Глава 6
Четверг,я сидела в классе,время было 11:05 .
Урок как 5 минут идёт,а учителя всё нет и нет.Все были заняты своими делами,кто повторял конспекты,кто разговаривал,кто сидел в телефоне.
Учитель всё таки заходит в класс и объявляет :
-Дети,минуточку внимания,после этого урока вы пойдёте по домам,так как директор собрал учителей по важному делу,с которым надо обсудить со всеми учителями.
Все обрадовались и начали обсуждать этот момент.
-Однако на этом уроке,меня заменит один из моих старших учеников.Он скоро подойдёт.А я вам пожелаю хорошего дня.
-Вам того же учитель!Сказали все.
Мы вернулись к разговорам,я с девочками сидели рядом,поэтому нам удобно было разговаривать,так как не надо вставать тревожить чужое место ну и т.д.
Ждали старшего ученика мы не долго.Он зашёл в класс и сразу сел за стол и сказал:
-Ну все вы меня знаете,поэтому представляться не буду,только дополню что я буду вести этот урок.
Спасибо большое,я прям «очень рада» что пришёл Пак Чимин.К Чимину присоединился Чонгук(он мой одноклассник) и сел рядом с Чимином и начал наблюдать за всеми.Мы с девочками дальше продолжили общаться ,не смотря на то ,что учителя заменяет его ученик.Я иногда подглядывала на Чимина,потому что чувствовала его проникающий взгляд.Он будто зажёг во мне огонь,своими глазами ,чтобы я сгорела.Потом я услышала от него:
-Т/И ,одна ты разговариваешь во время урока,ха,неужели не знаешь правила школы,что нельзя разговаривать во время урока?
Опана.Тут я офанарела.
-Я только буду слушать учителя,а ты просто такой же ученик,как и я.
-Я старше тебя.
-И что?
-Ничего,хотел чтобы ты узнала.Иди к доске.
-А что я буду делать?
-Целоваться будем.
Все охнули и даже посмеялись.А некоторые девочки даже начали возмущаться.
-Ты чё придурок?
-НУ А ЧЕГО ГЛУПЫЕ ВОПРОСЫ ЗАДАЁШЬ?(Глубокий вздох) Т/И,обычно, когда учитель вызывает к доске ученика,и тогда ,школьник либо решает задание ,что дал ему учитель,либо устно отвечает на вопросы.
Я молча вышла из-за парты и подошла к доске.
(Мысли Т/И-А ловка ты это придумал,хорошо ответил ,мне даже нечего сказать .Бесишь.)
-Я стою.
-Ну стой дальше.
-Это моё задание?
-Ну это одно из них,решай уравнение на странице 133 номер 4 и расскажешь теорему Пифагора.
-Это два задания!
-И что?
-Ты сказал ,что либо устное задание либо письменно учитель даёт !
-Во первых я не ты,а учитель Пак ,во вторых учителя могут давать задания больше,если ученик провинился.
-Ащщщщ.
Стою решаю длинное уравнение и наконец у меня получилось.
-Я всё.(и положила мел на место)
-Отлично.
-Я и не сомневалась.
-Нет.Ты меня не так поняла.Я говорю отлично что ты решила,я не уточнил есть ли тут ошибки или нет.А теперь скажу.
Чимин встал и подошёл к Т/И,что ей пришлось сделать шаг назад и упереться спиной об доску.У неё сердце начало быстро биться,будто сейчас разорвётся.Чимин не долго посмотрел в ей глаза и протянул руку ,после отходит от неё уже с мелом в руках.
(Мысли Т/И)-Ты серьёзна?!?!Подошёл так сильно ко мне ,чтобы просто взять мел?!??????Почему сердце тогда так сильно начало биться?
-Всё было бы отлично Т/И,но у тебя ошибка именно в этом месте.Когда ты отделяла Х от чисел,не поменяла знак и из-за этого уравнение пошло с ошибками.Поэтому у тебя неверный ответ.Можешь стирать и.Переделывай.
-ЧТО?!?!!!ТЫ ИЗДЕВАЕШЬСЯ?!?!
-Нет.Меньше слов больше дело-таков твой девиз.
-Придурок.
Чонгук шёпотом спросил у Чимина так,чтобы их не кто не услышал.
-Чимин,мне кажется это перебор.Зачем ты так с ней?
-Чонгук,ты хочешь чтобы такие ученицы,как она позорили нашу школу?
-Я не в этом смысле.
-А другого я тут не вижу.
Тем временем девочки между собой:
(Юра)-Аааааа,вы же это видите?
(Джина)-Т/И ещё до повышения голоса ни кто не доводил.хахахахахха.
(Намджа)-Сегодня Чимин в ударе.Прям отвечает по фактом,как в первую их встречу Т/И.
(Юра,Намджа,Джина)-Аааааааааа.Это же теперь всё объясняет.
Тем временем Т/И до решала.
-Ну теперь всё правильно,можно было так сразу и без болтовни?
-Нет.
-Не поверишь,оценка пятёрка тоже самое тебе скажет.Ладно,теперь рассказывай теорему Пифагора.
-Аааааа,нууууу,сумма катетов.
-Квадратов.
-Сторон катетов.
-Длин катетов.
-Равна гипотенузе стороны.
-Равна квадрату длины.
-Катета.
-Гипотенузы.Хорошо.Теорему Ли Т/И отлично рассказала,правда я просил теорему Пифагора.Ещё раз.
-Сумма квадратов длин катетов равна гипотенузе стороны.
-Равна кому?
-Равна гипоте...
-Квадрату длины Т/И.
-Квадрату длины гипотенузы.
-Хорошо.Думаю ты знаешь что делать дальше.
-Сумма квадратов длин катетов равна квадрату длины гипотенузы.
-А вот теперь Отлично.Ну что ж.Садись твоя оценка 2.
-ДВА?!?!
-Да.Даже не спорь со мной почему.Надеюсь в следущий раз ,ты не будешь разговаривать на уроках.
-Ага ,разбежалась.
-Что ты сказала?
-Я сказала,что усвоила урок)
Прозвенел звонок .Чимина последние слова:
-Спасибо всем за урок,д/з страница та же,только номера 5,6,7.Они похожие на те ,что решала Т/И.Всем до свидания.
Одноклассники тоже поблагодарили за урок и поклонились ему,но только не Т/И.Она была готова растерзать этого временного учителя на мелкие кусочки.
Чимин оставил свой взгляд в этом кабинета на Т/И.Он ей подмигнул и вышел в коридор.
Только Т/И увидела это и закатила глаза.
Все начали собираться и уходить по домам.
(Юра)-Т/Ииииии ,а ты ничего не заметила?)
(Намджа)Никаких намёков не видела?
(Т/И)-Нет.И видеть не хочу.
(Джина)-Тебя никогда не доводили до того,чтобы ты повышала на кого то голос)))
(Т/И)-значит это было в первый и последний раз.