Глава II.
Ночью мир людей замирает. Один за другим гаснут окна домов, пустеют улицы и дороги. Одинокие фонари освещают небольшие островки пространства.
Вокруг царит тьма, а в небе зажигаются мириады звезд. Ближе к полуночи небо в одном месте светлеет, бледное зарево постепенно разгорается. Через несколько минут появляется полная луна, на которой даже с земли видны странные рисунки, созданные рельефом ее поверхности. Кто видит там лицо человека, кто диковинных животных или еще что-то другое.
С восходом луны становится так светло, что легко можно различить силуэты домов, деревьев, даже отдельные листочки на них. А на землю падает их четкая тень. Весь ночной мир предстает перед нами, как будто покрытый серебристой краской.
И, несмотря на то, что большинство людей сладко спят ночью, ночная жизнь в природе продолжается.
Ночь завораживает и вдохновляет. Каждый из нас хоть раз любовался ее таинственной красотой, воспетой художниками всех времен как волшебная пора размышлений, отдыха, творческого вдохновения и любви.
Сон....Во все времена состояние сна вызывало у одних людей пристальный интерес, у других мистический ужас. Сон это отдых для уставшего человека, но он можеҭ быть и самой страшной пыҭкой. Ведь если человеку снятся кошмары, он не можеҭ убежать, вырваться из леденящего душу плена. Кстати, у некоторых народов существуюҭ поверье, что во время сна душа покидаеҭ тело и витаеҭ в невидимых мирах, где лицезрееҭ разные видения, иногда пророческие. Сон это тонкая, хрупкая грань между реальностью и нереальностью, и в этом можно усмотреть нечто мистическое. Оҭсюда и проистекаюҭ все верования о вещих снах. Но во сне собыҭия часто искажаюҭся, предмеҭы приобретаюҭ несвойственные им в реальной жизни качества, свойства. Иногда мы находимся под столь сильным впечатлением от увиденного сна, что и в обычных вещах начинаем видеть нечто загадочное, а порой и страшное.
И я не исключение, ужасы всегда меня преследовали, теперь даже преследуют в стенах школы. Засыпая на большой, теплой и уютной кровати, я думала только об одном, а точнее о нем...
Это как говорится......любовь с первого взгляда, но понимая что человек старше тебя, ничего в итоге не светит
- Конечно не светит, ты же не красивая, уродина!
- Кто это?!- испогонно спросила я тьму
- А ты приглядись...
Я стала приглядываться во тьму, и увидела мутное зеркало, а в нем отражалась я, но другая....
- Кто ты?- спросила я у отражения
- Ты еще и глупая, я это ты, но более умнее, красивее, и могу быть дерзкой - ответила мое отражение
- Почему ты так говоришь обо мне? Раз ты это я, а я это ты, мы одинаковы...- сказала я
- Нет! Нет! И еще раз нет! - заорала второе я - Не сравнивай меня с собой, ничтожество, когда твой внутренний мир сломают окончательно, я переселюсь в твой разум, и буду контролировать его!
- Зачем.... тебе это? - спросила я со слезами на глазах
- В скором времени все сама узнаешь - сказала отражение и стала злобно смеяться
- Нет.... прошу не надо.... это единственный шанс быть... счастливой - говорила я все так же со слезами, а отражение все так же злобно смеялось - Прошу.....прошу...
- Эшли!?Эшли!Эшли, очнись! - кто то будя меня дал хорошую пощёчину
- Прошу! - крикнула я вскакивая, глаза болели, слезы не прекращали идти ручьем
- Эшли? Что с тобой милая?- обеспокоено спросила Эльза.
- Сон....страшный сон.....- сказала я смотря на Эльзу
- Может в больничное крыло? - спросила Эльза
- Нет, не надо, иди ложись, все будет хорошо - сказала я и легла на подушку
- Но Эшли...
