5
Осень встречает всех, яркое время года, жёлтые листья ковром расстилаются по улицам, покрывают кроны деревьев, пропускают солнечные свет. Что может быть лучше ярких красок... Серые краски в душе разбитых людей. Дедлайны горят, утром дождь, вечером дождь. Серые краски, вечная грязь, темнота. Ветер уносит все краски, треплет волосы, бьёт по лицу, обжигает глаза вызывая слезы. Парень готов сидеть дома, быть ванильным сахарком или чувствовать себя печенькой. Вот-вот намокнет рассыпаясь на кусочки. Пора становиться взрослым, идёт уже вторая неделя работы, а продвижений всё нет. Постоянное повторение пройденного материала с классом, скоро входные сочинения, нужно быть готовым .
-ну что Антон Андреевич, как обживаете свой кабинет, как вам класс? С ноткой иронии интересуется Павел
-знаете, неплохо. Класс хороший, смышлёный из них многое получится, а кабинет как кабинет, уютный
-Антон, когда рядом никого нет можем на *ты*.Ладно , собственно что я пришёл. Молодые учителя сейчас проходя практику онлайн, вернее не практику, а просто годовое повышение квалификации-вебинар .Тебе так-же читают лекции, а потом ты проходишь тест. Я тебя записал, будь добр пройти. Отправлю ссылку вечером.
-как скажешь... конечно Шастуну не хочется ничего делать, но надо. Тем более что сейчас сам директор срывает ему урок. Заходя обратно в кабинет урок продолжился и опять прервался через пять минут.
-Антон Андреевич, можно вас?
-конечно, Ирина Анатольевна. Сейчас выйду.
Женщина средних лет -учитель математики его класса,пожаловалась на них и попросила зайти. Нельзя отказывать, опять оставив 10Б в кабинете отправился за коллегой.
9А бесился, ребята сидели как попало даже не заметив появления учителей. Потребовалось десять минут чтобы привести ребят в чувство и напомнить где они находятся, конечно пригрозив предстоящим разговором.
До конца урока двадцать минут, Антон совершенно ничего не успевает, в быстром темпе пытается напомнить из чего должно состоять сочинение слушая вопросы от учеников. Дверь со скрипом открылась, ручка тут же полетела на стол явно со злыми намерениями. Взгляд оглядел нового посетителя, этот урок итак сорвали, оставляя пять минут.
-Антон Ан...
-да, я вас слушаю.. Парень перебил появившегося Арсения ожидая объяснений что он вообще приперся
-можно вас? Попов не привык видеть как люди злятся на пустом месте, хоть и пытаются скрыть тон голоса
-нет, давайте я зайду к вам на перемене?
-жду вас в пятнадцатом кабинете. Он ответил высокомерно захлопнув дверь.
Придётся продолжить на следущем уроке, позволяя ребятам собрать свои вещи с парт и подгоняя покинуть кабинет после звонка. Антону нужно время устаканить эмоции и отправиться в соседний кабинет.
-Арсений Сергеевич, извините меня. Вы что-то хотели?
-да, можно на ты. Я хотел отдать тебе список и расписание групп английского языка.
Он протянул два документа, прямо в руки.
-да, спасибо. Ребята как раз недавно спрашивали. Благодарил учитель осматривая бумаги.
-это всё?
-вообще нет, ты добавился ко мне в друзья, позволь поинтересоваться- как? Я хочу предотвратить ненужные заявки родителей на закрытую страницу.
-если в краце, то через знакомого фотографа. Я решил почему бы и нет.
-вот как... Глаза Арсения забегали вспоминая ту фотосессию, изумленое и скорее смущенное лицо проявило краски на щеках. Спасибо . Продолжил педагог, ставя точку на диалоге
-будь аккуратнее. Почему-то Антон посчитал уместным подмигнуть и скрыться за дверью. Конечно он видел реакцию и захотел поиграть,уверенность что щеки Попова ещё сильнее добавляли курьезность ситуации. Не каждый педагог захочет что-бы его столь ненадлежащие особенно учителю фотографии видели коллеги, что сделано, то сделано. Хотя признаться честно, Арсений был удивлён ведь Антон не отправил заявку в закрытый канал , а значит он все-таки достойный человек. Сначала показалось что Шастун ещё не повзрослевший мальчик с открытым сердцем и чистой душой. Его кудряшки убавляли всю взрослость , но рост наоборот. Такие мысли прокрутились у Попова в голове, желание от них избавиться брало в верх. -избавь меня Боже от учительской рожи.. Протараторил тот.
-ты сам учитель вообще-то, что случилось?!
-паш, ты знал что у тебя уникальная способность. Нарушать личные границы людей и появляться в ненужный момент?
Так и есть, ведь директор без звука зашёл в кабинет наблюдая за учителем в самый неподходящий момент.
-пойдём чаю попьем? За одно расскажешь почему так не любишь учителей.
Задорная улыбка, всё что нужно в такие серые будни.как не согласиться на предложение друга попить чай , правильно, никак
Павел знает про двойную жизнь учителя и подписан на закрытую страницу он не одобряет, но и не осуждает. Макая печенье в чай и благополучно забывая директор и педагог устремляют взгляд . Размякшие кусочки изделия тают в тёмной воде оседая на донышке стакана.