Часть 2. Первое занятие
- Мисс Хенсли, мистер Малфой Вас ожидает,- сказал домовик, появившись на пороге комнаты Айви.
Девушка кивнула и последовала за эльфом. Домовик проводил её в библиотеку.
Войдя, Айви изумлённо окинула взглядом огромные стеллажи с книгами. По центру стоял кожаный диван и небольшой столик. У окна - письменный стол и стул. Здесь всё было оформлено в красном дереве с не меньшей помпезностью, чем в других комнатах, которые успела увидеть девушка.
На диване сидел светловолосый парень с такими же серыми глазами и надменным лицом, как у его отца.
- Драко, полагаю? - улыбнувшись, сказала девушка.
- Верно. А Вы и есть моя учительница? - ухмыльнувшись, сказал Драко, высокомерно глядя на девушку.
Айви проигнорировала высокомерие этого маленького наглеца. Она решила, что ещё научит его манерам, но позже. Сейчас она решила избрать другую линию поведения.
- Верно. Меня зовут Айви Хенсли. Я буду заниматься с тобой зельеварением, - ответила девушка.
Драко снова ухмыльнулся.
- Вы такая юная. Чему Вы можете научить меня, мисс Хенсли? - ехидно спросил он.
- Драко. Я могу научить тебя всему, чему ты сам захочешь. Главное - твоё желание. А остальное сделаем. Кстати, можно просто Айви. Мы не в школе,- с улыбкой сказала девушка.
Тактика Айви сработала. Взгляд парня смягчился. Его ухмылка переросла в подобие улыбки.
- Впервые вижу учителя, который разрешает называть себя просто по имени,- сказал он.
- Разве это плохо? Иногда нужно выходить за рамки традиционного,- невозмутимо сказала Айви.
- Нет, это очень даже неплохо. Но как-то непривычно,- улыбнувшись, ответил Драко.
Айви села на диван рядом с Драко.
- Итак. Начнём. Во-первых, скажи, тебе нравится зельеварение? - спросила она. - Только честно.
- Нет. Ничерта не понятно. Муть какая-то. Порежь это, разотри то...Бред,- недовольно сказал Драко.
- Вот потому тебе и не нравится, что непонятно. А непонятно, потому что ты начинаешь психовать вместо того, чтобы сесть и во всём разобраться. Или мог бы попросить помощи у своего преподавателя,- сказала Айви.
- Попросить помощи у Снейпа? Вот это Вы загнули. Во-первых, он сразу меня съест. А во-вторых - бесполезно всё это. С зельями у меня дружбы нет, - отрезал парень.
- Ну хорошо. Ты говоришь, что не дружишь с зельями. А я докажу тебе обратное и помогу с ними подружиться. Только сначала давай познакомимся, - не отступала Айви.
- Ладно, давай попробуем. Всё равно вариантов у меня нет. Иначе от отца будет конец, - нехотя сказал Драко.
Айви с улыбкой посмотрела в серые глаза парня. Парень боится отца. Это уже неплохо. Может пригодиться при случае.
- Ну, расскажи что-нибудь о себе. Чем увлекаешься, что тебе нравится?
Драко вначале удивлённо посмотрел на девушку, но идея поболтать вместо скучного занятия показалась ему вполне сносной.
- Моя страсть - квиддич,- с азартом сказал Драко.
- Квиддич - это круто! Обожаю смотреть матчи на ежегодных турнирах. Ни одного не пропускаю, - ответила девушка.
- Правда? Вот это да! - радостно сказал Драко.
Они ещё немного поболтали. Драко больше не смотрел на Айви с высокомерием. Он увидел в девушке не занудную училку из школы, а человека, который воспринимает его как равного. К тому же, у них были схожие интересы.
- Ты самая прикольная из всех моих учителей и репетиторов,- сказал Драко, - Вот только...
- Вот только что? - Айви слегка подняла бровь.
Драко подумал о том, что Айви, вероятно, мало что знает. Ведь она такая молодая. Но он решил этого не озвучивать. А не то она ещё решит уйти, а отец снова пришлёт какую-нибудь старую жабу. Уж лучше пусть останется.
- Нет, ничего, проехали,- сказал Драко.
Айви догадывалась, каков ход мыслей парня. Но раз уж он не стал ничего говорить, она решила не развивать эту тему.
- Ладно. А теперь скажи мне, какую именно тему ты не понял, - сказала Айви, взяв книгу по зельям.
- Вот. Оборотное зелье. Это просто жесть,- сказал Драко, страдальчески приложив руку к голове, - У меня висит по нему долг, который я не могу сдать неделю.
- Оборотное, значит. Это легче простого. Сейчас всё будет, - с улыбкой сказала девушка.
Она объяснила Драко, как готовить оборотное зелье, добавив к материалу учебника пару нюансов.
- Капец! Я просто-напросто неправильно смешивал ингредиенты. Вот же болван,- сказал Драко, хлопнув себя по лбу.
- Ничего. Все ошибаются. Сейчас пойдём в лабораторию практиковаться,- сказала Айви.
- Прямо так сразу? - удивился Драко.
- Да. Чего тянуть? Ну что, пошли? - ответила Айви.
В этот момент библиотеку вошёл Люциус, как всегда с гордо поднятой головой.
- Ну как успехи? - почти с сарказмом спросил он.
- Отец! Я, наконец, понял, как нужно готовить оборотное зелье. Айви всё мне объяснила,- победно сказал Драко.
- Айви? - бровь Люциуса поползла вверх, - Драко, с каких это пор ты называешь учителей по именам? Что за фамильярности? - холодно сказал аристократ.
Айви захотелось закатить глаза. Столько чопорности и снобизма. Пожалуй, выносить это ежедневно будет непросто.
- Мистер Малфой, я сама разрешила называть меня по имени. Мы не в школе. И я не учитель Драко. Так удобнее,- сказала девушка.
Люциус пожал плечами, скривив презрительную гримасу.
- Как хотите. Дело Ваше, - безразлично сказал он.
- Можем мы с Драко сейчас пойти в лабораторию? - спросила девушка.
- Разумеется. Во время занятий лаборатория в Вашем распоряжении,- сказал Люциус.
Он окинул девушку беглым взглядом, заметив изменения в её внешнем виде. Пожалуй, у девчонки есть вкус. Выглядит она неплохо.
- Спасибо, сэр. Ну что, Драко, пойдём? - сказала Айви.
- Пошли,- охотно согласился парень.
- Надо же. Мой сын слушается учителя, - удивлённо сказал Люциус.
Малфой впервые видел, чтобы Драко так реагировал на учителя. Как правило, парень начинал показывать свой характер уже с первых минут. Поэтому учителя долго не задерживались в Малфой мэноре. Теперь же было похоже, что эта девчонка ему даже понравилась. Это было неожиданно.
Когда Айви проходила мимо Люциуса, он не смог не заметить точёные формы, которые слегка угадывались сквозь платье, придавая девушке загадочности. После ухода девушки аристократ почувствовал в воздухе запах ванили, который ему понравился.
- О чём я вообще думаю? - буркнул себе под нос Люциус и вышел из библиотеки.