- Эльза, прошу, ложись спать, все утром - перебила я спрятала голову под подушку и отвернулась к окну
- Но уже утро...- тихо сказала Эльза
- В смысле!? Что?! - громко спросила я садясь полусидя на кровать и посмотрела в окно, начинает и вправду светать
Встав молча с кровати, я направилась прямиком в ванную комнату взяв собой школьную форму, переодеться перед Эльзой не проблема, но не хочу чтобы она видела мои шрамы прошлой жизни, а то и так много вопросов задаёт, как прям Гермиона. В зеркало я боялась смотреть, но умывшись и сняв сон, я мельком взглянула на себя.
- Я прекрасна....- тихо сказала я себе оделась в форму и вышла, уступая Эльзе дорогу - Я тебя подожду и вместе пойдём на завтрак
Эльза в знак согласия кивнула и скрылась в комнате, я подошла к окну и стала осматриваться. Вот и прошла ночь, сменяясь предрассветными сумерками. Из сереющей темноты постепенно проступают неясные очертания окружающего мира – силуэты домов, деревьев. Небо на востоке светлеет. Светлое пятно на горизонте становится больше и больше. Дует легкий ветерок. Утренняя прохлада стелется над землей. Рассвет, он всегда разный, даже если взять, к примеру, какое-то разное время года. Он – то розоватый, словно пух фламинго, и такой же воздушный и легкий. То ярко-красный, как огонь костра или камина. Иногда рассвет очень похож на закат, и бывает от таких плавных переходов красок часто у человека может поменяться настроение, даже какая-то тихая и грустная улыбка появляется на лице.
- Эшли?
- А?- спросила я поворачиваясь с улыбкой к ней
- Может в больничное крыло все таки?- спросила Эльза
- Нет, все хорошо - сказала я подошла к тумбочке и взяв небольшую сумку с книгами - Ну что, пойдём?
- Пошли - сказала Эльзя улыбнувшись и тоже взяв сумку, мы вместе направились на завтрак.
В большом зале кипела жизнь, все садились за свой столы, мы же сев за свой стол, стали осматривать
- Сколько всего вкусного! - радостно сказала Эльза
- Эльза, не становись Роном - сказала я улыбаясь
- Роном? - спросила Эльза
- Ну да, он из Гриффиндора....- объяснила я
- Стоп! Ты дружишь с Гриффиндорцами? - спросила Эльза
- Я просто троих знаю, в поезде в одном купе ехали - ответила я
- А, ну и хорошо, а то никто из Слизерина не должен с ними дружить - сказала Эльза
- Это еще почему?- спросила я взяв чашку с горячим кофе - Не уж то вражда?
- Всем известно, Гриффиндор - факультет смелых, сильных и благородных. Гриффиндорцев отличают высокие моральные ценности, которые оберегаются самими студентами. Практически каждый гриффиндорец гордится своим факультетом и считает его самым лучшим, в первую очередь потому, что с него выпускались самые сильные волшебники своего времени. По натуре своей гриффиндорцы очень любопытные, что зачастую приводит их в неожиданные ситуации. Стремление показать свою силу, выразить свои мысли, сделать мир лучше - вот что движет ими - объяснила Эльза - Слизеринцы всегда добиваются своих целей любыми способами. Если будет нужно, пойдут по головам. Нередко, это приводит к тому, что некоторые слизеринцы могут преступить черту нравственности ради достижения своей цели, что закрепляет в сознании за ними дурную репутацию. Но действительно ли все слизеринцы такие уж злодеи? Когда амбициозность, хитрость и настойчивость стали считаться плохими качествами? На самом деле, Слизерин не уступает ни одному факультету у своих умственных и физических способностях. Просто нужно уметь разглядеть в них доброту и ум.
- Хорошо, но причем тут все таки вражда? - спросила я
- Это я потом объясню, мы сейчас опоздаем на Зельеварение - сказала Эльза вставая и направилась к дверям
- Как? Уже? Мы толком не позавтракали - сказала я оставив не допитый кофе и встав из за стола, побежала за подругой
******************************************
Кабинет находился в одном из подземелий Хогвартса. В нём было очень холодно, сыро и мрачно, а камин никогда не приходил в использование.
