«🗝Пробуждение. Начало🗝»

Мишель.

На утро я проснулась под какой-то звон. Вау, тут и будильники есть? Голос в коридоре сообщил, что у всех студентов есть пол часа на сборы. Соберусь, и думаю, что нужно заглянуть к Ирис.

Фиастра с легкостью встала с кровати и сходила в ванную комнату. Подняв глаза к зеркалу и с мыслью "Какое чудовище" девушка принялась расчесывать свои волосы и приводить себя в порядок. На все про все у нее ушло около 15 минут. Затем она оделась, и увидела учебные принадлежности на столе.

Надеюсь тот, кто принес это, не видел мою позу "А-ля, я всадник" во сне. Иначе, мне будет очень стыдно.
Собрать сумку и взять с собой расписание не заняло много времени, и через пару минут я уже стояла у входа в комнату Ирис. Я постучала, но мне никто не ответил. Затем позвала, в ответ лишь тишина.

-Сова, открывай, медведь пришел!Была не была Ирис, я вхожу!

Соседка встретила меня храпом и слюнями на подушке. Понятно. Ну привет, сова.

-ИРИСЬ, МИШЕЛЬ У ТЕБЯ ПРЯМО ПОД КРОВАТЬЮ, БЕГИ!
-А-а!
Девушка от неожиданности вскочила с кровати и покатилась кубарем по полу.
-Ну ты, конечно, чингачкук.
-Фиастра, что ты творишь?
-Мы опаздываем, а время деньги. И если ты сейчас не соберешься, то сегодня кормишь меня ты.
-Только не это.

Подруга Фиастры собралась довольно быстро и уже была готова выходить, когда девушка окликнула ту.
-Ты ничего не забыла?
-Да вроде нет, пошли быстрее.
-Я так и знала, что носить разные носки это-модно! Ну, тогда пойдем.
-Не издевайся!

Усилиями, девушки вовремя успели зайти в аудиторию и не опоздать на первую пару. В аудитории уже сидели приемники и многие общались. Со второго ряда девушкам помахал Джеймс. Фиастра двинулась по направлению к другу, а Ирис, надувшись, пошла следом.

-Доброе утро, девочки, как спалось?
-Неплохо, а тебе?
-Всю ночь, небось, снилась Мишель? -съязвила Ирис.
-Кто-то не в настроении?
-Она имеет на это право.
-Я правда вчера хотел пойти с вами, но вы так быстро ушли, да и эта Мишель появилась из ниоткуда. Ну не злись.

Джеймс тыкнул Ирис пальцем в щеку и та слегка смягчилась.
-Посмотрим на твое поведение.
-Хи-хик. А Ирис сегодня чуть не ушла в разных носках.
-Эй!
-И что? Я и сейчас в разных носках.

И компания залилась смехом. Через несколько минут зашел Оливер и поприветствовал всех. Он оперся на стол и начал рассказывать о своем предмете.

-Итак, начну с того, что

Титаны — в боги второго поколения, дети Урана и Геи. Их шесть братьев (Гиперион, Иапет, Кей, Криос, Кронос, Океан) и шесть сестёр-титанид (Мнемозина, Рея, Тейя, Тефида, Феба, Фемида), вступивших в брак между собой и породивших новое поколение богов: Прометея,Гелиоса, муз, Лето и других.

 Порой он делал паузы, чтобы мы делали себе записи и заметки.

-Слово «титаны», связанное, возможно, с солнечным жаром или владычеством.

Титаны — архаические божества, олицетворявшие стихии и природные катастрофы. Они не ведают разумности, упорядоченности и меры, их орудие — грубая сила. Поэтому они не слушают советов Прометея и Геи-Фемиды хитростью поладить с Зевсом.

Первобытная дикость титанов уступает место героизму и мудрой гармонии космоса олимпийского периода греческой мифологии; распространена концепция, что в этом процессе отразилась борьба догреческих богов с новыми богами.

Потом Оливер рассказывал о каждом титане по отдельности и немного затронул тему сражения Олимпийских Богов и Титанов. За разговорами и интересной историей два часа пролетели незаметно. Джеймс иногда шутил или каверкал имена некоторых Титанов, что я не могла сдержать смех, но суровый взгляд Оливера охлаждал мой пыл.

-А домашним заданием будет запомнить Титанов и стихийные бедствия, которые они олицетворяли. Завтра спрошу у каждого, обязательно. А сейчас вас ждет следующая пара, до встречи.

Мы с ребятами поднялись и в числе последних учеников начали покидать аудиторию. Не знаю что, но меня потянуло обернуться на Оливера. На мгновение у него в руке появилась Астра, которую он покрутил в руке, а затем убрал. Частички пазла сложились, но сейчас не время.
Мы с ребятами какое-то время отдохнули и успели сходить в столовую. Джеймс купил нам по какао в знак примерения. Знает, гад, чем подкупить. А потом мы отправились на Мифологию, иными словами историю. В аудитории мы заняли все те же места.

Вскоре в аудиторию зашел преподаватель Ромирин. Он всех поприветствовал и начал говорить о том, что как приемники самих Богов мы очень важны как для истории так и для существования.
Но узнаем мы наших покровителей только в субботу этой недели. После этого, началась лекция.

