14 часть
Прошло уже достаточно много времени.
Настолько, что я отвыкла даже думать о Драко. Хотя раньше – это сделать было невозможно.
Моя жизнь, моё окружение, ход моих мыслей, всё изменилось. Это не могло не радовать.
Драко Люциус Малфой вновь взялся за старый образ жизни. Вновь в его окружении вся элита школы, вновь лукавые взгляды дам на его лице, вновь он любимчик учителей. Он немного изменился, но этого было так мало, что казалось, это заметила только я. Его некогда прежняя уверенная походка немного изменилась. Она стала более вальяжной. Кажется, что он избавился от оков. Немного развязал ленты, на которых держится его некогда крепкая маска холода и самоконтроля. На него, возможно, как то подействовало его окружение. Как говориться, с кем поведёшься, от того ума и поведёшься.
Оливия редко говорит или спрашивает меня о Драко. Либо потому что не хочет напоминать мне о нём, либо потому что просто он ей не интересен.
Я неоднократно замечала, что Оливия даже как то побаивается Драко.
Злость моя к нему остыла, может и немного, но остыла.
Для меня это огромный прорыв, наконец то забыть о Драко.
Ныне на уроках я смотрела на него крайне редко. Только иногда, когда он буквально сидел передо мной.
Но всё таки я пыталась, не обращать на него внимание, и по максимуму отвлекала себя.
*******
Шаг на забывание Малфоя мне помог сделать новенький.
В очередной школьный день, к нам на урок пришёл какой то парень.
Был первый урок, раннее утро.
Оливия не пришла на занятия, ей не здоровилось.
Никто не мог понять, кто это и все за спинами перешёптывались о том, кто же это мог быть.
На тот момент мне не было дела. Я даже не следила за мыслями и словами учительницы.
По большому счёту мне было всё равно.
Прозвенел звонок. Учительница впустила нас в класс.
Все заняли свои места.
Надёжно спрятав мою книгу среди остальных учебников, что лежали на парте, я принялась за чтение.
Чтение вообще спасало меня от любого рода мыслей и помогало скоротать время.
Я сидела на самой последней парте и была увлечена в чтение.
Бегая по строкам глазами, я всё больше и больше погружалась в свою фантазию.
В моей фантазии вырисовывались образы.
Вдруг мои раздумья прервала учительница.
- Мисс Грейнджер! – гаркнула профессор.
Неохотно встав, я уставилась, куда то в пространство перед собой.
Я встала. Она что то меня спрашивала, но я просто молчала.
Мне было всё равно что она спрашивает.
-Обет молчания решила взять?- послышалось откуда то с боку.
Даже это не заставило меня сконцентрироваться на происходящем во круг, и я по прежнему стояла молча.
Простояв так пару минут, в абсолютной тишине, учительница всё таки проявила ко мне снисхождение и сказала мне присесть.
Я вновь принялась читать. Но это чтение уже не было безмятежным, а скорее вынужденным. Я пыталась хоть как то забыть, что происходило пару секунд назад. Я нервно бегал по строкам газами, как вдруг снова профессор назвала моё имя.
Вновь встав, я заметила его.
Парень сидел на второй или третьей парте.
Со спины он был очень худым.
Не типичные для представителя мужского пола волосы.
Я не видела его лица.
Вдруг я вспомнила: с утра я в компании своих одноклассниц, которые устроились у окна, заметила этого парня. Он стоял вдали от нас. Но пару раз я даже прошла мимо него.
Он, с очень опущенной вниз головой, нервно разглядывал какую то бумагу.
Он был настолько скучен, сер и однообразен, что я даже не стала задерживать на нём своё внимание.
Но сейчас, стоя, моё внимание было привлечено только к нему.
Он сидел сгорбившись. Он вообще показался мне каким то слишком не уверенным.
И вот учительница вновь сказала мне занять своё место, при этом что то пробубнила про то что я слишком не внимательна.
Уже через пару секунд я забыла о нём и вновь принялась читать.
Звонок.
Собрав свои вещи, я поспешила к первой попавшейся, что бы спросить о том кто он.
В начале, я подумала, что это просто какой то ученик, который пришёл к учительнице, что бы переписать тест, а потом решила что это новенький.
Подойдя к Виктории, которая всё ещё собирала свои вещи в сумку, я близко придвинулась, что бы другие, не слышали наш разговор, начала:
— А кто этот парень?-еле слышно спросила я, головой указывая на собирающего свои вещи новичка.
— Я не знаю, - так же еле слышно ответила Виктория, которая рассматривала что то за моей спиной, не сложно было догадаться, что это тот, о ком мы говорим.
Кивнув, я вышла из класса и направилась на урок в следующий класс.
Идя по шумным коридорам, я находилась где то в пространстве, как и всегда.
Зайдя в класс и пройдя на своё место, я кинула около своей парты вещи.
Преподавательница попросила всех выйти из класса, дабы не мешать ей заниматься какими то делами.
