part 2
Сегодня Найл просто не мог опоздать. Когда угодно, но только не сегодня. И пусть автобус пришел не вовремя, пусть, пока он перебегал пешеходный переход, его чуть не сбила машина, он обязан прийти хотя бы со звонком. Хоран бежал в школу со всех ног. Когда он забежал в здание, прозвенел звонок. Он готов был проклясть все на свете, потому что он снова опоздал на урок мистера Малика. Вероятно, тот убьет его, ведь так?
Блондин скинул с себя всю верхнюю одежду и помчался в 48 кабинет, чуть не сбивая младшеклассника, который уныло дошагивал до двери. Найл за секунды преодолел длинную лестницу и с огромным шумом влетел в класс, пытаясь привести дыхание в норму.
– Ты снова опоздал, – едва он поднял голову, сразу же встретился с шоколадными глазами, которые, как ему показалось, смотрели на него с небольшой нежностью и досадой.
– Да, простите, я...
– Садись, после урока подойдешь.
Хоран почти провалился под землю. Он снова облажался, ему снова будут читаться лекцию.
– Похоже, ему нравится оставлять тебя после уроков, – тихо сказал Гарри, который сидел за блондином.
– Спасибо за проницательность, я заметил.
Несмотря на то, что Найлу опять не повезло, он не мог не работать на уроке. Это было физически для него невозможно. Парень снова поднимал руку, когда что-то спрашивали, он выходил к доске, писал, читал и был даже слишком активен. Однако после урока, когда он собирался выйти из кабинета, его остановили. Учитель с недоумением смотрел на него.
– Я же просил тебя остаться.
– Разве вы сказали не «после уроков»?
– Нет. После урока.
– Да? Ну, тогда я тут.
– Сейчас, – ответил мужчина и перевел взгляд на первую парту около окна, где Луи складывался свои вещи.
– Лу, ты не мог бы собираться чуть быстрее? – выдохнул Стайлс, который все это время стоял рядом. – Мне надоело тебя ждать.
– Нетерпеливый!
– Во всем, – добавил Гарри спокойно.
– О, я знаю.
На лице у первого появилась пошлая улыбочка, и он заиграл бровями. Как только он застегнул рюкзак, взял своего парня под руку, нежно целуя в висок. Гарри, как ни странно, блаженно улыбнулся, и эти двое вышли из кабинета, предварительно попрощавшись с учителем.
– Они всегда такие?
– О да. Это что-то вроде их фишки. Многие могут сказать, что все эти поцелуи – показуха, но это не правда. Они действительно любят друг друга. Но, сразу предупреждаю, если вы хотите с этим как-то бороться – не стоит. Поверьте, уже все учителя пытались, даже директор что-то там говорил. Но их родители знают, что они вместе, да и в школе все привыкли. Выгнать их просто так не могли. В конце концов, учителя оставили эту затею. К психологу их так же не повели, хотя пытались. Они ради друг друга, если понадобится, горы свернут, уж поверьте. Поэтому не стоит даже пытаться их разъединить.
Темноволосый с интересом слушал историю Найла, замечая, что тот говорит более чем серьезно.
– Я и не собирался, ведь это не моя жизнь, а лезть в чужую было бы не корректно, – учитель присел за стол. – Это хорошо, когда люди любят друг друга, какой бы странной их любовь не была. Ну да ладно, мы хотели поговорить.
– Пожалуйста, не наказывайте меня. Я езжу в школу на автобусе и, видимо, изменилось расписание. Я обязательно изучу его, но...
– Я не за этим тебя позвал, Найл.
– Да? А зачем тогда?
– Присядь. – Хоран кивнул и сел напротив учителя. - Я подумал кое о чем. Ты не хотел бы принять участие в школьный олимпиаде? – у блондина отпала челюсть. Он не мог поверить в происходящее. Неужели то, о чем он так долго мечтал, наконец, происходит?!
– Что? Я?! Да, то есть, конечно! Я с удовольствием! Вы... Спасибо! За такой шанс! Я, конечно! Спасибо.
– Ты никогда не участвовал в олимпиадах? – спросил учитель, немного удивись реакции ирландца.
– Нет. Миссис Дорис никогда меня не выбирала, потому что я, по ее словам, недостаточно силен в английском, хоть у меня и «отлично».
– Что? И после этого она осталась твоей любимой учительницей?
– Да. Я знал, что мне надо больше стараться и тогда у меня получится. Правда, никогда не получалось, но я пытался.
– В общем, раз ты согласен, приходи сегодня на седьмом уроке. Сможешь?
– Да, конечно! Спасибо! – Найл обежал стол и крепко обнял учителя. – Ой, извините. Я побежал, у меня математика. До встречи!
Блондин выбежал из кабинета, захлопывая за собой двери. Оставшись наедине, Зейн Малик не мог не думать об этом парне. Его энтузиазм был чем-то невозможным. И учитель прекрасно понимал, почему миссис Дорис говорила парню, что он не самый способный. Найл частенько недоговаривал, его ответы были неполные, иногда слишком завуалированные. Но одно в нем было неотъемлемо: его желание и стремление изучать что-то. Зейн был уверен, что если парня натаскать, он сможет порвать любого, даже самого опытного олимпиадника. Ему просто нужно помочь.
***
– Боже, Хоран, да что с тобой? Еще вчера ты говорил, что мистер Малик самый отвратительный учитель, который только есть на планете Земля, а сегодня расхваливаешь его и чуть ли не поклоняешься.
– Я не мог такого сказать про мистера Малика. Он... Я просто не понял сначала, какой он на самом деле!
– Не глупи, Ни, ты же понимаешь, что твоя любовь к нему возросла только потому, что он позволил тебя участвовать в олимпиаде, – Луи, который был на год старше его, опять, по мнению Найла, решил поумничать.
– Да, это правда, но какая разница?! Я участвую!
***
После уроков Хоран помчался в такой знакомый кабинет. Ему не терпелось начать занятия, хотелось узнать все и вся. Сердце начинало биться быстрее при мысли, что он будет готовиться к – в буквальном смысле – мечте. Он очень давно хотел участвовать в этой олимпиаде, и теперь у него появился шанс.
– Мистер Малик, можно? – он заглянул внутрь любимого кабинета.
– А, Найл! Проходи, садись.
Блондин прошмыгнул между дверей и сел на стул напротив учителя. Он сидел с минуту, пока старший доставал какие-то листки с заданиями. И, конечно, ему показалось, что эта минута длилась час, не меньше.
– Вот, держи, это задания, которые ты должен выполнить. Сделай вот этот лист, – мужчина указал рукой на один из листов. – Посмотрим, на что ты способен.
Ирландец чуть не подпрыгнул на стуле от радости и принялся выполнять задания. Он не спеша выполнял каждое, в то время как учитель рассматривал его, совершенно ничего не стесняясь. Зейн пытался запомнить в своем ученике все малейшие черты. Он обратил внимание на сосредоточенное лицо ирландца, на то, как он покусывает свои губы, на то, как прищуриваются его глаза, когда он сомневается, и как его губы растягивались в улыбке, когда он находил ответ на задание. Зейн почему-то счел привлекательным то, как он запустил руку в свои волосы и как его пальцы нервно постукивали по столу, создавая ненавязчивый ритм. Малик совершенно забылся во времени, он лишь наблюдал за парнем, не сразу заметив это. Почему-то Найл вызывал странные, необъяснимые желания и непреодолимо притягивал, что отзывалось жжением в животе. Зейн пытался откинуть эти мысли куда подальше, но не всегда получалось. Он и не заметил, что стал дышать глубже и чаще облизывать губы. В голове появилась мысль, что Найл – милый ангелочек, который упал с небес, и Малик закрыл глаза. Да, он похож на него. Его блондинистые волосы и широкая улыбка, пожалуй, лучшее, что когда-либо видел Зейн.
– Я сделал.
– А? Уже? – парень закивал головой в знак согласия. – Что ж, скорости тебе не занимать, а это хорошо. Давай сюда.
Зейн забрал работу ученика и стал проверять ее. Где-то он заметил недочеты, а где-то просто неверные ответы, но, в принципе, многое было правильно.
– Ну что? – на Зейна уставились бездонные голубые глаза, и он был готов провалиться сквозь землю.
– Неплохо. Да, есть и неправильные ответы, но большинство верно. Молодец, – парень напротив широко улыбнулся. – А теперь давай разбираться с ошибками. Смотри.
Зейн стал объяснять мальчику его ошибки в заданиях. Периодически Найл кивал, бывало, что-то переспрашивал, а иногда просто слушал. Внимательный взгляд голубых глаз так и пытал Малика. Он был готов выпрыгнуть из окна, лишь бы не видеть этого пытливого взгляда.
– Все понятно?
– Да. Эм... Мистер Малик... - парень водил пальцем по столу, рисуя разнообразные узоры. – Почему я? – в этот раз опешил Зейн. Он уже который раз не до конца понимал, что хотел от него блондин.
– Что?
– Почему именно я? Вчера оскорбил вас, а вы вместо наказания предложили мне яблоко и просто поговорили. Сегодня я опоздал, хотя вы просили не опаздывать, и позволили мне участвовать в олимпиаде. Почему? Вы дали мне шанс и... Не понимаю.
– Так, Найл. Во-первых, первое впечатление бывает обманчиво и, надеюсь, ты убедился, что я не самый худший учитель. Во-вторых, мне всегда хотелось иметь нормальные отношения со своими учениками. В-третьих, ты смышлен. И плевать, что тебе говорила старая учительница! Поверь, если тебе помочь, ты справишься.
– Но есть же люди, которым не надо помогать, – упрямился блондин.
–Скажи, те ученики, которых выбирала миссис Дорис, какое место занимали? Они проходили дальше?
– Ну, не всегда...
– А ты пройдешь!
– Откуда такая уверенность во мне?
– Помнишь, что я сказал тебе вчера?
– Эм... У каждого человека своя точка зрения?
– Нет, но это тоже. Я сказал, что ты упрямый, Найл. Так и есть. Ты их победишь, если захочешь.
– Но все же, почему именно я? – Зейн вздохнул, пытаясь не потерять контроль над своими эмоциями. Ученик совершенно не слышал, что он ему говорил.
– Знаешь, ведь главное не знания. Главное – интерес и желание. Перспектива. Вспомни Гарри на моих уроках. Ему абсолютно плевать на то, что происходит! Но обрати внимание на то, как горят его глаза, когда он на уроке химии. Когда ты на моих уроках, происходит то же самое. Я видел тех олимпиадников. В них нет этой искры, нет огонька, желания показать себя. Они уже олимпиадники, чего напрягаться-то?! Но ты – козырь, Найл. Ты победишь их, если захочешь. Я уверен в этом.
Все это время, пока Найл слушал Зейна, он не мог поверить, что речь шла про него. Неужели учитель настолько в него верит? Разве это возможно? Но Зейн говорил это очень убедительно, вселяя надежду на лучшее.
– Просто поверь в себя и не переставай быть таким же упрямым, Хоран.
– Хорошо. А можно еще вопрос? – блондин дождался короткого кивка от учителя и продолжил. – Откуда вы знаете о том, что Гарри любит химию? – Зейн усмехнулся.
– Скажу тебе по секрету, что мы с вашим химиком лучшие друзья.
– С мистером Пейном?
– Да. Мы учились в одной школе, а потом и в университете. Лиам мой самый близкий друг.
– Вы обсуждаете учеников? – почему-то это казалось неприемлемым для блондина.
– Ну, вы же обсуждаете учителей, – Найл едва заметно покраснел, вспомнив, какие гадости он говорил о человеке, который сидит напротив него. – Мы тоже люди, знаешь ли.
– Простите за то, что вам пришлось услышать. Я столько всего наговорил...
– Величие императора в умении прощать, – Найл вздернул одну бровь.
– Вы только что назвали себя императором, – оба парня тихо усмехнулись.
– Ну, нет, просто высказывание подходит.
– Да уж. В любом случае... Простите еще раз. Мне так стыдно за это.
– Давай забудем, хорошо? Мы же начали с чистого листа, помнишь? И да, пожалуйста, Найл, не опаздывай. Я очень не люблю опоздания, – ирландец виновато опустил глаза.
– Конечно.