Повсюду были банки с неприятными на вид веществами, в некоторых мариновались остатки животных, мы ждали профессора, урок был совместим с Гриффиндором второго курса
-Эльза, мы же первый курс, почему с нами второкурсники? - спросила я тихо
- Ну ты и задала вопрос конечно, мне от куда знать - также тихо ответила Эльза - Придет профессор вот его и спрашивай!
Дверь резко открылась и не заходя а как-будто влитая появился сам профессор
- Начнём урок с теории, затем перейдём к практике, и так Зельеварение — учебная дисциплина, изучающая различные зелья, настои, сыворотки и другие жидкие магические субстанции. Зельеварение изучает также свойства этих жидкостей, способы их приготовлений и различные особенности входящих в них ингредиентов. Также этот предмет очень опасный. Ведь любая ошибка, может стоять вам жизни или здоровья. Как говорил великий алхимик по имени Хекри Менсон: наука приготовления волшебных зелий и снадобий — это очень точная и очень тонкая наука. Зельеварение очень тесно связанно с такими науками, как Алхимия, Травология, Трансфигурация, Уход за Магическими Существами, Астрономия - объяснил профессор Снейп - Кто может рассказать, какие составы зелий могут входить разнообразнейшие компоненты?
Профессор осмотрев кабинет, понял что ответ кроме Грейнджер никто не знал.
- Лес рук, хорошо мисс....- с паузой начал профессор осматривая учеников - Кинг
Посмотрев на профессора, я испытывала страх, и страх заключается не в том, что отвечу не правильно, ответ я знала, боялась больше всего опозориться....
- Профессор....
- Мисс Кинг, для начала встаньте, сидя никто не отвечает - сказал профессор, я скромно встала - теперь отвечайте на вопрос!
- Травы; Минералы; Семена, коренья; Части животных (когти, шерсть); Части птиц (например, перья); Всевозможные редкостные компоненты (редкие травы, части мифических/магических животных) - уверенно ответила я
- Хорошо, а каких типов зелья бывают?- спросил профессор подходя к первой парте, мы же с Эльзой сидели за третьей
- Жидкие (отвары, настои, настойки, суспензии, эликсиры, болтушки, примочки); Твердые (высушенные, замороженные, затвердевшие, кристаллические, минеральные); Порошкообразные (растертые определенные ингредиенты до порошкообразного состояния); Астральные (изготовленные из чистой магической силы всевозможного рода и направления); На жировой основе (в состав входит жир животных либо масло из семян, растений или же сливочное). - ответила я немного улыбнувшись
- плюс пятнадцать очков Слизерину, садитесь мисс - сказал Снейп и повернулся спиной к классу
- Как? Стоять, не тот вопрос, от куда ты все это знаешь?!- тихо и удивлённо спросила Эльза когда я приземлилась на стул
- Я....отвечу после урока, хорошо?- спросила я слабо и неуверенно улыбнулась.
- Предмет очень сложен тем, что существует много тонкостей в способе приготовления того или иного зелья. И если одни зелья просто не будут отвечать требованиям, то ошибки в приготовлении других могут обернуться непоправимым. Так, например, выпитый Напиток живой смерти, который сварили с незначительными отклонениями от рецепта, может привести к летальному исходу - продолжил лекцию профессор - Сегодня вам, второкурсники покажут как варить зелье, разделю по группам.
Оставшиеся 25 минут, я наблюдаю как варить зелье, в группе моей была Грейнджер и Эльза. Гермиона умело обращалась с ингредиентами и ножом.
- Второкурсники покажут первый этап зелья красоты - сказал Снейп - Второй же этап, вы продолжите сами, на следующем уроке
- Девочки запоминайте, Зелье красоты - это зелье, которое делает выпившего красивым и очень привлекательным. Действует даже на самых уродливых ведьм - рассказала Гермиона - Теперь, давайте вместе делать по рецепту на доске
Я посмотрела на доску, ингредиентов много, а раз зелье делиться на два этапа, значит ему нужно....
- Настояться? - спросила я сама себя
- Что ты сказала? - переспросила Грейнджер
- Ничего, мысом вслух - ответила я - Продолжим?
- Да конечно - сказала Гермиона - И так, этап первый:
Положите в ступку три пары крыльев феи.
Измельчите содержимое ступки до состояния среднего порошка.
Положите в котёл 6 мер полученного порошка.
Помешайте 3 раза по часовой стрелке.
Добавьте в котёл 5 капель утреней россы.
Помешайте 10 раз против часовой стрелки.
Нагревайте котёл 15 сек на среднем огне.
Взмахните волшебной палочкой
Оставьте зелье настаиваться 90-150 мин (в зависимости от котла).
Взмахните волшебной палочкой для завершения.
- Время вышло! - предупредил профессор Снейп и стал проверять кто как сделал, у всех то было удовлетворительное, у кого-то хорошо, у кого-то ужасно, и вот профессор подошел к нашему котлу
- Хорошо - коротко ответил Снейп и подошел к другому столу, увидев результат, взмахнул волшебной палочкой и зелье исчезло - Отвратительно!
Прозвенел колокол, окончание урока, мы подошли к партам, и сели за них
- Домашнее задание, написать реферат, тема у всех будет разная, списать у друг друга на получится - предупредил профессор и взмахнув палочкой, перед нами появились листочки с темами - Можете быть свободны!
Собрав вещи, мы с Эльзой отправились на урок трансфигурации. Стоя у кабинета, я решила посмотреть на тему зелья.
- Эшли, может все таки расскажешь, от куда ты узнала ответ, на такой сложный вопрос!? - спросила Эльза
- Ответ прост, я много читаю - ответила я коротко на вопрос - Ты не рада что наш факультет получил очки?
- Конечно рада, но, тебе не надоест самой? - спросила Эльза
- Что именно?- переспросила я
- Заучивать все, тебя ведь будут обзывать ботаником - объяснила эльза
- Эльза, мне глубоко плевать на это, я пытаюсь познать и понять этот мир для себя, а не для кого то - ответила я
- А как же очки нашему факультету, и победу в конце учебного года?- расстроенно спросила эльза
- А ты подумай сама, наш факультет победит, славу кто получить, ты? я? или может кто-то другой? Нет Эльза, победа будет общая, как бы ты не старалась отвечать на всех уроках - объяснила я - И спасибо тебе никто не скажет!
- Эшли, что с тобой, почему ты так холодна на все?- спросила обеспокоено подруга
- Да потому что я сирота, я из приюта, меня сделали такой Эльза! - грубо ответила я
- П-прости....я не знала - начала оправдываться она
- Все нормально - ходового ответила я - Просто закроем эту больную тему, и не распространять об этом
Дверь в кабинет трансфигурации отоварилась и мы все дружно зашли, в этот раз мы с подругой сели за задние парты.
- Здравствуйте ученики! - поприветствовала нас профессор
- Здравствуйте профессор Макгонагалл - поприветствовали мы ее в ответ
- Мой предмет как и сложен так он и интересен, трансфигурация — она обучает искусству изменения формы и внешнего вида предмета. Этот вид магии обычно и называют «преображением». Существуют ограничения по трансфигурации, которые регулируются Законом Элементарной Трансфигурации Гампа. Существует также множество направлений трансфигурации, включая межвидовую трансфигурацию и трансфигурацию человека. А так же, мы узнаем и вашу сущность, в кого вы и ваша сущность превратитесь - объяснила Макгонагалл.
Толкнув подругу передав записку, Эльза развернула листок и быстро подняла руку
- Мисс Эльфорд, что то хотите узнать?- спросила профессор
- Не все ведь могут показать свою сущность, у некоторых ее может и не быть, ведь так? - спросила Эльза
- Верно, десять очков Слизерину - сказала Макгонагалл
Эльза посмотрела на меня с такой радостью ну и немного с гордостью. До конца урока, мы слушали лекцию, кто то вообще спал, и им прилетало замечание. Я же в свою очередь рисовала свой сон, или то что запомнила от него. И вот наконец прозвенел долгожданный колокол, к нашему радостному удивлению, домашние задание не задали.
