Глава 2.
Наш учитель истории мистер Бернард, был не самым приятным собеседником. Общение с ним заключалось лишь на доказательствах фактов, шутки он не любил и был сам по себе черствым человеком, но справедливым. Сейчас мы проходили период правления Авраама Линкольна. Единственное что я запомнила, так это то, что президент был якобы охотником на вампиров. Сейчас я не слушала что говорит учитель, мыслями я унеслась в произошедшее с Дороти. Смотря в окно, я заметила что меня уже не так радует пейзаж за окном, как утром. Некоторые ученики торопились в классы, ожидая получить нагоняй от учителя. Листва по-прежнему красочно переливалась на солнце, но не так зачаровывающе как час назад. Мне нужно узнать как погибла Дороти, для собственного спокойствия. Для этого достаточно посмотреть газету или как сказала Кетти посмотреть новости. Но одновременно с желанием узнать, я боялась. Боялась что все окажется точно так же как и во сне. Что мне тогда делать с этим? Я не знаю. От моих мыслей меня отвлек голос мистера Бернарда:
-Земля вызывает мисс Девис.
Изумленно я посмотрела сначала на Кетти, затем на учителя и неловко поднялась из-за своей парты.
-Расскажите нам мисс Девис, что такого интересного вы увидели в окне – потребовал мистер Бернард.
Я снова посмотрела на Кетти. Та лишь пожала плечами.
-Ничего, мистер Бернард – сглотнула я.
Учитель поправил очки на своем похожем на картошку носе и посмотрела на меня исподлобья.
-В таком случае случае вы сможете ответить на вопрос, который я вам только что задал.
Я снова посмотрела на подругу. Та жестикулировала как ненормальная, но я все равно ничего не поняла. В классе послышались тихие смешки. Не хватало мне еще опозорится перед классом.
-Может мне повторить? – спросил учитель.
Оглядев класс, я ответила:
-Да, пожалуйста.
-Хорошо. Я спросил в каком году Авраам Линкольн стал президентом США.
Шепот в классе стал почти оглушительным. Ребята в унисон стали мне подсказывать, но из-за того что говорили все разом я ничего не поняла. Поэтому я решила назвать первое что пришло в голову:
-В 1865?
Тут ребята уже не стали сдерживать смех. Учитель поправил свой пиджак цвета болота и молча подошел почти в плотную к моей парте:
-Эмили, скажите честно вы готовились к сегодняшней лекции?
-Конечно – заверила я.
-Тогда почему вы думаете что президент Линкольн стал президентом именно в этом году?
У него просто талант задавать каверзные вопросы, на которые ты даже если постараешься не сможешь ответить.
Я молча стояла, уперев взгляд в свою тетрадку, будто в ней хранятся ответы на все вопросы.
-Давайте я скажу вам почему – откашлялся учитель – потому что вы не готовились.
Я нерешительно подняла голову и умоляюще посмотрела на учителя. Но такие фокусы на него не действуют и он продолжил:
-Потому что если бы вы готовились, Эмили, вы бы знали что 1865 год – год смерти Линкольна, а не начала его правления – укоризненно посмотрев на меня он добавил – садитесь, Эмили.
Молча сев обратно за свою парту, я уставилась на доску, но учителя все равно не слушала. Мыслями я сразу улетела к Дороти и ее смерти.
Урок пролетел слишком быстро и когда зазвенел звонок, все повскакивали со своих мест, торопясь в общий коридор, чтобы поделиться сплетнями или просто поговорить с друзьями перед следующим уроком.
Следующие два урока пролетели так же незаметно как и первый урок истории. Разве что учителя меня не трогали. На большой перемене мы с Кетти отправились в столовую, но мне кусок в горло не лезет.
-Подруга, что с тобой? – поинтересовалась Кетти.
-А?
-Я спрашиваю: что с тобой? – повторила подруга.
Мы двигались в очереди, держа в руках белые подносы для тарелок и проходили мимо больших лотков с горячим.
-Все нормально со мной – возразила я.
-Из тебя некудышная врушка, ты знаешь? – парировала она.
Я взглянула на нее и по взгляду поняла что ее не обманешь. Тяжело вздохнув я наложила себе немного картошки и мы пошли за стол.