-Вырос и возмужал прекрасный и могучий бог Зевс. Он восстал против своего отца и заставил его вернуть опять на свет поглощенных им детей. Одного за другим изверг из уст Крон своих детей-богов, прекрасных и светлых. Они начали борьбу с Кроном и титанами за власть над миром.
Ужасна и упорна была эта борьба. Дети Крона утвердились на высоком Олимпе. На их сторону стали и некоторые из титанов, а первыми - титан Океан и дочь его Стикс и детьми Рвением, Мощью и Победой. Опасна была эта борьба для богов-олимпийцев. Могучи и грозны были их противники титаны. Но Зевсу на помощь пришли циклопы. Они выковали ему громы и молнии, их метал Зевс в титанов. Борьба длилась уже десять лет, но победа не склонялась ни на ту, ни на другую сторону.

Мне было интересно, Ирис слушала в пол уха, а Джеймс был полностью увлечен этой историей.

-Кронос испугался, что один из сыновей будет сильнее, чем он. Жажда власти ослепила его и он начал пожирать своих детей. Его жена сумела спасти только Зевса.
Домашним заданием будет поразмышлять над данной ситуацией и выразить свое мнение об этой истории. Продолжение я вам расскажу на следующем занятии, а теперь, до встречи.

-Это было потрясно! Правда? -глаза Джеймса сияли от счастья, как будто перед девушками было совсем еще ребенок.
-Да, было интересно послушать с чего все началось.
-А по мне, так это слишком жестоко, съесть своих же детей? Брр, жуть какая..

Друзья вновь двинулись на следующее занятие, обсуждая вторую лекцию. Их споры и теории никак ни унимались, но было видно, что им понравился этот предмет. Так ноги привели их на третье занятие о Мифологических существах. В аудитории их уже ждала мадам Люси.

-Добрый день, приемники. Мифические существа неотъемлемая часть нашего мира. В будущем, вы сами призовете себе такое существо и скрепите связь между вами. Сейчас я расскажу вам о Василисках, это стражи нашего маленького острова.

Мифическое создание с головой петуха, туловищем и глазами жабы и хвостом змеи. На голове василиска имеется красный хохолок, который похож на корону. Однако, согласно «Естественной истории», на голове василиска не хохолок, а «белое пятно, похожее на корону или диадему»
Полагют, что василиски обладают ядовитыми клыками, когтями и дыханием, кроме того — подобно медузе Горгоне — они способны убивать лишь одним своим взглядом. Наши же Василиски лишь превращают в камень. Сомневаюсь, что вы захотите встретиться с таким, тем более ночью.
Разумеется, утром вас смогут вернуть в нормальное состояние, но есть ли плюсы быть камнем столько времени?

-Второе, о чем я хочу рассказать, это приемники первой группы-Нимфы.

Нимфы - олицетворение в виде девушек живых стихийных сил, подмечавшихся в журчании ручья, в росте деревьев, в дикой прелести гор и лесов. Порождены Геей.

Охотятся с Артемидой, участвуют в шумных праздниках Диониса. Нимфы гор назывались ореадами, нимфы лесов и деревьев — дриадами и гамадриадами, нимфы источников — наядами, нимфы моря — нереидами. Нимфам посвящались гроты и пещеры, иногда строились святилища, особенно в богатых растительностью и орошенных местностях, позднее и в городах. Поэтому, они важная часть нашего общества, а на сегодня у меня все. Можете быть свободны.

Мы с ребятами, немного уставшие сразу же пошли в аудиторию и сели там. Наши разговоры были и о том, и об этом. Мы ждали, пока начнется последнее занятие и вскоре зашел преподаватель. Его звали Месье Йенир.

-Зельеварение-учебная дисциплина, изучающая различные зелья, настои, сыворотки и другие жидкие магические субстанции. Зельеварение изучает также свойства этих жидкостей, способы их приготовлений и различные особенности входящих в них ингредиентов. Такие растут у нас в оранжерее. Мы будем изучать только зелья, т.к яды я вам не доверяю. Предмет очень сложен тем, что существует много тонкостей в способе приготовления того или иного зелья. И если одни зелья просто не будут отвечать требованиям (вроде блина, который вышел комом: выглядит так себе, но есть всё-таки можно), то ошибки в приготовлении других могут обернуться непоправимым. Сейчас под диктовку вы должны просто записать травы и их свойства. Предмет не обязателен, но норму вы должны мне сдать.

Остаток занятия студенты писали травы и их свойства. Ирис занятие очень понравилось, и по ее словам она точно выбирает это направление. Джеймс начал называть ее "Старушкой с травами", из-за чего они тоже начали время от времени отвешивать друг другу подзатыльники.

Учебный день закончился в 16:00, а я до сих пор мало кого знаю из моих новых одногруппников. И как только я об этом подумала, когда мне подсел какой-то парень.

-Привет, я из совета студентов. Как-никак это образовательное учреждение, поэтому совету вполне место тут быть.

-Привет? Это все, конечно, очень круто, но я-то тут при чем?

-Я долгое время наблюдал за тобой, со вчерашнего дня тоже. Ты сразу умеешь видеть людей насквозь, заводишь новые знакомства, да и неинтересные предметы ты тоже слушаешь внимательно. Я предлагаю тебе занять место в этом самом совете.

-Как-то неожиданно, я даже не знаю что сказать..

-Это лично твой выбор, но я бы очень хотел, чтобы ты помогла мне с советом и составила компанию.
Парень мягко улыбнулся и отошел, на столе остался оригами-журавлик.

Не знаю кто он, но это был чертовски приятный разговор.

С этими мыслями девушка вышла из аудитории и побрела по коридору. Она долго ходила по коридору, пока не зашла в далекий угол кампуса.

Ну и куда тебя на этот раз жизнь закинула?

Девушка перевела взгляд на окно, на подоконнике сидел парень, а вокруг него начало разрастаться пламя.