополистирена с покрытием из стекловолокна и смол. Последнее, на чем хотелось бы ещё заострить внимание — «гонки на досках». Это не сёрфинг!
Чем правдоподобнее, тем проще представить.
Не мудрите с выражениями
Ваш стиль написания и повествования не улучшиться, если Вы закрутите предложение до такой степени, что его будет трудно понять. Не вызывайте сомнений у читателя. Когда вы хотите необычно преподнести что-то, то думайте: легко ли это будет понять читателю?
Пример:
«Взобравшись на надводное возвышение морского дна...»
Прочитав это, у меня образовалась складка на лбу — я не поняла о чем идёт речь. Как автор, который это написал, при повторном прочтении Вы не увидите, что это выбивается из текста — Вы же сами создали такое предложение.
Посмотрите на пример ниже и скажите себе правду: понятен ли Вам смысл?
Жажда мучила меня с прошлого вечера, и, наконец добравшись до оксида водорода, я залпом осушила стакан.
Вам же пришлось напрячь извилины, чтобы осознать, что «оксид водорода» — это вода, верно? Уловили суть? Прекратите пытаться «выпендриться» своим словарным запасом, лучше проще, но понятнее. Хотите удивить читателя — добавьте средства художественной выразительности.
Грамотность/оформление текста
С оформлением мыслей и грамотностью — порадовали. Две темы, которые западают — образование прошедших форм причастий/деепричастий, пунктуация в случае причастного оборота, стоящего перед определяемым словом.
С кнутом закончили, кормим пряником
Во-первых, как я уже сказала— грамотность. Глазу приятно.
Во-вторых, хорошо и легко написано(мне лично не хватало эмоций Алисы)
В-третьих, глава 4 чертовски хороша, там на достойном уровне детализированы и проработаны эмоции.
Совет: дайте почитать Вашему ближайшему и честному другу, он откровенно укажет на все недочеты.
Я желаю Вам удачи и вдохновения!