-Ну так что? – не унималась Кетти.
Ковыряясь в картошке я поведала своей лучшей подруге о ночном кошмаре. Эмоции отчетливо отражались на ее лице. То глаза округлялись от удивления, то лицо перекашивало от отвращения. Под конец она просто схватилась рукой за голову и произнесла свой вердикт:
-Да подруга, такое не часто встретишь.
-Теперь ты понимаешь почему я такая сегодня – спросила я.
-Да, понимаю – согласилась она – может у тебя просто был вещий сон?
-Какой сон -спросила я.
-Ну так называют сон, когда тебе сниться что-то, а оно бац и сбывается – попыталась объяснить подруга.
-Ага – задумалась я – это может быть как вариант.
После разговора с Кетти, мне стало немного легче. Это же может быть просто «вещий сон». Мысленно я сделала пометку посмотреть в интернете про этот сон. Встав из-за стола, подруга молча указала пальцем на мою порцию картошки, к которой я так и не притронулась.
На пятом уроке английского языка к нам в класс заглянул офицер Дуглас и сказал что занимается расследованием убийства Дороти. Внимательно осмотрев класс, он сказал:
-Келли Смит и Бесс Марвин, прошу проследовать за мной.
Келли и Бесс это свита Дороти. Они всегда вместе, всегда безупречны. Но сегодня они выглядели даже хуже меня. Косметики у них на лице вообще не было, волосы прежде уложены в идеальные кудри, прямо как у Дороти. Глаза были красными и опухшими. Одежда была будто они прямо сейчас собрались на похороны. Черные рубашки были украшены золотыми нитками по рукавам, а черные юбки едва ли доходили до колена, но это были не Келли и Бесс если даже в такой траурный для них день, они бы не оделись согласно стилю.
Неуверенно взглянув друг на друга, они не торопясь поднялись из-за своих парт и неуверенным шагом последовали к следователю. Перед тем как выйти из кабинета они осмотрели всех нас, как будто прощались с нами и только потом вышли вслед за офицером Дугласом. После этого класс буто взорвался от гула шепотов, Наша учительница английского пожилая женщина миссис Олди сделала замечание, но этого оказалось недостаточно. Шум продолжался и кажется нарастал с каждой минутой. И только когда учительница громко крикнула «замолчите» шум в классе сошел на нет. Тогда она нервным движением руки поправила свою юбку до пола и продолжила объяснять тему сегодняшнего урока. Мы с Кесси лишь молча уставились друг на друга, широко распахнув глаза и в итоге кивнули головами, давая мысленный обет что обсудим все потом.
Спустя пару минут после того как прозвенел звонок уже вся школа обсуждала, что Келли и Бесс возможные убийцы.
-До чего же они все глупые – возмутилась Кетти – эти две дурочки не способны сложить два и два, не то что убить человека.
-Да, это не имеет смысла – согласилась я – они же были подругами Дороти со второго класса.
Удивленно взглянув на меня она сказала:
-Может поэтому они ее и прирезали – предположила она – потому что она всю славу себе забирала?
От слова «прирезали» меня тряхнуло еще раз, я сбилась со счета какой это раз за сегодня. Я посмотрела на подругу и в глазах она увидела то что вертелось на языке, но я не могла это высказать вслух.
-Брось, Эми – сказала она – то что тебе приснилась ее смерть, еще не означает что ты – соучастница.
-Ну а вдруг я могу помочь в раскрытии дела?
Кетти посмотрела меня, словно я была не в себе. Возможно так оно и было.
-И как ты себе это представляешь – спросила она – добрый день, товарищи офицеры, меня зовут Эмили Девис и я видела во сне как убили мою одноклассницу? Да полицейские над тобой только посмеются.
Я опустив взгляд, стала разглядывать трещинки на полу, обдумывая ее слова. Конечно в них был смысл, но руки чесались что-нибудь сделать. Возможно у меня есть информация необходимая для расследования этого дела. Тут меня осенила мысль и хитро улыбаясь я вновь посмотрела на подругу.
-О нет, ты что-то задумала – выпалила она – и это точно мне не понравится.
-Ну почему же не понравится – запротестовала я – ты же хотела что бы я пошла сегодня на вечеринку?
-Но...?