- Пошли обедать! - сказала подруга и потащила в сторону большого зала
- Ну у нас вроде после обеда полеты?- спросила я
- Ну и что, кушать то надо - сказала Эльза
- Я пойду с тобой, но кушать не буду- сказала я
- Это ещё почему?- спросила подруга
- ну приставь, ты с полным желудком, сядешь на метлу, полетишь, у тебя начнётся головокружение, дискомфорт в желудке, и весь твой обед выйдет из тебя - объяснила я
- У кого и выйдет, но точно не у меня - гордо ответила подруга и мы пошли в большой зал
На обеде, четыре стола на половину пустовали, сев за стол, эльза стала набивать свой желудок, я в свою очередь решила выпить только кофе и почитать второй этап зелья
- Что читаешь?- спросила эльза с набитым ртом
- слушай, когда я ем, я глух и нем, знала об это? А так я изучаю второй этап зелья - сказала я
- Опять, да сколько можно, отвлекись не много, голова будет болеть, тем более ты плохо спала сегодня - сказала Эльза
- Да все хоро....
- Мисс? - услышали мы холодный голос
- Профессор....что то не так? - спросила я не поворачиваясь
- Для начала, я хотел бы, чтобы со мной разговаривали лицом к лицу - сказал снейп и повернулась к нему - После урока полётов, прошу зайти в мой кабинет
- Хорошо, профессор Снейп - сказала я и профессор ушел
- Тебе конец, я тебя буду помнить всегда поддруга - сказала с насмешкой эльза
- Ты что со всем что ли, первый учебный день и у меня неприятности, со мной такого не могло случиться, я хорошо себя веду - сказала я с улыбкой - Ты поела?! Если да, то пошли на урок!
Быстро встав из за стола и взяв сумку направилась к выходу.
- Вааай погодь,Эшли!- крикнула Эльза и побежала следом
*********************************
- И так краткий курс, длящийся обычно один-два урока, для первокурсников. Считается, что более старшие ученики умеют летать на метле. Поскольку в Школу принимают как детей волшебников, так и детей маглов, которые до одиннадцати лет даже не догадывались о том, что в мире существуют маги, такой курс совершенно необходим. Мы научимся правильной посадке, управлению метлой, как взлетать и безопасно садиться. Я мадам Роланда Трюк, будем знакомы - сказала мадам - Для полетов на метле нужны специальные заклинания. Например, чтобы поднять метлу нужно сказать «Вверх!». А чтобы взлететь, достаточно просто оттолкнуться ногами от земли, сидя на метле. А вот управлять метлой поначалу сложно. Даже юные волшебники, выросшие в магических семьях и летающие сызмальства, могут допускать ошибки в посадке или управлении метлой. Мои уроки исправят ошибки. Так как первокурсникам запрещено иметь собственные мётлы, для уроков выдаются школьные мётлы, устаревшие и потрёпанные. Но зато такую метлу и разломать не жалко. На древке каждой такой метлы выгравирован герб школы.
- А если у кого то не получится? - спросила я
- Значит внутри вас нет такой силы и желания, а может...говорить не буду, такое слово запрещено в школе, сейчас давайте выполним то, что я вам рассказывала, встаньте с прпвой стороны, вытяните руку над метлой и произнесите слово "вверх" - сказала мадам
Все выполнили указания мадам Трюк, все начали говорить то знаменитое слово, у кого то получилось с первого раза, у кого то с четвёртого, мы с подругой не исключение.
- Вверх! - сказала я и метла оказалась у меня руках, посмотрев на Эльзу у нее метла оказалась в руках со второй попытки
- Хорошо, успех есть, но не у всех, и так, теперь не садясь полностью попробуйте оттолкнуться от земли - сказала мадам
Я перекинув ногу и не садясь на метлу, потихоньку оттолкнулась от земли, оказавшись на приличном уровне от земли, я ощутила прекрасные чувства свободы, ощущаешь крылья за спиной...
- Ааааа!!! Помогите!
Из реальности я вылетела быстро и посмотрела кто кричал.
- О нет...Эльза!- крикнула я
Картина предстояла такая, Эльза весела вниз головой и не могла вернуть в нормальное положение, метла ее просто напросто не слушала. Я подлетела к подруге
- Эльза, без всякой паники и осторожно протяни мне руку - сказала я протягивая свою руку навстречу
- Эшли! Я боюсь, я упаду!- в панике кричала Эльза
-
Не упадешь! Я рядом, моя рука рядом, просто протяни свою руку и схватись! - сказала я
В глазах Эльзы я видела страх и недоверие, что было обидно, хотя, понимаю ее...
- Эльза слушай, я вижу в твоих глазах недоверик, будь на моём месте кто нибудь другой, я тоже не стала верить, но мы подруги, и у тебя руки устанут так держать твой вес - объяснила я и посмотрела вниз там собрались почти все учителя и студенты - Вы серьёзно? И просто стоите смотрите?!
- Эшли...
- А?
- Я..у меня руки онемели - сказала эшли
- Черт! - сказала я и подлетела поближе и решила рискнуть своей жизнью, аккуратно не потеряв равновесие я встала ногами на метлу - Отпускай руки!
- Нет! Мы так упадём вместе! - сказала Эльза
- Не упадем! Верь мне! - прикрикнула я
И вот, момент истины настал, Эльза закрыла глаза и падает мне на руки, удержав кое как равновесие, потихоньку стала спускаться к земле.
- Эльза, открой глаза, мы не падаем - сказала я успокаивающе
- Нет спасибо, я глаза открою когда буду твердо стоять на земле - сказала Эльза
Подлетев к земле все хотели подбежать к нам
- Не подходите! - холодно сказала я
- Мисс, как вы разговариваете с преподавателями! - спросила профессор Макгонагалл
- А как мне ещё разговаривать!? Почему вы все тут стояли, а не помогли мне! Вы все опытные профессора умеете пользоваться метлами! - сказала я - Эшли! Открой глаза!
Эшли открыла глаза и увидев что мы близко к земле, спрыгнула с моих рук и улеглась на траве
- Земля...- расслабленно сказала Эльза, я спрыгнула с метлы и приземлилась не очень удачно, я услышала хруст, но виду не подала.
- Мисс Кинг, в кабинет директора проследуйте пожалуйста - сказала профессор Макгонагалл
- Хорошо профессор Макгонагалл - сказала я
С болью в ноге я похрамала в кабинет директора, на душе было больно, подруга, живём в одной комнате, и уже не доверяет. Хотя понять можно, живя в приюте, у меня был друг, единственный , я ему доверяла как себе, он был старше меня на несколько лет, когда он стал совершеннолетним, он ушел из моей жизни, хоть и обещал навещать, и с того дня, я никому не доверяла, только самой себе...
В жизни каждого человека наступает тот момент, когда он находится в том состоянии, при котором ему выбирать, прощать кого-то или нет, и это довольно сложный выбор, и не каждый может простить другого, но если и может простить, то... Сила или слабость человека проявляется в этом умении прощать других? На мой взгляд, именно сила проявляется в этом умении, необходимо быть сильным человеком, чтобы побороть в своей душе месть и простить иного человека.
- Мисс Кинг? - прозвучал холодный голос за спиной
- Профессор Снейп - сказала я и повернулась к учителю лицом
- Что у вас с ногой? - спросил профессор и стал медленно подходить
- О чем вы профессор? - вопросом на вопрос спросила я
- Вы от самого поля шли храмали на одну ногу - все также холодным тоном говорил профессор
- Вывех ноги профессор, пройдет само, извините, меня директор ждет - сказала я
- Директор и меня вызвал, как никак я ваш декан - сказал профессор и прошёл мимо направился в сторону кабинета, я пошла следом, пришлось терпеть боль, так как профессор шёл быстро.