Все покорно оставили свои вещи, и вышли в коридор.
На удивление в этой части школы никогда не бывало много народу.
Все стояли, заняты то разговорами, то ещё чем то.
Новенький парень вообще стоял в дали от всех.
Для меня оставалось по-прежнему загадкой, почему он даже не пытается хоть с кем то поговорить.
Вновь поспешив к Вике, я так же начала спрашивать:
— Ты так и не узнала, кто это может быть?
Почему именно меня заинтересовала его персона? Возможно, обычный гриффиндорский интерес. К тому же, мне было обидно за него. Стоит один, почти в самой дали. Да ещё и с сумкой. Ему даже никто не удосужился объяснить, что вещи стоит оставить в классе.
— Нет, - Виктория перешла на шёпот. Её тоже, наверное мучал вопрос о том, кто же это может быть.
— Может, - от волнения я уставилась, куда то в пол, — подойти и познакомиться с ним?
Меня очень интересовало, почему до меня никому не пришла в голову эта идея. Почему все молчали и делали вид, что этого человека вовсе не существует.
— Давай. – Виктория поддержала мою идею.
Уже идя по пути к новому знакомому, я поняла, что все обязанности на меня возложила Виктория. Ибо за мной она не шла. Прошла всего то пару метров, а потом и вовсе удалилась куда то.
Поняв, что мне сейчас одной придётся с ним знакомиться, я разнервничалась.
Подойдя, я начала с приветствия:
— Привет,- моё приветствие было столь неуверенным и тихим, что мне показалось, он его даже не услышал.
— Привет,- ответил он.
Он был ниже меня, что меня расстроило. Не знаю даже почему.
У него были чудесные, серые глаза.
Волосы и впрямь были слишком длинными. Они были чёрными и немного вились.
На нём была, какая то чёрная рубашка и серый кардиган.
Говорил он медленно и тихо.
— Как тебя зовут? – не отступала я.
— Блэйк,-ответил он.
— Я Гермиона. Тебе стоит положить свои вещи.
— Спасибо, - ответил с улыбкой тот.
Речь его была медленная, это немножко раздражало.
Я не особо стала с ним разговаривать. Некоторое время мы просто смотрели друг на друга.
Это естественно наша с ним игра вызвала много вопросов у окружающих.
Звонок прервал нас с ним.
Войдя в класс и пройдя на своё место, я заметила, что Блэйк пробирается сквозь толпу в мою сторону.
Вот он уже совсем близко.
— Я сяду с тобой,- смотря мне в глаза спросил он,- ты не против?
— Нет,-ответила я.
Он присел возле меня. Его местоположение вызвало ещё больше вопросов у окружающих и недоумённых взглядов. Я была в числе тех людей, которые по-прежнему ничего не понимали.
Урок шёл тихо, пока на середине урока Блэйк вдруг не позвал меня.
— Гермиона, - шепотом. Будто нас услышали бы.
— Что? – в тот момент я просто не могла не скрыть недоумённый взгляд.
— Ты умеешь рисовать?- спросил он доставая какой то альбом с рисунками.
— Нет, а ты?- спросила я.
— Посмотри, - он протянул мне альбом.
Альбом был очень большим, но несмотря на это, рисунков и набросков в нём было очень мало.
Меня порадовало, что остались парни, которые всё ещё любят рисовать.
Хоть и рисунки мне не очень пришлись по нраву, я не могла сказать ему этого.
— Красиво рисуешь,-польстила я.
— Да ну, это так себе рисунки,- явно Блэйк напрашивался на очередные комплименты от меня.
Я уже отвлеклась и пыталась вслушаться в то что говорила учительница, но вдруг Блэйк опять меня отвлёк.
Он достал карандаш, протянул его мне и сказал:
— Рисуй.
Я немного опешила. Что делать? Рисовать? Он серьёзно? Меня уже начинал пугать Блэйк. Всё, что он делал, с момента нашего знакомства, это вёл себя странно.
— Я не умею, - вернув карандаш владельцу, отказала я.
— Рисуй, - вновь он мне приказал это делать, вновь протянул карандаш.
— Я же сказала,- снова вернув карандаш, более уверенно отказывала я, — я не умею.
— Ну и что, рисуй.- он опять дал мне карандаш.
Понимая, что он не отвяжется от меня, я начала калякать, что то невразумительное на бумаге, отдалённо напоминающее какого то животного.
Всё это время что я рисовала, он откровенно, не пытаясь сдержать смеха, смеялся.
— Вот, всё, - почти со злостью выпалила я. Меня уже не радовало новое знакомство.
— Это что? – сквозь смех спросил меня он.
— Не знаю.
Вдруг профессор обратилась ко мне:
— Мисс Грейнджер, пожалуйста, отсядете на любое свободное место.
Я была благодарна профессорше, ибо новый приятель мне надоел.
Он был слишком странным и назойливым.
Громко выдохнув, я взяла вещи и пересела на другую свободную парту.