-Но перед ней мы должны съездить на место преступления – поспешно вставила я.
-Ты же не серьезно сейчас?
-Никаких шуток.
Кетти стояла, обдумывая мое предложение. Стук ее накрашенных, в черный цвет ногтей по дверце шкафчика немного нервировал, но ради такого дела я потерплю. Она не моргая смотрела прямо перед собой, потом моргнув, посмотрела на меня:
-Ладно – простонала она – но на вечеринке мы будем до конца, и ты тоже будешь веселиться вместе со мной.
Радостно воскликнув, я подпрыгнула на месте и поцеловала Кетти в щеку. Проходящие мимо ученики, странно посмотрели на нас, но мне было все равно. Главное что подруга согласна и теперь осталось только дождаться вечера.
Шестой урок тянулся, как жевательная резинка. Наверно потому что я в своем возбужденном предчувствии не могла дождаться вечера и толком не могла сконцентрироваться на уроке математики. Учитель мистер Финиган, нудно объясняя тему урока, осматривал класс и проверял что бы все записывали. Почему он до сих пор меня не заметил, остается загадкой. Я смотрела то в окно, то на доску, то в тетрадку, но ничего из этого мне было не интересно. Поправив свои очки, как у Гарри Поттера, он грозно посмотрел на моего одноклассника Тома Пибоди. Том всегда был «не от мира сего», он вечно что-то, то ли рисовал, то записывал в своей тетрадке. Насколько я знала, друзей у него не было, по крайней мере в школе он всегда был один. Сегодня его волосы были аккуратно зачесаны назад, но одежда как всегда оставалась мятой. Грязные кроссовки, в которых он ходил и в том учебном году, сейчас выглядели еще хуже.
-Мистер Пибоди, покажите конспект сегодняшней лекции.
Том испуганно поднял взгляд на учителя. Он тянул время как мог, но в итоге учитель подошел к нему сам. Взяв тетрадку в руки, он пролистывал страничку за страничку, под шепотом Тома «нет, нет, нет». В конечном итоге преподаватель сказал:
-Том, это немного не та тема которую я объяснял сегодня – сказал он.
Повернув тетрадку лицевой стороной к классу, он указал на рисунки Тома. На листках были ужасающие картинки. На одной странице была нарисована ужасная гаргулья с костями вместо крыльев. Вся она была обведена красным карандашом, будто она искупалась в чьей-то крови. На другой страничке был нарисован Длинный и очень худой человек. Насколько можно судить на нем не было одежды, только черный силуэт с белой бабочкой. Красные глаза этого существа, будто проникали под кожу, рассматривая твои органы изнутри. На руках были уродливые длинные пальцы, нарисованные тем же черным карандашом, с которых что-то капало. Некоторые особо впечатлительные особы нашего класса, закрыли рот рукой, слабо сдерживая удивление, мальчики же напротив стали хищно улыбаться. Они нашли новую жертву для шуток и розыгрышей. Я тоже люблю рисовать, но не такие жуткие вещи. Я больше люблю рисовать пейзажи. У меня дома много пейзажей моря, нарисованных мной на работе. Мне стало жалко Тома, ближайшие две недели, если не больше, над ним будет издеваться половина школы.
Отвернув голову от Тома, я снова уставилась в окно. Пейзаж оставался таким же что и с утра. Только что, на улице стало значительно больше учеников. В основном это были девочки и они странным образом столпились вокруг одной скамейки. Мне стало любопытно что там происходит и я привстав со стула пододвинувшись ближе к окну, попыталась разглядеть. Среди голов старшеклассниц было тяжело разглядеть что там происходит и мне никак не удавалось понять что там происходит. Но тут пришел учитель истории мистер Бернард и агрессивно жестикулируя, стал разгонять толпу старшеклассниц обратно в школу. Когда улица почти опустела, я увидела причину такого столпотворения. Причиной стал выпускник школы Итан Форд.
Безусловно красавчик, да тем более и талантливый. В нашей школе есть музыкальная группа с названием «сердцееды». Название вполне подходит музыкантам группы. В ней состоят 4 парня и все они - самые популярные парни школы. Среди них есть и Итан, который играет на барабанах. Помимо группы, Итан занимается еще в школьной команде бейсбола. Кетти тоже сходит по нему с ума, да и не мудрено, мне он тоже конечно был симпатичен. Но я была реалисткой. Даже если бы на всем свете остались я и Итан, он все равно бы меня не заметил. Поэтому я не тешу себя напрасными надеждами, притом мама меня так загрузила, что на отношения у меня нет ни сил, ни времени.
