30 Part.
-"Пускай жалуется?" Ты вообще себя слышишь?- спрашивает отец, пытаясь сдержать свой гнев
-ну да. - будто играю на его нервах, отвечаю
-значит так, в школе ты не материшься, ведешь себя нормально. За 2-3 будешь получать. Ясно? - выдаёт свои условия, хотя, мне глубоко плевать на них
-мг - недовольно отвечаю, хотя, кому понравится, когла твоей жизнью будут указывать
-Не хочешь нормального отца, будет тиран! (оп, оп кто помнит, тот помнит 😏) - рычит кораблин, на что мне стало немного не по себе
-заметь, не я тебя тираном называла - отвечаю, на что получу сердитый взгляд отца
-Т/И!
-все, молчу
-мг иди уроки делай! - отвечает отец, строгим голосом
-а если я сделаю уроки, ты мне вернешь телефон? - с ехидно улыбкой спрашиваю
-я подумаю, все иди уже. - я молча сажусь за свой стол и приступаю к урокам, начнём с математики, спустя час я все решила и направилась к папе, так сказать на проверку
-пап, я все - заходя в его кабинет отвечаю, держа тетрадь в руке
-что-то ты как-то быстро - прищурившись отвечает
-Ну так я математику сделала
-да? А литературу? А русский? - начинает спрашивать про другие предметы
-а нам разве что-то задавали? 🤨- включаю дурочку, хотя я все прекрасно знаю, да, нам задавали, но вот вопрос, что, ведь меня в это время не было в школе
-ах да, забыл, ты же у нас у директора была. - рычит отец, глядя в мои глаза
-ну пап! - начинаю возмущаться, но моим возмущениям следует ответ:
-что? Иди у одноклассников спрашивай!
-да, блять как? - вновь матерюсь, уже не замечая этого
-не матерись! Это уже не мои проблемы! Сама их решай! - даёт окончательный ответ, но я все же вставляю свои 5 копеек:
-ты ведь знаешь, что задали, но молчишь
-знаю, ты думаешь все так просто? Нет... Иди сюда.-я неуверенно подходу к отцу, мне прилетает два удара, один по губам, второй по ягодицам
-ай... За ч.. - начинаю возмущаться такой несправедливости, но отец тут же перебивает меня
-за мат! Еще добавить?-задаёт риторический вопрос
-нет... - виновато опускаю голову
-тащи свои учебники. - я ухожу и возвращсь через пару минут с 2 учебниками, папа сажает меня к себе на колени, чтобы было удобно, а после показывает номер одного задания
"Спишите текст и озаглавьте его, опередите главную мысль данного произведения. В выделенных словах сделайте морфемный разбор." (Те кто знает русский поймет всю эту ерунду)
-а че так сложно? - спрашиваю, потому что с русским у меня беда
-сложно? Я лучше промолчу, давай, сиди молча пиши-отвечает отец, и продолжает наблюдать за моими действиями, я беру ручку и начинаю списывать текст
-ну и почерк у тебя конечно-закатвает глаза, увидев мой корявый почерк
-закройся-огрызаюсь, продолжая писать первое предложение
-я тебе щас закроюсь.. - начинает рычать, моё поведение его знатно выбешивает
-что потом месяц буду есть стоя, слышала уже, не напугаешь-продолжаю его слова
-да? Ну вот сейчас закончишь с домашкой, тогда поговорим. - отвечает на мои "вопли"
-я все - спустя 10 минут кладу ручку на стол
-ебать, т/и, ты вообще слепая. Вот только списывая текст на делать кучу ошибок можешь только ты.
Вот по твоему как пишеться слово "подход" - начинает кричать отец, а я не понимаю, почему же он так возмущается
-через "а"-не думая отвечаю
-да? И почему же? - издевательски спрашивает, а я вот почём должна знать?
-приставка "пад"
-мда.. Весело однако, удивить?- Начинает учить меня - приставки "пад" Нет
-ну это может у тебя нет, а у меня есть-все равно твёрдую свое, все таки я упертая
-я вижу. Значит летом тебя ждут репетиторы - даёт свое решение, от которого, если честно, я не в восторге, я не хочу провести все лето за книгами
-ну нах, ты же не тиран какой-нибудь - вновь матерюсь, на что папа ударяет меня по губам
- на что ты намекаешь? - спрашивает, поворачивая мою голову в его сторону, чтобы я смотрела в его глаза
-не на что... -п мои глаза начинают бегать, я не знаю, что ему сказать
-закончишь последнию четверть без 3,тогда и поговорим. А сейчас, давай думать, что с русским делать-отпускает меня и указывает взглядом на тетрадь
-оставить так-твержу свое
-ага, что б ты мне завтра 2-ку принесла? - возмущается отец, сколько можно возмущаться? Самому не надоело
-у тебя есть вариант? - даю ему "право" выбора
-да, либо исправить ошибки, либо переписать все заново - отвечает отец, на что я выпучиваю глаза, словно они по 5 рублей.
-ну если я исправлю ошибки будет грязь. - стараюсь быть спокойной, тут совсем без выходная ситуация, листы вырывать нельзя - считают, за грязь - снижают оценки
-знаю, поэтому ты будешь переписывать все! - спокойно отвечает отец, а после вырывает страницу и превращает её в смятыц лист бумаги
-а...э... - не успев ничего толком разобрать, отец отвечает вместо меня:
-что? Там все равно не что не правильно, сиди и пиши
-ну я устала - начинаю ныть как маленький ребёнок и с его стороны это несправедливо, я между прочим убила на это чуть ли не полчаса
-ручку в руки и вперед.-игнорирует отец
-такое ощущение что ты меня не слышишь. - огрызаюсь, но продолжаю сидеть на жопе ровно
-пиши уже. Только правильно. - твердит свое, намекая, что если я опять накосячу, будет минус 4 листа страницы. Я взяла ручку и стала заново все переписывать
Е: