Волейбольный матч
– Я жуть как волнуюсь!
– Я тоже!
– Блин, на кого я вообще похожа в этой белой футболке.
Громкий и звонкий галдёж девчонок неприятно бил мои уши. Люди болтали то о своей внешности, то о серьёзности скорой игры. В женской раздевалке витал запах очередного антиперспиранта, бушующего волнения и взволнованности. Я не чувствовала чего-то подобного пока завязывала шнурки на своих тёмно-синих кроссовках. Краем уха я слушала непринуждённые разговоры бывших одноклассниц и незнакомых мне девушек. Отчётливо был слышен монолог Любы, на её же небольшие вопросы я кротко кивала головой. В моих мыслях было одно: побыстрее всё закончить, выполнить домашние задания и написать очередную часть книги. Закончив я пошла, нет побежала на лестничную площадку, поскольку более короткий путь был закрыт, дабы побыстрее добраться до нужного спортзала и найти свою команду.
Стоило мне зайти в помещение, как в глаза бросалась куча людей: учителя физкультуры, просто учителя, небольшое количество болельщиков и пять команд от пяти классов. Человек было от силы пятьдесят, возможно больше. Атмосфера была более давящей и тяжёлой, чем я ожидала. Свежего воздуха и вовсе нет, одна неприятная, но до того привычная духота. Она будто отравляла разум учеников, вдыхающих её, но не настолько сильно чтобы потерять рассудок. Быстро найдя команду, я поздоровалась и встала в строй. Она была в сборе, и основные игроки, и запасные, только Лады не хватало. Я помнила как видела её в раздевалке, но она так и не появилась.
После началась первая игра. Играл класс "А" против класса "Б". Наш класс "Г" всю игру сидел на скамье, наблюдая и анализируя будущих противников. Люба вела со мной непринуждённую беседу, что со стороны казалось мы давние подруги. Но на деле мы знакомы всего пять месяцев, однако её компания приятная и всегда можно было с ней о чём-то подискуссировать или поговорить, если найти нужную тему. От начала до конца игры, мы обсуждали отдельных игроков и их физическую силу, иногда меняя ненадолго тему:
– Хех, ну да, ударить в печень мячом ещё можно.
– Как никак печень один из важно жизненных органов, так как она обезвреживает токсичные вещества в крови.
Порой мы говорили о старых знакомых, с которыми дружили в садике или в первых классах. К сожалению мои детсадовские друзья уже забыли обо мне и остались в Коммунарке, из которой я переехала уже как пять лет тому назад. Во второй игре уже играли мы и 7 "В". К моему удивлению, когда я вышла на поле вместе с другими, мои ладони начали дрожать. Ощущения были такими же, как если бы ты стоял перед классом и рассказывал выученный стих, в подсознании молясь не оступиться на слове, не ошибиться в произношении или попросту не забыть содержание стиха. Стоило попасть профессиональному мячу от производителя "Mikasa" в мои руки, я немного удивилась его лёгкости, после чего выполнила нижнюю подачу. Хоть я и попала, но её не засчитали из-за моего неосторожного заступа за линию. К счастью, мы одержали победу в нашей первой игре. особенно хорошо выделился Вова, забив больше всех нас на подаче. Я и Люба почти никак не выделились, мою знакомую это по виду не волновало, но я снова почувствовала себя лишней.
Хотя порой я задумываюсь, что это просто иллюзия, которую я выстроила, и меня не не замечают... Просто нужно больше общаться? Но как уже сказал один главный герой некого фильма: "Когда люди уже сформированы и общаются группами, новеньким трудно влиться в эту группу, поэтому они находятся в стороне." В чём-то он действительно прав. Половина учеников 7 "В" была моими одноклассниками в пятом и шестом классе. Наблюдая за ними, я видела как они становились всё дружнее и как сказала однажды моя мама: "Быть одиноким тягостно, заведи себе друзей." Если бы это было легко. Разве кто-то захочет дружить с человеком занимающимся скучным хобби. Блин, снова себя накручиваю. Жалуюсь многим на собственную фигуру, а когда получаю жалость в ответ и поддержку, становится противно. А когда ты говоришь кому-то что-то, а тебя не слушают, ещё более противно.
От мыслей меня отвлекает громкий крик одного из учителей физкультуры. Четвёртая игра: 7 "Г" против 7 "Б". В одном из наших разговоров с Любой, мы оценили наших соперников как одних из сильных. Парни хорошо подавили друг другу мяч или отбивали его в сторону противников. Движение были скорее инстинктивными, чем слаженными как у 7 "О". Когда была моя очередь подавать, я совершила нижнюю подачу куда сильнее, от чего мне показалось, что мяч врежется в потолок, но этого не случилось. Первая вышла отличной, но во второй раз я чуть не попала в голову Любы. В этой игре мы также одержали победу, на этот раз превосходно справились подачи Стёпы и эффективность движений Гоши. Марк и Вова также помогали команде.
Наша третья игра, которая была по счёту седьмой из всех игр, наступила после пятой и шестой. За это время я немного подремала, не смотря на вечный ор и галдёж, что звучали по всему помещению, и частые выкрики: "Аут!", "Заступ!" и это излюбленное "Переход!". Во время наших игр если я кричала, то только от радости или прикрикивала "В следующий раз получится!" или "Ещё раз!", чтобы немного поддерживать команду, хоть и понимала, что это не нужно. Из громких звуков выделялись отдельные разговоры моей команды, в которых я не участвовала(посчитала что меня снова не выслушают). Иногда я приоткрывала глаза и следила за движением мяча, что летел с одного конца зала до другого.
Третья игра также прошла успешно, однако в начале я чуть не поверила, что нас настигнет поражение. В конце мне даже удалось забить и принести два очка команде с нижней подачи. На этот раз я уже верила в нашу победу. И если в начале мне было всё равно, нас настигнет победа или поражение, то в этот момент я хотела только того, чтобы наша команда заняла первое место. Однако, не смотря на сильно бушующую радость, я предостерегла собеседницу, что не стоит рано радоваться, ведь фортуна может повернуться к другому.
Что и случилось в четвёртой игре против 7 "О". Не смотря на старания счёт вышел 14:16 в пользу соперников. В тот момент в груди что-то защемило. Глаза намеревались выпустить слёзы, но коим-то образом их удалось сдержать. Всё вышло из-за мяча, что непонятно куда приземлился: в аут или в линию? Сперва мы обрадовались, ведь верили, что это был чистый аут. Но в итоге, подачу зачислили как попадание в линию и очко отдали соперникам. Люба жаловалась, ведь это был аут, а посчитали по-другому.
После нескольких минут решений началась церемония награждения. Пятое место занял класс "А", четвёртое класс "В". Оба класса получили дипломы за их старания. Я радовалась за них, ведь не смотря на проигрыш они держали улыбки или что-то похожее на своём лице. И вот началось распределение мест оставшихся трёх классов. Чего я точно не ожидала, так это одинакового количества очков у всех трёх команд, и учителя распределяли места по количеству забитых и пропущенных очков. Третье место занял 7 "Б", второе — 7 "О", первое — 7 "Г". Мы кричали и радовались одновременно. Команда обнималась друг с другом и обменивались рукопожатиями. На нас надели медали и вручили кубок, после чего мы фотографировались.
Вернувшись домой, я хвасталась своим родителям, брату и сестре, что наконец-таки принесла в наш дом медаль с "1 место". Поздравив меня, родители мне предлагали вернуться в кружок по волейболу, но я этого не собираюсь делать. Времени попросту нет, я итак еле успеваю хотя бы строчку написать, а тут ещё час проводи где-нибудь. Я всё же вернулась и около трёх месяцев тренируюсь в том кружке.(Написано 30.12.2023)
— N день, 2023 год