-Мисс Девис, что там такого интересного вы увидели, что даже не слышите меня?
Голос учителя вернул меня в реальность и я опустившись обратно на свой стул, смущенно посмотрела на учителя:
-Ничего мистер Финиган.
Тут учитель тоже посмотрел в окно, и поняв предмет моей заинтересованности, перевел взгляд своих голубых глаз на меня и произнес:
-Ну конечно, куда мне тягаться с красавчиком Итаном Фордом – воскликнул он – так ведь мисс Девис?
Я предпочла промолчать, потому что с ним как при аресте, любое слово может и будет использовано против меня. Но учитель не унимался:
-Ну что же не скромничайте, Эмили – и сделав приглашающий жест рукой, он продолжил – выходите к доске и докажите мне Теорему Пифагора.
В этот момент я мысленно благодарила маму за то что она наняла мне репетитора. Репетитору конечно тоже спасибо, но ему за это деньги платят. Без труда доказав теорему я победоносно посмотрела на преподавателя.
-Что ж – произнес он – очень хорошо. Садитесь Эмили, но впредь концентрируйтесь на уроке, а не на красавчиках.
В классе снова послышались смешки. Похоже этот бой я все-таки проиграла.
Поле уроков мы с Кетти пошли на автобус. На улице было очень жарко и влажно. От такого климата мурашки шли по рукам, от того что не поймешь прохладно тебе или жарко. Пока мы стояли на остановке, Кетти без умолку болтала о предстоящей вечеринке и о том как мне там «понравится». Не люблю вечеринки. Мне больше по душе сидеть дома и под музыку рисовать картины. А большое скопление народа, да при том еще и пьяного, это не по мне. Но я пообещала подруге что пойду. Мимо проезжали машины с распахнутыми окнами, людям видимо было приятно наслаждаться прохладным ветерком сидя в машине, защищенной от ультрафиолета.
-Там будет какой-то супер популярный диджей – заявила Кетти.
Не могу похвастаться что чувствую тот же энтузиазм, но ради подруги решила подыграть.
-Ого – притворно восхитилась я – не терпится на него посмотреть, ведь наверняка он еще и красавчик.
-Еще какой – подтвердила Кетти, обольстительно похлопав глазами.
Еще немного поговорив, о том что происходило сегодня в школе, мы наконец дождались автобус. Кетти поехала домой, а я на урок по скрипке. Репетиционный зал находился недалеко от моря и единственное что мне нравилось в занятиях это вид из окна, особенно когда над морем опускался закат. В это время зал окрашивается в изумительный оранжевый цвет, но неоднократные просьбы репетитора выключить свет ни к чему не привели, а жаль, она не понимает что тогда я бы с большим удовольствием играла Бетховена. Моя преподавательница музыки Анжела Миллер, была старой закалки, для нее история развития музыки закончилась на Бахе, Бетховене и Моцарте. Одевалась она тоже консервативно. Обычно это была блузка кремового цвета с рюшами на рукавах, юбка в пол и жемчуг в ушах и на шее. И сегодня она не отличалась от предыдущего занятия. Такое ощущение что она вообще не переодевается.
-Здравствуй, Эмили – поздоровалась она.
-Добрый день, миссис Миллер – в ответ поздоровалась я.
-Как ты себя чувствуешь – спросила она – все ли хорошо дома?
Это уже традиция. Обмен любезностями, входил в скажем так «ежедневный экзамен». Если я его на сдала, то и отношение ко мне будет соответствующее. Но за столько лет обучений у этой женщины, я раскусила все ее приемы, и благодаря этому стала ее любимой ученицей.
Обменявшись любезностями, мы наконец приступили к занятию. Поскольку хуже всего я играла Бетховена с него мы и начали. Мелодия полилась из моей скрипки высокими приятыми нотами. Но один момент у меня никогда не получался как бы я не старалась. И вместо того чтобы помочь мелодии литься дальше, я только все испортила и противная крикливая нота, которая сюда совсем не впопад закончила мое мини-представление.
-Ну девочка моя – огорчилась учительница – уже две недели мы разучиваем эту мелодию и все две недели ты останавливаешься на одном и то же месте. Что тебе мешает?
-Не знаю – честно призналась я – я стараюсь, но именно этот момент у меня не выходит.
Оставшееся время занятий, которое длилось всего полтора часа, мы пытались разобрать именно этот момент, но у меня ничего не выходило. Противная нота все время лезла, не давая мне закончить мелодию. От злости учительница побагровела, но свои мысли она не озвучила. После занятий наступило более приятное занятие. Я поехала на работу. Я подрабатываю в Арт галерее, я выпрашивала у мамы туда устроится полгода. И только после моих долгих просьб и доводов что это пойдет мне на пользу, она наконец уступила. Заведующая галереи мисс Адамс была очень милой женщиной, за половину моей зарплаты она в тайне от моей мамы обучала меня рисованию. Она всегда приветлива, добра и вежлива, с кем бы ни общалась.
И вот сейчас когда я зашла в эту просторную и светлую галерею, она обернулась уже с улыбкой на лице, а когда поняла что это зашла я воскликнула от радости:
-Радость моя, здравствуй. Поздравляю тебя с первым учебным днем.
-Я тоже рада вас видеть – промурлыкала я – спасибо. Как у вас дела?
-Все отлично. Ты мне лучше расскажи как прошел твой первый учебный день в этом году.
-Ой вы не поверите что сегодня произошло.
И пока я рассказывала что приключилось сегодня в школе, я протирала пыль с картин, мыла полы и занималась прочей работой. Момент со сном я решила опустить чтобы моя начальница не подумала что ее сотрудница - сумасшедшая. Под конец моего рассказа у мисс Адамс просто отвисла челюсть.
-Прямо как в «Санта-Барбаре» - только и ответила она.
Я лишь молча кивнула головой в знак подтверждения.
-Ну что приступим к занятию – быстро опомнилась она.
-Я этого целый день ждала.
Сегодня мисс Адамс предложила нарисовать натюрморт. Она аккуратно поставила одну из ее старинных ваз и рядом разложила фрукты. Спелые яблоки и сочные груши. С этой вазы я пыль боялась смахивать, не то что переносить ее куда-нибудь. Она выглядела такой хрупкой, что даже посмотреть на нее боишься, вдруг от взгляда развалиться. Но мне все-таки пришлось смотреть на вазу, чтобы передать на холст ее древность и красоту. Откинув в сторону все мысли я сосредоточилась на картине и мысленно подбирала к ней краски. Когда с заготовками было покончено, я приступила к написанию натюрморта. Это занятие меня невероятно успокаивало, я будто попадала в другую вселенную, где не существует ничего кроме меня и живописи.
Как обычно, когда я пишу картины время пролетело незаметно и уже пора собираться домой, куда вскоре придет мой репетитор по математике Ноа Палмер. Очень скучный тип, он профессор в местном колледже и дополнительно занимается репетиторством. Его дешевый костюм с поношенной рубашкой говорил о его финансовом положении больше чем он сказал бы сам. Подойдя к дому я увидела что он устроился в нашем кресле у входа в дом. Заметив меня он нервно приложил рукой волосы и сказал:
-Опаздываете.
-У меня автобус не пошел – стала оправдываться я – вот и опоздала.
-А где ваша мама – спросил он – разве не она вас подвозит?
-Сегодня у нее много работы.
-Ладно.
Я отрыв дверь, жестом пригласила его войти и зашла после него. Водя в просторную и светлую гостиную, аккуратно повесила ключи на крючок у двери. Разувшись , побежала на второй этаж за учебниками. Когда спустилась мистер Палмер уже разложился на столе в столовой. Я села напротив него и разложила перед собой учебники и цветастую тетрадку с бабочками, предназначенную как раз для конспектов. Урок тянулся очень медленно и я то и дело мысленно возвращалась к сегодняшнему вечеру. Мой репетитор объяснял мне тему с косинусами и синусами, но я его слушала в пол уха. Когда урок наконец закончился и я попрощалась с репетитором, я пулей побежала на второй этаж готовиться к вечеринке.