Кабинет директора Хогвартса расположен в Директорской башне замка. Это место является временным пристанищем каждого директора или директрисы школы. Аналогично общежитиям факультетов школы, вход в кабинет директора защищен паролем. На входе в башню посетителя ожидает огромная каменная горгулья, охраняющая проход к винтовой лестнице, ведущей непосредственно в кабинет директора. Именно этой «верной хранительнице» необходимо сообщить пароль, чтобы попасть на прием к главе школы. Я стояла и смотрела на эту горгулью как дура, пароль то откуда мне знать.
- "Лимонные дольки" - сказал профессор и горгулья стала подниматься вверх, я посмотрела на профессора и он понял о чем я хочу спросить - Это пароль в кабинет директора, прошу запомнить его.
Профессор пропустил меня вперёд, встав на одну ступень, профессор был на одну ступень ниже. Лестница поднял нас к дверям, постучав и услышав с той стороны ответ " Войдите", робко открыв даерь, к моему взлру предстал самый большой и просторный кабинет.
Сам кабинет представляет собой просторную круглую комнату со множеством окон, по стенам которой развешены многочисленные портреты бывших директоров и директрис школы. Стоит отметить, что портрет с изображением предшественника нынешнего директора висит позади его рабочего стола. Этот портрет является самым большим в помещении. При смене очередного директора (директрисы), портрет его (ее) предшественника уменьшается в размерах и переносится в другое место.
Бегая глазами по кабинету мой рот открывался все больше больше, рассказать бы об этом Эльзе не поверит моим словам, а может и поверит, целый год впереди, не раз сюда будем приходить, ха шутка.
- Мисс Кинг, прошу не удивляйтесь, присаживайтесь - улыбчивой сказал директор и указал на кресло напротив его стола, я послушно приземлила пятую точку и расслабилась, нога стала ныть еще больше - Лимонные дольки?
- Спасибо директор, но я пожалуй откажусь - сказала я слабо улыбнувшись
- И так, задам вопрос напрямую, как вы смогли встать на метлу и не потерять равновесие?- спросил директор
- Честно? Не знаю, накану была жизнь подруги - ответила я
- Северус, что скажешь, получится ли у нее?- загадочно спросил директор
- Господин директор, я не могу ответить на ваш вопрос, пока мисс Кинг сама не попробует поучаствовать в этом - ответил профессор - И еще, у мисс повреждена нога...
- С ногой все нормально, обыкновенный вывех -перебив профессора я посмотрела на директора - В чем поучаствовать?
- Мисс Кинг! Если с вашей ногой все нормально, тогда встаньте и пройдитесь! - приказным тоном сказал профессор Снейп
Встав резко с кресла, боль появилась моментально, прикусив губу я стала идти к дверям, но боль была настолько ужасна, что перед глазами стало все расплываться
- Мисс Кинг? - с осторожностью позвал директор, я стояла спиной к профессорам и боялась сдвинуться с места, чтобы не упасть, почувствовав что кто то подошел сзади и наставил палочку, это напрягало
- Профессор...
- Петрификус Тоталус...- тихо сказал профессор Снейп, тело парализовало и моя туша падает в руки профессора
- Северус! - сазаал директор
- Господин директор, у мисс сломана нога, и как не как я декан ее факультета и я же отвечаю за всех кто учится на моём факультете! - сказал профессор поднял меня и мы вышли из кабинета директора
Больничное крыло — так называются несколько комнат, которыми управляет мадам Помфри. Предположительно, расположено на втором этаже замка. Больничное крыло было хорошо оборудовано для лечения всех видов магических и обычных травм, от сломанных конечностей до вновь отрастающих утраченных костей.
- Профессор Снейп, что случилось!? - спросила мадам Помфри
- все хорошо Помфри, можете идти, здесь я справлюсь сам - сказал профессор Снейп и уложил меня на больничую койку, Помфри ушла - Мисс, я сниму заклятья тогда, когда вылечу вашу ногу
Я ничего не чувствовала, просто лежала и смотрела в потолок. Спустя пятнадцать минут, заклятие сняли я могла пошевелиться.
- Профессор Снейп? - спросила я тихо, молчание... -
одна...
Я дала волю слезам, пытаясь реветь тихо накинула на себя одеяло
- Больно....
Продолжение следует.............